Department of Turkish Language and Literature at Uludag University, which was primarily founded in 1990, has been continuing its training with the contributions of 8 professors, 2 associate professors, 5 assistant professors, 1 research assistants Dr., 1 teaching assistant, 2 research assistants work on both undergraduate time daily and night programs and also continue their MA and PhD degrees.

Our department depends upon first stage degree system, with total 240 ECTS, in science of Turkish Language and Literature in higher education. When program is successfully completed, the student has the undergraduate degree in the area of Turkish Language and Literature Science.

First Cycle

For undergraduate education, students who would like to enroll at this department are required to have passed university entrance examination held by OSYM.

The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.

Because of having to undergraduate degree in the area of Turkish Language and Literature, the student have to successfully complete all of compulsory and selective courses in department and have to have at least 2.00 on the basis of 4.00 in general grade point average.

To adopt basic concepts and terms related to Turkish language and literature, methodology of the field. To do research on Turkish Language and Literature. To teach the knowledge required to formulate, analyze and utilize data concerning the field.

1. The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
2. The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
3. The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
4. To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
5. To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
6. To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
7. The ability to report and present the data produced or collected.
8. To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
9. The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues.
10. To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.

SKILLS

Cognitive - Practical

The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues.
To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
The ability to report and present the data produced or collected.
To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.

KNOWLEDGE

Theoretical - Conceptual

The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
The ability to report and present the data produced or collected.
To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues.

COMPETENCES

Field Specific Competence

To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues.
The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
The ability to report and present the data produced or collected.

COMPETENCES

Competence to Work Independently and Take Responsibility

The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
The ability to report and present the data produced or collected.
The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues.
To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.

COMPETENCES

Communication and Social Competence

The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues.
To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
The ability to report and present the data produced or collected.
To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.

COMPETENCES

Learning Competence

To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues.
The ability to report and present the data produced or collected.
The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).

BECERİ

Bilişsel - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek.	6	6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.	5	5
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek.	6	6
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek.	4	5
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak.	6	6
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak.	4	4
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması.	5	5
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek.	6	6
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek.	5	6
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek.	6	6
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. 1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. 2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. 3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.	1-Beşeri bilimler alanındaki gelişmeleri ve bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir, inceler ve kullanır. 2-Beşeri bilimler alanına yenilik getiren bir düşünce, yöntem veya uygulama geliştirir; beşeri bilimler alanında bilinen bir düşünce, yöntem ve uygulamayı farklı bir alana uygular. 3-Özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular. 4-Beşeri bilimler alanında yeni ve karmaşık düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar. 5-Beşeri bilimler alanlarıyla ilgili çalışmalarda kullanılan araştırma yöntem ve tekniklerini en üst düzeyde kullanır.

BİLGİ

Kuramsal - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. 2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.	1-Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak beşeri bilimler alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir, bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün 2-Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme, yeni ve karmaşık fikirleri, tartışmaları ve gelişmeleri çözümleyebilme ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. 3-Beşeri bilimler alanında sahip olunan ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri geliştirebilmek ve derinleştirebilmek için ilgili alandaki yerli ve yabancı bilgi kaynaklarını tanır.
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek.	6	6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.	5	5
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek.	6	6
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek.	5	5
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak.	6	6
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak.	5	4
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması.	4	5
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek.	6	6
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek.	5	5
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek.	6	6

YETKİNLİK

Alana Özgü Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek.	5	6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.	4	5
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek.	6	6
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek.	4	5
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak.	6	6
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak.	5	5
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması.	5	5
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek.	5	6
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek.	6	5
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek.	5	6
1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. 2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. 3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.	1-Beşeri bilimler alanındaki bilimsel, kültürel ve sanatsal gelişmeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur. 2-Beşeri bilimler alanıyla ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde en üst düzeyde karar verir, ilgili kişi ve kurumlar ile yapıcı ve yararlı etkileşim kurar. 3-Beşeri bilimler alanı ile ilgili konularda karşılaşılan bilimsel, kültürel, sanatsal ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. 4-Beşeri bilimler alanıyla ilgili karşılaşılan sorunların çözümüne yönelik yapılan çalışmalarla ilgili kişi ve kuruluşların karar alma süreçlerini destekler. 5-Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alandaki akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur. 6-Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçleri yönetir.

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme. 2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. 3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.	1-Özgün bir çalışmayı, programı ve projeyi bağımsız olarak gerçekleştirerek ilgili alandaki bilimsel çalışmalara katkıda bulunur. 2-Beşeri bilimler alanıyla ilgili özgün çalışmalar yaparak ya da var olan çalışmalara yeni yorumlar getirirerek bilginin sınırlarını genişletir. 3-Alanı ile ilgili uluslararası ve ulusal yayınlar yapar. 4-Beşeri bilimler alanında özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. 5-Ulusal veya uluslararası projelerde yer alır ve/veya yeni projeler geliştirir.
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek.	5	6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.	4	5
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek.	6	6
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek.	4	4
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak.	6	6
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak.	5	4
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması.	6	5
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek.	6	6
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek.	5	6
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek.	5	6

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme. 2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme. 3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.	1-Beşeri bilimler alanındaki ilişkileri yönlendiren norm ve kuralları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir. 2-Beşeri bilimler alanında bulunan uzman kişiler ile alanındaki konuları tartışırken özgün görüşler öne sürer ve alanındaki yetkinliğini ve disiplinler arası bakış açısını gösteren etkili bir iletişim kurar. 3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır. 4-Beşeri bilimler alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek.	5	6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.	4	5
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek.	4	6
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek.	4	5
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak.	6	6
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak.	5	4
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması.	5	5
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek.	5	6
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek.	6	5
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek.	5	5

Öğrenme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek.	5	6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.	4	5
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek.	5	6
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek.	4	5
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak.	6	6
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak.	5	5
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması.	5	5
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek.	5	6
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek.	6	5
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek.	5	6
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.	1-Beşeri bilimler alanında yaratıcı ve eleştirel düşünür, sorun çözebilme, karşılaştırabilme, planlayabilme gibi üst düzey karar alma süreçlerini kullanarak alanıyla ilgili yeni düşünce, model, yöntemler ve uygulamalar geliştirir. 2-Beşeri bilimler alanında ileri düzeydeki bilgileri, kuramsal ve uygulamalı çalışmalarla sorumluluğu altındaki kişilere anlatır.

9

Occupational Profiles of Graduates With Examples

Our graduates can work as a teacher in elementary and high schools appertaining to Ministry of Education. Also, they work as a university lecturer in their academic career or Turkish language instructors in universities. Apart from that, they can work in Ministry of Culture, TRT (Turkish Government´s Broadcasting Channel), press and information offices, publishing houses, various ministries, education and cultural institutions abroad, and archives.

10

Access to Further Studies

Graduates get their degree in Turkish Language and Literature, to qualify for ALES, UDS scores.

11

Examination Regulations, Assessment and Grading

Each student has to enroll in the school and since he sits for a final examination, he has to attend at least % 70 of the courses. There is one mid-term exam and one final exam. % 50 of mid-term exam + % 50 of final exam scores = Final Grade. All of examinations are evaluate on the basis of 100. The student has to score at least 40 from final examination. In the course, the student that takes one of AA, BA, BB, CB or CC is to be succeed. DC and DD are conditional final grades. If the student takes DC or DD from a course, his general grade point average has to be at least 2.00 for to be successful from the course.

12

Graduation Requirements

Having successfully completed the courses offered by the Department. Students have to have at least 2.00 on the basis of 4.00 in general grade point average. (240 AKTS)

13

Mode of Study

Full-Time

14

Address and Contact Details

Program Başkanı: Prof. Dr. Hülya Taş
E-posta: htas@uludag.edu.tr
Tel: +90 29 41 817
Program Koordinatörü: Prof. Dr. Özlem Ercan
E-posta: ozlemercan@uludag.edu.tr
Tel: +90 2941811
B.U.Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi
TDE Bölümü
16059 Nilüfer/Bursa/TÜRKİYE

15

Facilities

The academic staff of our department consists of 8 professors, 2 associate professors, 5 doctor lecturers, 1 lecturer, 3 research assistants. Our education period consists of 4 years / 8 semesters. Undergraduate education I. and II. It is carried out full time, including teaching. In addition to undergraduate education, there are also master´s and doctoral programs. There are 6 classrooms in the department.

16

Curriculum