1. Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.
2. Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.
3. Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir
4. Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir
5. Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.
6. Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.
7. Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.
8. Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.
9. Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.
10. Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir
11. Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.

BECERİ

Bilişsel - Uygulamalı

Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.
Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.

BİLGİ

Kuramsal - Uygulamalı

Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.
Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.

YETKİNLİK	Alana Özgü Yetkinlik	Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir. Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir. Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir. Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir. Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir. Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir. Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.
	Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği	Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır. Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir. Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir. Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir. Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir. Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir. Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.
	İletişim ve Sosyal Yetkinlik	Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir. Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir. Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır. Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir. Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir. Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir. Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.
	Öğrenme Yetkinliği	Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular. Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir. Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir. Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır. Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir. Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir. Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir. Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.

BECERİ

Bilişsel - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
	2
	2,
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.	-	-
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.	1,2	1,2
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.	2	2
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir	2	2
Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.	1,2	1,2
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.	1,2	1,2
Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir	1,2	1,2
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.	1	1
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.	1	1,2,3
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir	1,2	1,2
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.	1	1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.	1-Alanıyla ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını kullanır. 2-Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır, bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler, verileri yorumlar ve değerlendirir. 3-Alanıyla ilgili sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir. 4-Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. 5-Konu alanına ve öğrencinin gereksinimlerine uygun materyal geliştirir. 6-Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.

BİLGİ

Kuramsal - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
	-
	1
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.	-	-
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.	1	1
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.	1	1
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir	1	1
Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.	1	1
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.	1	1
Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir	1	1
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.	1	1
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.	-	1
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir	1	1
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.	1	1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	1-Ortaöğretimde kazandığı yeterliliklere dayalı olarak; alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. 2-Bilginin doğası kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir. 3-Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri tartışır. 4-Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir. 5-Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahiptir. 6-Ulusal ve uluslararası kültürleri tanır.

YETKİNLİK

Alana Özgü Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
	-
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.	-	-
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.	2	2
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.	1	1
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir	1	1
Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.	1	1
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.	-	-
Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir		-
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.	-	-
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.	-	-
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir	3	3
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.	1	1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.	1-Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur. 2-Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. 3-Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. 4-Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar. 5-Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 6-Milli Eğitim Temel Kanunu'nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir. 7-Birey olarak ve alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
	-
	1,2,3
	2,3
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.	2,3	2,3
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.	2	2
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.	1	1
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir	1	1
Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.	1,2,3	1,2,3
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.	2	2
Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir	2,3	2,3
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.	1,2,3	1,2,3
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.	2,3	-
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir	3	3
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.	1	1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.	1-Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 2-Kendini bir birey olarak tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır ve zayıf yönlerini geliştirir. 3-Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.	1	1
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.	2,3	2,3
Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir	1,2	1
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.	-	-
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.	2,	-
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir	1,2	1,2
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.	1	1
	-
	1
	4,5
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.	1,2,3	1,2,3
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.	3	2
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.	-	-
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir	-	-
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.	1-Sanatsal ve kültürel etkinliklere etkin olarak katılır. 2-Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlı olduğunu gösterir ve ve bu gelişmeleri izler. 3-Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular. 4-Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. 5-Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 6-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 7-Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansının ileri düzeyinde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 8-Farklı kültürlerde yaşar ve sosyal yaşama uyum sağlar.

Öğrenme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
	-
	3
Spor yönetimini, organizasyonlarını kavrama alana entegre etme, spor girişimciliğini ve inovasyonu takip etme, geliştirme ve alanda uygulayabilme becerisine sahiptir.	-	-
Antrenörlük alanında uygulamaya yönelik temel bir problemin tanımlanmasında ve çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilir, çözüm önerileri geliştirir ve uygular.	2	3
Antrenörlük alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi ve geliştirilmesi konusunda bilişsel alan temel kazanım (bilgi, anlama, uygulama, analiz, sentez, değerlendirme) becerilerine sahiptir.	2	2
Antrenörlük alanıyla ilgili uygulamalarda gerekli olan güncel ve işlevsel araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi yanı sıra ilgili olduğu dalda dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etme ve uygulama becerisine sahiptir	2	2
Antrenörlük eğitimi ile ilgili öğretim programları, öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri ile ölçme değerlendirme yöntemlerinin teorik ve uygulama yeterliliğine sahiptir.	1	1
Antrenörlük eğitiminin disiplin içi ve çoklu disiplinler yapısını kavramış, mesleki bilgi ve becerileri bakımından donanımlı, spor ve spor branşına ait problemler konusunda bireysel ve/veya araştırma birimleri ile ortak çalışabilen niteliklere sahiptir.	2	2
Araştırmacı özelliği ile problem olarak gördüğü konularda üniversite ya da araştırma birimleriyle işbirliği yapabilir, ortak akıl ile problemleri çağdaş yöntemlerle çözer ve geliştirir	3	3
Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar, alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir, İngilizceyi iyi düzeyde bilir, lider, araştırmacı kimliğe sahiptir.	3	3
Multi-disipliner alanlardan yararlanarak, öğretim programlarında en az iki adet alan dışı ders alır.	-	3
Sporcu sağlığını ve güvenliğini korumayı ilke edinmiş, bilimsel ve sosyal etik anlayışını benimsemiş, sporun taraflarının görev ve sorumluluklarını dürüstlük, adalet, açıklık, tarafsız ve saygı gibi evrensel değerlerin bilincine sahiptir	-	-
Sürdürülebilir spor anlayışını geliştirmeyi hedef alan, Antrenörlük ve spor bilimleri alanındaki kaynakları takip eden, ilgili olduğu spor dalında veya dallarında dünyadaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilen, sonuçlarını yorumlayıp uygulamaya aktarabilme becerisine sahiptir.	2	2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.	1-Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 2-Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. 3-Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. 4-Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.

Mezunların İstihdam Profilleri

Mezunlar ilgili spor branşlarının federasyonlarında, kulüplerinde, özel ilköğrenim, orta öğrenim ve üniversitelerin bünyesinde antrenör, spor uzmanı ve kondisyoner olarak çalışmaktadırlar.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından en az 55 (%50), yabancı dil sınavından 50 (%25) puan almaları ve yapılan mülakat sınavından 60 (%25) almaları ve toplam 65 puan almak koşuluyla yüksek lisans programlarında öğrenim görebilirler

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Bölümümüzde, kullanılan ölçme-değerlendirme yöntem ve uygulamaları aşağıda belirtildiği şekilde iki ana bölümden oluşmaktadır. Vize Sınavları (% 40) Teorik Derslerde: Yazılı + Sözlü Uygulamalı Derslerde: Uygulama + Teorik Final Sınavları (% 60) Teorik Derslerde: Yazılı + Proje-Ödev (Sözlü ve yazılı) Uygulamalı Derslerde: Uygulama + Teorik + Proje-Ödev (Sözlü ve yazılı) Yapılan bütün sınav değerlendirmeleri öğrenmeyi tam olarak ölçememektedir. Kullanılan ölçme değerlendirme uygulamaları amaç ve hedeflerle karşılaştırıldığında %60-70 düzeyinde geçerlidir.

Mezuniyet Koşulları

Yeterlilik koşulları ve kurallar bölümündeki koşullar yeterlidir

Çalışma Şekli

Tam Zamanlı

Adres İletişim Bilgileri

Uludağ Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Antrenör Eğitimi Bölümü,
Bursa Türkiye

Bölüm/Fakülte/Program Olanakları

1 adet uluslararası hentbol basketbol ve voleybol maçlarının oynanabileceği 2000 kişilik salon 2 adet basketbol ve voleybol antrenman salonu, 1 adet güreş salonu, 1 adet halk oyunları salonu
Futbol sahası: 1 adet çim zeminli, tribünlü ve soyunma odalı olmak üzere toplam2 adet futbol sahası,
Tartan Atletizm Pisti:1 adet
Açık Basketbol sahalar: 3 adet beton zeminli,
Açık Tenis Kortlar: 4 adet toprak,2 adet beton zeminli olmak üzere 6 adet
Kapalı Tenis Kortları: 2 adet beton zeminli,
Cimnastik Salonu: 1 adet
Derslikler : 10 Adet derslik (1 adeti video salonu, 2 adedi bilgisayar destekli eğitim salonu olarak kullanılmaktadır),
Kondisyon Salonu: 1 adet
Toplantı Salonu:1 Adet

Ders Planı

1. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB1001	RİTİM EĞİTİMİ VE DANS	Zorunlu	1	2	0	4
AEB1003	SPOR BİLİMLERİNE GİRİŞ	Zorunlu	3	0	0	5
AEB1005	ATLETİZM	Zorunlu	1	2	0	5
AEB1007	GENEL CİMNASTİK	Zorunlu	1	2	0	5
AEB1009	SPORCU SAĞLIĞI VE İLK YARDIM	Zorunlu	2	2	0	4
ATA101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I	Zorunlu	2	0	0	2
TUD101	TÜRKÇE I YAZILI ANLATIM	Zorunlu	2	0	0	2
YAD101	YABANCI DİL I (İNGİLİZCE)	Zorunlu	3	0	0	3
Toplam						30

2. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB1002	YÜZME	Zorunlu	1	2	0	3
AEB1004	İNSAN ANATOMİSİ VE KİNESYOLOJİSİ	Zorunlu	4	0	0	6
BİL1006	BİLGİSAYAR	Zorunlu	2	2	0	4
ATA102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II	Zorunlu	2	0	0	2
TUD102	TÜRKÇE II SÖZLÜ ANLATIM	Zorunlu	2	0	0	2
YAD102	YABANCI DİL II (İNGİLİZCE)	Zorunlu	3	0	0	3
	Seçmeli dersler için tıklayınız.					10
Toplam						30

3. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB2003	ANTREMAN BİLGİSİ I	Zorunlu	4	0	0	5
AEB2005	SPOR BİYOMEKANİĞİ	Zorunlu	2	0	0	3
AEB2007	SPORDA YÖNETİM VE ORGANİZASYON	Zorunlu	2	0	0	2
AEB2009	SPOR FİZYOLOJİSİ I	Zorunlu	4	0	0	5
AEB2011	ANTRENÖRLÜK PEDAGOJİSİ	Zorunlu	3	0	0	3
AEB2013	SPOR PSİKOLOJİSİ I	Zorunlu	2	0	0	2
	Seçmeli dersler için tıklayınız.					10
Toplam						30

4. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB2002	SPORDA FİZİKSEL, FİZYOLOJİK VE PSİKOLOJİK TESTLER	Zorunlu	2	2	0	3
AEB2004	SPORDA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	Zorunlu	2	0	0	4
AEB2006	SPOR FİZYOLOJİSİ II	Zorunlu	4	0	0	5
AEB2008	ANTRENMAN BİLGİSİ II	Zorunlu	2	2	0	5
AEB2010	SPOR PSİKOLOJİSİ II	Zorunlu	2	0	0	3
	Seçmeli dersler için tıklayınız.					10
Toplam						30

5. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB3001	SPORCU BESLENMESİ	Zorunlu	3	0	0	5
AEB3003	OYUN VE MAÇ ANALİZİ	Zorunlu	3	0	0	4
AEB3005	FİTNESS KİLO KONTROLÜ VE BİREYSEL ANTRENÖRLÜK	Zorunlu	3	0	0	4
AEB3007	UZMANLIK ALAN DERSİ I	Zorunlu	2	2	0	6
AEB3009	SPORDA ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	Zorunlu	3	0	0	3
AEB3011	SPOR YARALANMALARINDAN KORUMA VE İLK YARDIM	Zorunlu	3	0	0	3
	Seçmeli dersler için tıklayınız.					5
Toplam						30

6. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB3002	BECERİ ÖĞRENİMİ	Zorunlu	3	0	0	3
AEB3004	SPORTİF ETKİNLİK YÖNTEMİ	Zorunlu	4	0	0	4
AEB3006	SPOR BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE İSTATİSTİK	Zorunlu	3	0	0	5
AEB3008	SPORDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI	Zorunlu	2	0	0	3
AEB3010	UZMANLIK ALAN DERSİ II	Zorunlu	2	2	0	6
AEB3012	ENGELLİLERDE SPOR VE EGZERSİZ UYGULAMALARI	Zorunlu	3	0	0	4
	Seçmeli dersler için tıklayınız.					5
Toplam						30

7. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB4001	UZMANLIK ALAN DERSİ III	Zorunlu	2	2	0	6
AEB4003	ANTRENÖRLÜK DENEYİMİ	Zorunlu	2	2	0	4
AEB4005	SPORDA YETENEK SEÇİMİ VE PERFORMANS ÖLÇÜMLERİ	Zorunlu	4	0	0	4
AEB4007	ARAŞTIRMA PROJESİ	Zorunlu	4	2	0	6
AEB4009	FİZİKSEL UYGUNLUK GELİŞTİRME	Zorunlu	3	0	0	3
AEB4011	İLETİŞİM BECERİLERİ VE DİKSİYON	Zorunlu	2	0	0	2
	Seçmeli dersler için tıklayınız.					5
Toplam						30

8. Yarıyıl Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB4002	ANTRENÖRLÜK UYGULAMASI	Zorunlu	2	4	0	9
AEB4004	UZMANLIK ALAN DERSİ IV	Zorunlu	2	2	0	6
AEB4006	SPORDA İNOVASYON	Zorunlu	2	0	0	4
AEB4008	ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİNDE LİDERLİK	Zorunlu	2	0	0	3
AEB4010	SPORDA SPONSORLUK, PAZARLAMA VE MEDYA	Zorunlu	3	0	0	3
	Seçmeli dersler için tıklayınız.					5
Toplam						30

2. Yarıyıl Seçmeli Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB01052	TRAMBOLİN	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01054	ESKRİM	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01056	BİNİCİLİK	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01058	KORFBOL	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01062	ARJANTİN TANGO	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01064	SALSA	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01066	STREETBALL	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01068	RAGBİ	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01070	KANO-RAFTİNG	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01072	SERBEST DALIŞ	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01074	KUM VOLEYBOLU	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01076	YELKEN, SURF, KATAMARAN	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01098	ORYANTRİNG	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01118	SNOWBOARD	Seçmeli	1	2	0	5
AEB01122	TRAKİNG	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1052	HENTBOL	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1054	HALK OYUNLARI	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1056	ARTİSTİK JİMNASTİK	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1060	SATRANÇ	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1082	FUTBOL	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1084	TENİS	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1088	VOLEYBOL	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1090	GÜREŞ	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1092	DAĞCILIK	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1094	KAYAK	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1096	PİLATES	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1110	BASKETBOL	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1112	BADMİNTON	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1114	MASA TENİSİ	Seçmeli	1	2	0	5
AEB1116	KARDİYO TENİS	Seçmeli	1	2	0	5
BED1120	RİTİM EĞİTİMİ DANS	Seçmeli	1	2	0	5

3. Yarıyıl Seçmeli Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB2051	TRAMBOLİN I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2053	ESKRİM I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2055	BİNİCİLİK I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2057	KORFBOL I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2059	SATRANÇ I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2061	ARJANTİN TANGO I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2063	SALSA I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2065	STREETBALL I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2067	RAGBİ I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2069	KANO-RAFTİNG I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2071	SERBEST DALIŞ I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2073	KUM VOLEYBOLU I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2075	YELKEN, SURF, KATAMARAN I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2077	HENTBOL I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2079	HALK OYUNLARI I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2081	FUTBOL I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2083	TENİS I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2085	ARTİSTİK CİMNASTİK I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2087	VOLEYBOL I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2089	GÜREŞ I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2091	DAĞCILIK I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2093	KAYAK I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2095	PİLATES I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2097	ORYANTRİNG I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2099	BASKETBOL I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2101	BADMİNTON I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2103	MASA TENİSİ I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2105	KARDİYO TENİS I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2107	SNOWBOARD I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2109	RİTİM EĞİTİM VE DANS I	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2111	TRAKİNG I	Seçmeli	1	2	0	5

4. Yarıyıl Seçmeli Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB2052	TRAMBOLİN II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2054	ESKRİM II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2056	BİNİCİLİK II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2058	KORFBOL II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2060	SATRANÇ II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2062	ARJANTİN TANGO II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2064	SALSA II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2066	STREETBALL II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2068	RAGBİ II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2070	KANO-RAFTİNG II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2072	SERBEST DALIŞ II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2074	KUM VOLEYBOLU II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2076	YELKEN, SURF, KATAMARAN II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2078	HENTBOL II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2080	HALK OYUNLARI II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2082	FUTBOL II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2084	TENİS II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2086	ARTİSTİK CİMNASTİK II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2088	VOLEYBOL II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2090	GÜREŞ II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2092	DAĞCILIK II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2094	KAYAK II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2096	PILATES II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2098	ORYANTRİNG II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2100	BASKETBOL II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2102	BADMİNTON II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2104	MASA TENİSİ II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2106	KARDİYO TENİS II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2108	SNOWBOARD II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2110	RİTİM EĞİTİM VE DANS II	Seçmeli	1	2	0	5
AEB2112	TRAKİNG II	Seçmeli	1	2	0	5

5. Yarıyıl Seçmeli Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB3101	FUTBOL UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3103	VOLEYBOL UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3105	BASKETBOL UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3107	HENTBOL UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3109	ARTİSTİK JİMNASTİK UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3111	BADMİNTON UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3113	TENİS UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3115	MASA TENİSİ UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3117	GÜREŞ UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3119	YÜZME UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3121	ATLETİZM UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3123	HALK OYUNLARI UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3125	KAYAK UZMANLIK I	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3051	YAŞLILARDA SPOR I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3053	OLİMPİZM I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3055	SPOR ETİĞİ I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3057	SPOR MASAJI I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3059	ÇOCUK VE SPOR I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3061	REFORMER EĞİTİMİ I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3063	SPOR FİTNES VE SAĞLIK I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3065	SPORDA ERGOJENİK YARDIM VE DOPİNG I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3067	SPOR SAHALARI VE MALZEME BİLGİSİ I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3069	MATERYAL TASARIM I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3071	FİZİKSEL AKTİVİTE VE PSİKOLOJİK ZİNDELİK I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3073	ANİMASYON I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3075	SPOR VE LİDERLİK I	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3077	YARATICI DRAMA I	Seçmeli	3	0	0	5

6. Yarıyıl Seçmeli Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB3102	FUTBOL UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3104	VOLEYBOL UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3106	BASKETBOL UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3108	HENTBOL UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3110	ARTİSTİK JİMNASTİK UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3112	BADMİNTON UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3114	TENİS UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3116	MASA TENİSİ UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3118	GÜREŞ UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3120	YÜZME UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3122	ATLETİZM UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3124	HALK OYUNLARI UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3126	KAYAK UZMANLIK II	Seçmeli	2	2	0	6
AEB3052	YAŞLILARDA SPOR II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3054	OLİMPİZM II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3056	SPOR ETİĞİ II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3058	SPOR MASAJI II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3060	ÇOCUK VE SPOR II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3062	REFORMER EĞİTİMİ II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3064	SPOR FİTNES VE SAĞLIK II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3066	SPORDA ERGOJENİK YARDIM VE DOPİNG II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3068	SPOR SAHALARI VE MALZEME BİLGİSİ II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3070	MATERYAL TASARIM II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3072	FİZİKSEL AKTİVİTE VE PSİKOLOJİK ZİNDELİK II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3074	ANİMASYON II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3076	SPOR VE LİDERLİK II	Seçmeli	3	0	0	5
AEB3078	YARATICI DRAMA II	Seçmeli	3	0	0	5

7. Yarıyıl Seçmeli Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB4101	FUTBOL UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4103	VOLEYBOL UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4105	BASKETBOL UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4107	HENTBOL UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4109	ARTİSTİK JİMNASTİK UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4111	BADMİNTON UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4113	TENİS UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4115	MASA TENİSİ UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4117	GÜREŞ UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4119	YÜZME UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4121	ATLETİZM UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4123	HALK OYUNLARI UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4125	KAYAK UZMANLIK III	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4051	YAŞLILARDA SPOR III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4053	OLİMPİZM III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4055	SPOR ETİĞİ III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4057	SPOR MASAJI III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4059	ÇOCUK VE SPOR III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4061	REFORMER EĞİTİMİ III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4063	SPOR FİTNES VE SAĞLIK III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4065	SPORDA ERGOJENİK YARDIM VE DOPİNG III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4067	SPOR SAHALARI VE MALZEME BİLGİSİ III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4069	MATERYAL TASARIM III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4071	FİZİKSEL AKTİVİTE VE PSİKOLOJİK ZİNDELİK III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4073	ANİMASYON III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4075	SPOR VE LİDERLİK III	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4077	YARATICI DRAMA III	Seçmeli	3	0	0	5

8. Yarıyıl Seçmeli Dersleri
Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	T¹	U²	L³	AKTS
AEB4102	FUTBOL UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4104	VOLEYBOL UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4106	BASKETBOL UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4108	HENTBOL UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4110	ARTİSTİK JİMNASTİK UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4112	BADMİNTON UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4114	TENİS UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4116	MASA TENİSİ UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4118	GÜREŞ UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4120	YÜZME UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4122	ATLETİZM UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4124	HALK OYUNLARI UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4126	KAYAK UZMANLIK IV	Seçmeli	2	2	0	6
AEB4052	YAŞLILARDA SPOR IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4054	OLİMPİZM IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4056	SPOR ETİĞİ IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4058	SPOR MASAJI IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4060	ÇOCUK VE SPOR IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4062	REFORMER EĞİTİMİ IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4064	SPOR FİTNES VE SAĞLIK IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4066	SPORDA ERGOJENİK YARDIM VE DOPİNG IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4068	SPOR SAHALARI VE MALZEME BİLGİSİ IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4070	MATERYAL TASARIM IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4072	FİZİKSEL AKTİVİTE VE PSİKOLOJİK ZİNDELİK IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4074	ANİMASYON IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4076	SPOR VE LİDERLİK IV	Seçmeli	3	0	0	5
AEB4078	YARATICI DRAMA IV	Seçmeli	3	0	0	5

T¹: Teori

U²: Uygulama

L³: Laboratuvar