Turkish Language and Literature
General Description
Institute for Social Sciences, due to carry out Masters of Arts and Doctorate education, is founded in 1982 as of depend on Uludag University Rektorship.
In Institute, Institute board, which is formed manager, deputy managers and heads of the department of Institute, and Institute board of management which is formed manager, deputy managers and 3 academic members have been serving.
Department of Turkish Language and Literature firstly accepted students in Masters of Arts level in 1985.
When our biennial department program is successfully completed, with total 120 ECTS, the student has Masters of Arts degree in the area of Turkish Language and Literature Science. Masters of Arts Program depends on second stage degree system.
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
For Masters of Arts education, graduates get their degree in Turkish Language and Literature, to qualify for ALES score is 55. It is done score rating among applicants. As quota, it is accepted students starting from the applicant taking the highest score.
For foreign students;
It is required document of ALES and in area of international current documents like GRE, GMAT etc, also there is not score condition. It is required that students have got TÖMER document as to know Turkish.
It is done score rating among applicants. As quota, it is accepted students starting from the applicant taking the highest score.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
To complete Masters of Arts Program (MA) the student have to be successful at least 120 ECTS from available courses. Additionally the student has to have at least 70 on the basis of 100. Finally the student has to prepare a thesis in an area which is relevant to own subject. The thesis has to be defended across the selected jury.
7
Profile of The Programme
The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1.
The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
|
2.
The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
|
3.
The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
|
4.
To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
|
5.
To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
|
6.
To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
|
7.
The ability to report and present the data produced or collected.
|
8.
To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
|
9.
The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues )
|
10.
To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
|
SKILLS |
Cognitive - Practical |
- The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
- The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
- To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
- To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
- The ability to report and present the data produced or collected.
- The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues )
- To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
- To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
- The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
- To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
|
KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- The ability to report and present the data produced or collected.
- To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
- To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
- To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
- The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
- The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues )
- The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
- To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
- The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
- To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
|
COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
- To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
- The ability to report and present the data produced or collected.
- To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
- The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
- To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
- The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
- To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
- The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
- The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues )
|
COMPETENCES |
Competence to Work Independently and Take Responsibility |
- The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues )
- To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
- To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
- To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
- To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
- The ability to report and present the data produced or collected.
- The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
- The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
- The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
- To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
|
COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- The ability to report and present the data produced or collected.
- To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
- The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
- To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
- To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
- The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
- The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues )
- The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
- To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
- To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
|
COMPETENCES |
Learning Competence |
- To be able to present the information concerning the field making use of technical aids (computers, projection equipment etc.).
- The ability to report and present the data produced or collected.
- To be able to utilize the knowledge acquired inthe field of specialization for taking decisions, implementing them, and defining attitudes.
- The aim of our departmental program is to bring the students in Turkish language and literature texts from the beginning till today by analyzing them in literary and philological contexts, teach them the indispensability of these within the formation and development of Turkish culture in academic level; educate scientists, professionals, and teachers the country needs within the field of Turkish language and literature.
- To be able to establish a working communication with other individuals in the field.
- The command of a foreign language at least would enable one to follow the developments in one's field of specialization and to communicate with colleagues )
- To be able to take part in various projects and produce and contribute knowledge to such.
- To be able to use information and communications technologies and software at the minimum level of proficiency of Advanced European Computer Literacy License, as required in the field of specialization.
- The ability to analyze, interpret and evaluate information concerning the field.
- The transmission of Turkish language and literature from a historical and geographical perspective is placed within one of the main objectives of this program.
|
BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek. |
6 |
6 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. |
3 |
5 |
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek. |
5 |
5 |
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek. |
3 |
4 |
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak. |
6 |
5 |
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
4 |
4 |
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması. |
4 |
5 |
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek. |
3 |
4 |
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek. |
5 |
5 |
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek. |
5 |
6 |
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. |
1-Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 2-Beşeri bilimler alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 3-Beşeri bilimler alanında karşılaşılan sorunları en uygun araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak çözümler. 4-Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. |
|
BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek. |
5 |
6 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. |
2 |
5 |
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek. |
6 |
5 |
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek. |
5 |
6 |
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak. |
4 |
6 |
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
4 |
4 |
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması. |
4 |
5 |
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek. |
4 |
5 |
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek. |
5 |
5 |
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek. |
5 |
6 |
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. |
1-Beşeri bilimler alanında lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 2-Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. 3-Beşeri bilimler alanında kazanılan lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. 4-Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
|
YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek. |
4 |
6 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. |
5 |
6 |
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek. |
5 |
6 |
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek. |
5 |
5 |
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak. |
4 |
6 |
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
4 |
5 |
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması. |
4 |
5 |
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek. |
4 |
5 |
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek. |
4 |
6 |
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek. |
5 |
5 |
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. |
1-Beşeri bilimler alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. 2-Beşeri bilimler alanında strateji belirler, politika geliştirir, uygulama aşamalarını planlar ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. 3-Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. |
|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek. |
5 |
5 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. |
4 |
4 |
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek. |
6 |
6 |
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek. |
5 |
5 |
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak. |
6 |
6 |
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
4 |
4 |
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması. |
4 |
6 |
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek. |
5 |
6 |
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek. |
6 |
5 |
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek. |
6 |
6 |
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Beşeri bilimler alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 2-Beşeri bilimler alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. 3-Eğitim, kültür ve sanat alanlarında yürütülen çalışmalarda bireysel olarak bağımsız çalışır ve/veya ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir. 4-Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. |
|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek. |
4 |
6 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. |
4 |
6 |
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek. |
5 |
5 |
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek. |
5 |
6 |
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak. |
5 |
6 |
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
4 |
6 |
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması. |
4 |
5 |
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek. |
5 |
4 |
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek. |
4 |
6 |
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek. |
5 |
5 |
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. |
1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 2-Beşeri bilimler alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara uygun iletişim araçlarıyla aktarır. 3-Beşeri bilimler alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerini kullanarak toplumda kültür ve sanat duyarlılığını geliştirir. 4-Bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 5-Beşeri bilimler alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
|
Öğrenme Yetkinliği |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
Alanın, diğer özgün sahalarıyla bir çalışma bağlantısı saptayabilmek. |
4 |
5 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. |
3 |
6 |
Alanla ilgili bilgileri analiz, yorumlama ve değerlendirme yeterliliği edindirmek. |
5 |
5 |
Bölüm programımızın amacı geçmişten günümüze uzanan Türk dili ve edebiyatı metinlerini öğrencilere sunmak ve bu metinleri edebi ve filolojik bağlamda analiz etmek, akademik seviyede Türk kültürünü şekillendiren ve geliştiren vazgeçilmez etkenleri öğretmek, ülkenin ihtiyacı olan Türk dili ve edebiyatı alanına eğitim bilimci, profesyonel ve öğretmen yetiştirmek. |
3 |
5 |
Çeşitli projelere katılabilme, bilgiyi kullanabilme ve üretebilme yeteneği kazandırmak. |
5 |
6 |
En az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
4 |
5 |
Tarihî ve coğrafî perspektiften Türk Dili ve Edebiyatının aktarımının bu programın temel hedeflerinden biri içinde ele alınması. |
4 |
5 |
Teknolojik materyalleri kullanma ve bilgiyi sunma yeterliliği edindirmek. |
4 |
5 |
Toplanan ve üretilen verilerin sunulması ve bildirilmesi yeterliliğini edindirmek. |
4 |
6 |
Uzmanlaşılan alanda bilginin değerlendirilebilmesi amacıyla karar alabilme, onları yorumlayabilmek ve tepkileri tanımlayabilmek. |
5 |
5 |
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. |
1-Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 2-Sorumluluğu altındaki kişi ve grupların öğrenmesini yönlendirir. |
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Our graduates can work as a teacher in elementary and high schools appertaining to Ministry of Education. Also, they work as a university lecturer in their academic career or Turkish language instructors in universities. Apart from that, they can work in Ministry of Culture, TRT (Turkish Government´s Broadcasting Channel ) , press and information offices ,publishing houses, various ministries, education and cultural institıtions abroad, and archives.
10
Access to Further Studies
Graduates get their degree in Turkish Language and Literature master and doctorate degree, to qualify for ALES scores.
License graduation + application + interview = Succeed students can receive education.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
In Masters of Arts Program, each student has to enroll in the school and since he sits for a final examination, he has to attend at least % 70 of the courses. There is one final exam. Examination is evaluated on the basis of 100. Students general grade point average has to be least 70 for to be successful from Masters of Arts Program. Students, who get one of AAi BAQ, BB, CB or CC letter marks , are to be succeeding at the available courses.
12
Graduation Requirements
Having successfully completed the courses offered by the Department and having accepted the thesis.
Full-Time
14
Address and Contact Details
Ana Bilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Hülya Taş
E-posta: htas@uludag.edu.tr
Tel: +90 29 41 817
Program Koordinatörü: Prof. Dr. Özlem Ercan
E-posta: ozlemercan@uludag.edu.tr
Tel: +90 2941811
B.U.Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi
TDE Bölümü
16059 Nilüfer/Bursa/TÜRKİYE
The academic staff of the Department of Turkish Language and Literature, which is structured in five departments: Old Turkish Language, New Turkish Language, New Turkish Literature, Old Turkish Literature and Turkish Folk Literature, has 7 full-time professors, 1 associate professors, 3 doctors. It consists of a member, 1 lecturer, and 4 research assistants.
1. Semester |
Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
TDE5101 |
SOUTHWEST TURKISH |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
5 |
TDE5169 |
RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
4 |
TDE5175 |
THESIS CONSULTING I |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
20 |
Total |
|
30 |
2. Semester |
Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
TDE5102 |
OLD TURKISH LITERATURE XVII.-XVIII. CENTURY TEXTS ANALYSES |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
4 |
TDE5104 |
NARRATIVE TYPES OF THE FOLK LITERATURE |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
4 |
TDE5172 |
SEMINAR |
Compulsory |
0 |
2 |
0 |
5 |
TDE5176 |
THESIS CONSULTING II |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
16 |
Total |
|
30 |
3. Semester |
Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
TDE5183 |
ADVANCED TOPICS IN MA THESIS I |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
4 |
TDE5193 |
THESIS CONSULTANTS III |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
26 |
Total |
|
30 |
4. Semester |
Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
TDE5184 |
ADVANCED TOPICS IN MA THESIS II |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
4 |
TDE5194 |
THESIS CONSULTANTS IV |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
26 |
Total |
|
30 |
1. Semester Optional Courses |
Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
TDE5103 |
THE FORMER TURKISH TEXT ANALYSES |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5105 |
HISTORICAL WRITINGS OF HAREZM |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5107 |
INTRODUCTION TO GENERAL LINGUISTICS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5109 |
PROSE IN DIVAN LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5111 |
PERSIAN ELEMENTS IN DIVAN LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5113 |
POETRY IN CONTEMPORARY TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5115 |
MIDDLE ASIA TURKISH FOLKLORE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5117 |
METHODS AND THEORIES OF THE PUBLIC SCIENCE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5119 |
SPECIAL TOPICS IN TURKISH LANGUAGE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5121 |
ANALYSES NOVELS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5123 |
TURKISH STORYTCELLINGS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5125 |
AHMET HAMDI TANPINAR IN TURKISH LITERARY HISTORIOGRAPHY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5127 |
RESEARCH METHODS AND TECNIQUES IN CLASSICAL TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5129 |
THE RELICS OF OLD TURKISH LANGUAGE I |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5131 |
THE SYNTAX OF OLD TURKISH I |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5133 |
SOCIAL LIFE IN CLASSICAL TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5135 |
HISTORY OF CULTURAL STUDIES LITERATURE I |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5137 |
TRADITIONS, CUSTOMS AND FOLK BELIEFS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5139 |
HISTORY OF TURKISH THEATRE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5141 |
HUMOR AND SATURY IN CLASSICAL TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
2. Semester Optional Courses |
Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
TDE5106 |
POEM IN THE NEW TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5108 |
LANGUAGES OF THE OGUZ GROUPS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5110 |
THE MIDDLE TURKISH TEXT ANALYSES |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5112 |
JOURNALS IN THE NEW TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5114 |
LANGUAGE DEBATES IN TURKISH |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5116 |
SYNTAX ANALYSIS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5118 |
IMPACTS OF PERSIAN TO TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5120 |
POETICAL STORIES AND MESNEVIS IN DIVAN LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5122 |
STORY AND NOVEL IN CONTEMPOARY TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5124 |
SHAMANISM AND OLD TURKISH RELIGIONS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5126 |
MEMORIES IN THE NEW TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5128 |
MEHMET KAPLAN IN TURKISH LITERARY HISTORIOGRAPHY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5130 |
CLASSICAL TURKISH POETRY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5132 |
THE RELICS OF OLD TURKISH LANGUAGE II |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5134 |
THE SYNTAX OF OLD TURKISH II |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5136 |
HISTORY OF CULTURAL STUDIES LITERATURE II |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5138 |
TURKISH FOLK STORY REVIEWS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
TDE5140 |
THE WORTHWHILE POETS AND WIRITERS OF MODERN TURKISH LITERATURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |