Eğitim Programları ve Öğretim
Genel Tanıtım
Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programı, Eğitim Bilimleri Enstitüsü içerisinde Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı altında yer almaktadır. Programda eğitim programı ve öğretim alanına ilişkin temel bilgilerin yer aldığı zorunlu dersler ve bu alanın farklı çalışma konularına ilişkin seçmeli dersler bulunmaktadır. Ayrıca bilimsel araştırma süreçlerine ilişkin teorik ve uygulamaya dönük dersler yine zorunlu ve seçmeli olarak program öğrencilerine sunulmaktadır. Dersler ağırlıklı olarak kuramsal içeriğe sahip olmakla birlikte bu içeriğin önemli bir kısmı uygulamaya dönük bilgilerden oluşmakta ve seminer, tez çalışması gibi süreçler ile uygulamaya dönmektedir. Eğitim Programları ve Öğretim yüksek lisans programı 1999-2000 akademik yılında eğitim-öğretim etkinliklerine başlamıştır. Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programı, 2 Profesör, 2 Doçent ve 1 Doktor Öğretim Üyesi ile hizmet vermektedir.
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Eğitim Programları ve Öğretim Bilim alanında Yüksek Lisans derecesine sahip olunur.
Yüksek Lisans
4
Kabul ve Kayıt Koşulları
1-Kabul edilebilir alanlardan lisans diploması, 2 - Lisansüstü giriş sınavından (ALES) gerekli puanı almış olanlar, 3 - Yeterli yabancı dil becerisine sahip olanlar başvurabilirler.
5
Önceki Öğrenmenin Tanınması
“Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.
6
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Programın ya da ilişkili olan diğer bölümlerin lisansüstü programlarında mevcut olan derslerden en az 28 kredilik ders, Seminer, Uzmanlık Alan Dersi ve Tez (120 AKTS karşılığı) çalışmalarının tümünü başarıyla tamamlayan, 100 üzerinden en az 70 ağırlıklı not ortalaması elde eden ve konusuyla ilgili bir alanda hazırladığı tezi seçilmiş bir jüri önünde başarıyla savunan öğrencilere Rehberlik ve Psikolojik danışma alanında yüksek lisans diploması verilir.
Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programının amacı, eğitim programları ve öğretim hizmetlerine gereksinim duyulan çeşitli alanlarda program geliştirme ve program değerlendirme alanlarında hizmet sunabilecek, kuramsal ve uygulamalı bilgi ve beceriler ile donanmış ve alandaki bilimsel gelişmelere katkıda bulunacak uzman personel yetiştirmektir. Bu bağlamda dersler arasında program geliştirmeye ve program değerlendirmeye yönelik uygulamalar yürütmek ve tez çalışmalarında geliştirme ve değerlendirme çalışmaları yapmak yüksek lisans programının hedefleri arasındadır. Aynı zamanda Eğitim programları ve Öğretim Yüksek Lisans programı ile aynı alandaki lisansüstü eğitimin bir sonraki aşaması olan doktora eğitimine öğrenci hazırlanması amaçlanmaktadır.
8
Program Yeterlilikleri & Sınıflandırılmış & Karşılaştırılmalı
1.
Program geliştirme yaklaşımlarını bilmek
|
2.
Ülkemizde uygulanmakta olan programları değerlendirme bilgi ve becerisi kazanmak
|
3.
Grup içerisinde görev alma ve yönetme bilgi ve becerilerine sahipolmak
|
4.
Bilgisayarda istatistik programlarını etkin kullanmak
|
5.
Internette veritabanlarını etkinlikle kullanmak.
|
6.
Verileri yorumlama bilgi ve becerisi edinmek
|
7.
Bilimsel araştırma tekniklerine ve yazım ilkelerine uygun rapor yazmak
|
8.
Konusunda İngilizce metinleri anlamak ve yazmak
|
9.
Orijinal bir konuda Yüksek Lisans Tezi yapmak
|
10.
Alanında ulusal ve uluslararası dergilerde makale yayınlamak
|
11.
Alanında ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiri sunmak
|
12.
Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak.
|
BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
- Alanında ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiri sunmak
- Ülkemizde uygulanmakta olan programları değerlendirme bilgi ve becerisi kazanmak
- Internette veritabanlarını etkinlikle kullanmak.
- Konusunda İngilizce metinleri anlamak ve yazmak
- Bilimsel araştırma tekniklerine ve yazım ilkelerine uygun rapor yazmak
- Orijinal bir konuda Yüksek Lisans Tezi yapmak
- Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak.
- Grup içerisinde görev alma ve yönetme bilgi ve becerilerine sahipolmak
- Verileri yorumlama bilgi ve becerisi edinmek
- Program geliştirme yaklaşımlarını bilmek
- Alanında ulusal ve uluslararası dergilerde makale yayınlamak
- Bilgisayarda istatistik programlarını etkin kullanmak
|
BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
- Bilimsel araştırma tekniklerine ve yazım ilkelerine uygun rapor yazmak
- Internette veritabanlarını etkinlikle kullanmak.
- Konusunda İngilizce metinleri anlamak ve yazmak
- Alanında ulusal ve uluslararası dergilerde makale yayınlamak
- Orijinal bir konuda Yüksek Lisans Tezi yapmak
- Alanında ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiri sunmak
- Ülkemizde uygulanmakta olan programları değerlendirme bilgi ve becerisi kazanmak
- Bilgisayarda istatistik programlarını etkin kullanmak
- Program geliştirme yaklaşımlarını bilmek
- Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak.
- Verileri yorumlama bilgi ve becerisi edinmek
- Grup içerisinde görev alma ve yönetme bilgi ve becerilerine sahipolmak
|
YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
- Internette veritabanlarını etkinlikle kullanmak.
- Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak.
- Ülkemizde uygulanmakta olan programları değerlendirme bilgi ve becerisi kazanmak
- Orijinal bir konuda Yüksek Lisans Tezi yapmak
- Alanında ulusal ve uluslararası dergilerde makale yayınlamak
- Bilgisayarda istatistik programlarını etkin kullanmak
- Verileri yorumlama bilgi ve becerisi edinmek
- Grup içerisinde görev alma ve yönetme bilgi ve becerilerine sahipolmak
- Program geliştirme yaklaşımlarını bilmek
- Konusunda İngilizce metinleri anlamak ve yazmak
- Alanında ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiri sunmak
- Bilimsel araştırma tekniklerine ve yazım ilkelerine uygun rapor yazmak
|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
- Internette veritabanlarını etkinlikle kullanmak.
- Konusunda İngilizce metinleri anlamak ve yazmak
- Ülkemizde uygulanmakta olan programları değerlendirme bilgi ve becerisi kazanmak
- Alanında ulusal ve uluslararası dergilerde makale yayınlamak
- Alanında ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiri sunmak
- Bilimsel araştırma tekniklerine ve yazım ilkelerine uygun rapor yazmak
- Grup içerisinde görev alma ve yönetme bilgi ve becerilerine sahipolmak
- Orijinal bir konuda Yüksek Lisans Tezi yapmak
- Program geliştirme yaklaşımlarını bilmek
- Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak.
- Bilgisayarda istatistik programlarını etkin kullanmak
- Verileri yorumlama bilgi ve becerisi edinmek
|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
- Bilimsel araştırma tekniklerine ve yazım ilkelerine uygun rapor yazmak
- Ülkemizde uygulanmakta olan programları değerlendirme bilgi ve becerisi kazanmak
- Bilgisayarda istatistik programlarını etkin kullanmak
- Grup içerisinde görev alma ve yönetme bilgi ve becerilerine sahipolmak
- Alanında ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiri sunmak
- Internette veritabanlarını etkinlikle kullanmak.
- Konusunda İngilizce metinleri anlamak ve yazmak
- Alanında ulusal ve uluslararası dergilerde makale yayınlamak
- Program geliştirme yaklaşımlarını bilmek
- Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak.
- Verileri yorumlama bilgi ve becerisi edinmek
- Orijinal bir konuda Yüksek Lisans Tezi yapmak
|
Öğrenme Yetkinliği |
- Bilimsel araştırma tekniklerine ve yazım ilkelerine uygun rapor yazmak
- Grup içerisinde görev alma ve yönetme bilgi ve becerilerine sahipolmak
- Ülkemizde uygulanmakta olan programları değerlendirme bilgi ve becerisi kazanmak
- Orijinal bir konuda Yüksek Lisans Tezi yapmak
- Alanında ulusal ve uluslararası kongrelerde bildiri sunmak
- Program geliştirme yaklaşımlarını bilmek
- Alanında ulusal ve uluslararası dergilerde makale yayınlamak
- Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranmak.
- Bilgisayarda istatistik programlarını etkin kullanmak
- Verileri yorumlama bilgi ve becerisi edinmek
- Internette veritabanlarını etkinlikle kullanmak.
- Konusunda İngilizce metinleri anlamak ve yazmak
|
9
Mezunların İstihdam Profilleri
Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programı mezunları her şeyden önce, gelen öğrencilerinin önemli bir kısmının kamuda öğretmen olması dolayısıyla mesleki gelişimlerine ilişkin kritik ve somut bir adım atmış olmaktadır. Bu somut adımın yürürlüğe girmekte olan öğretmenlik meslek kanunda önemli bir karşılığı bulunmaktadır. Ayrıca, herhangi bir lisans alanı mezunun ek olarak Eğitim Programları ve Öğretim alanında yüksek lisans derecesini elde etmesi hem sınıf için hem de okul düzeyinde eğitim öğretim süreçlerinin planlanmasına katkı sağlayacağından özel öğretim kurumları için tercih sebebi olmaktadır. Bunların dışında mezunlar Eğitim Programları ve Öğretim sıfatı ile özel öğretim kurumlarında ve eğitim öğretim ile ilgili kamu ve sivil toplum kuruluşlarında danışmanlık, koordinatörlük, program geliştirmeci gibi pozisyonlarda görev alabilmektedir.
10
Üst Derece Programlarına Geçiş
Yüksek Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde Yabancı Dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla doktora programlarında öğrenim görebilirler.
11
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her öğrencinin dönem başında derslere kayıt yaptırması ve dönem sonu sınavına girebilmesi için ise derslerin en az %70´ine, uygulamaların en az %80´ine devam etmiş olması gereklidir. Öğrenciler her ders i yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav (ara sınav notu olarak ödev, laboratuvar sınavı, quiz vb gibi ölçme araçlarından elde edilen puanlar da değerlendirmeye alınabilir). Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 70 puan alma zorunluluğu vardır. Bir dersten AA, BA, BB, CB ve CC harf notlarından birini alan öğrenciler o dersi başarmış sayılırlar.
Programı başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünü (120 AKTS karşılığı) 4,00 üzerinden en az 2,00 ağırlıklı not ortalaması elde ederek başarmak ve hazırlanan bir yüksek lisans tezinin de savunularak kabul onayının alınmış olması gerekmektedir.
Tam Zamanlı
14
Adres İletişim Bilgileri
Ana Bilim Dalı Başkanı
Prof. Dr. Sedat YÜKSEL
e-mail: sedaty@uludag.edu.tr
Bologna Koordinatörü
Öğr. Gör. Edip Koşar
e-mail: ekosar@uludag.edu.tr
15
Bölüm/Fakülte/Program Olanakları
Eğitim Programları ve Öğretim Yüksek Lisans Programına devam eden öğrenciler, Bursa Uludağ Üniversitesi kampüsündeki tüm olanaklardan (çevrimiçi ve çevrimdışı çalışma imkânlarıyla kütüphane, yemekhane, yurtlar, spor tesisleri, öğrenci kulüpleri vb.) faydalanabilirler, ayrıca eğitim fakültesi bünyesinde bulunan kütüphane ve bilgisayar laboratuvarlarından faydalanabilirler.
1. Yarıyıl Dersleri |
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
EPO5101 |
PROGRAM VE ÖĞRETİMDE ARAŞTIRMA |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
5 |
EPO5103 |
PROGRAM GELİŞTİRME |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
5 |
EPO5171 |
SEMİNER (DERSTE) |
Zorunlu |
0 |
2 |
0 |
5 |
EPO5175 |
TEZ DANIŞMANLIĞI I |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
14 |
Toplam |
|
30 |
2. Yarıyıl Dersleri |
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
EPO5102 |
PROGRAM DEĞERLENDİRME |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
6 |
EPO5104 |
ÇAĞDAŞ PROGRAM KURAMLARI |
Zorunlu |
3 |
0 |
0 |
6 |
EPO5176 |
TEZ DANIŞMANLIĞI II |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
Seçmeli dersler için tıklayınız.
|
|
|
|
|
17 |
Toplam |
|
30 |
3. Yarıyıl Dersleri |
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
EPO5173 |
SEMİNER (TEZDE) |
Zorunlu |
0 |
2 |
0 |
5 |
EPO5183 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ III |
Zorunlu |
4 |
0 |
0 |
5 |
EPO5191 |
TEZ DANIŞMANLIĞI III |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
20 |
Toplam |
|
30 |
4. Yarıyıl Dersleri |
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
EPO5184 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ IV |
Zorunlu |
4 |
0 |
0 |
5 |
EPO5192 |
TEZ DANIŞMANLIĞI IV |
Zorunlu |
0 |
1 |
0 |
25 |
Toplam |
|
30 |
1. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
EPO5105 |
EĞİTİM KURUMLARINDA PERSONEL GELİŞTİRME |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5107 |
EĞİTİM PROGRAMLARINDA İSTATİSTİKİ ANALİZ |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5109 |
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE PROGRAM GELİŞTİRME |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5111 |
PROGRAM GELİŞTİRMEDE NİTEL ARAŞTIRMALAR |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5113 |
İNTERAKTİF YÖNTEMLER |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5115 |
BEYİN FIRTINASI İLE SORUN ÇÖZME |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5117 |
EĞİTİM KURUMLARINDA PERFORMANS DEĞERLENDİRME |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5119 |
ÖĞRETİM LİDERLİĞİ |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
3 |
EPO5181 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ I |
Seçmeli |
4 |
0 |
0 |
5 |
2. Yarıyıl Seçmeli Dersleri |
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
T1 |
U2 |
L3 |
AKTS |
EPO5106 |
HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
4 |
EPO5108 |
GELECEKTE EĞİTİM VE EĞİTİM PROGRAMLARI |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
4 |
EPO5110 |
ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
4 |
EPO5112 |
ÖLÇEK GELİŞTİRME |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
4 |
EPO5114 |
PROGRAMLARDA ARAŞTIRMA DESENLERİ |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
4 |
EPO5116 |
DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMLARI |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
4 |
EPO5118 |
EĞİTİMSEL DEĞİŞME VE YENİLEŞME |
Seçmeli |
2 |
0 |
0 |
4 |
EPO5182 |
YÜKSEK LİSANS UZMANLIK ALAN DERSİ II |
Seçmeli |
4 |
0 |
0 |
5 |
T1: Teori |
U2: Uygulama |
L3: Laboratuvar |