Integrated Ph.D. in Chemistry
General Description
The Department of Chemistry was founded in 1983. In the Department, around 30 academic staff is present including 13 professors, 7 associate professors, 2 assistant professors and 4 research assistants. PhD program runs for between four to six years. Successful candidates obtain degree of Doctor of Philosophy (PhD) in Chemistry. MSc graduates meeting U.Ü Postgraduate Education requirements specified in the regulation can enter one of the PhD programs in Chemistry (e.g. Analytical Chemistry, Inorganic Chemistry, Organic Chemistry, Physical Chemistry and Biochemistry). As part of our mission we aim to train postgraduates (PhD) that have the capacity to use project related knowledge and skills effectively for research and to lead the transformation of science and technology for the benefit of society.
The PhD in Chemistry degree is based on 300 ECTS credits of achievement.
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
Requirements:
1- MSc diploma
2- ALES score
3-Evidence of competence in the English language (certificates of UDS, KPDS, TOEFL, IELTS etc.)
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
In order to obtain the PhD in Chemistry degree, students must accumulate minimum of 120 ECTS credits from all of the theoretical courses, which should be passed with at least 75 point over 100. Upon completing the courses successfully, students are also subjected to both written and oral examinations in front of a jury. This is called a doctorate proficiency exam and students are required to obtain a pass grade of at least 75 point over 100. In addition, a thesis with 120 ECTS must be prepared and defended in front of the jury.
7
Profile of The Programme
PhD programme takes 4 to 6 years to complete. Generally in the first and second years, students take some compulsory and elective courses (120 ECTS) related to the area. Students who successfully passed the proficiency exams are expected to develop an original PhD project with the help of advisor and to carry out the project-orientated practical works. Students whom prepared and defended their thesis successfully with 120 ECTS get PhD degree. The aim of the PhD program is to provide the following: surveying the literature over a specific field, planning and executing experimental works in a timely manner, compiling and evaluating experimental results, writing and presenting scientific reports.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
|
1.
Advancing the MSc-level knowledge and skills.
|
|
2.
Specializing in using modern equipments in the field.
|
|
3.
Ability to use related information from other disciplines within the field.
|
|
4.
Quantitative data collection, analyzing and reporting.
|
|
5.
Analyze a problem independently, develop and implement a solution and evaluate the results.
|
|
6.
Ability to communicate research results verbally and in writing both in Turkish and English.
|
|
7.
Use advanced computer software and hardware knowledge required in their area, together with information and communication technologies.
|
|
8.
Ability to access information resources related to the research field and having ability to access databases and other sources of information.
|
|
9.
Providing leadership in identifying and solving unique and interdisciplinary problems related to the field.
|
|
10.
Reach out wider research community by publishing at least one scientific article related to the field in a peer reviewed journals.
|
|
11.
Academic and industrial networking at local, national and international level.
|
| SKILLS |
Cognitive - Practical |
- Ability to access information resources related to the research field and having ability to access databases and other sources of information.
- Ability to communicate research results verbally and in writing both in Turkish and English.
- Providing leadership in identifying and solving unique and interdisciplinary problems related to the field.
- Ability to use related information from other disciplines within the field.
- Quantitative data collection, analyzing and reporting.
- Advancing the MSc-level knowledge and skills.
- Analyze a problem independently, develop and implement a solution and evaluate the results.
- Use advanced computer software and hardware knowledge required in their area, together with information and communication technologies.
- Reach out wider research community by publishing at least one scientific article related to the field in a peer reviewed journals.
- Specializing in using modern equipments in the field.
|
| KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- Ability to use related information from other disciplines within the field.
- Advancing the MSc-level knowledge and skills.
- Analyze a problem independently, develop and implement a solution and evaluate the results.
- Use advanced computer software and hardware knowledge required in their area, together with information and communication technologies.
- Specializing in using modern equipments in the field.
- Ability to access information resources related to the research field and having ability to access databases and other sources of information.
- Ability to communicate research results verbally and in writing both in Turkish and English.
- Providing leadership in identifying and solving unique and interdisciplinary problems related to the field.
- Quantitative data collection, analyzing and reporting.
- Reach out wider research community by publishing at least one scientific article related to the field in a peer reviewed journals.
|
| COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- Providing leadership in identifying and solving unique and interdisciplinary problems related to the field.
- Analyze a problem independently, develop and implement a solution and evaluate the results.
- Use advanced computer software and hardware knowledge required in their area, together with information and communication technologies.
- Ability to communicate research results verbally and in writing both in Turkish and English.
- Advancing the MSc-level knowledge and skills.
- Reach out wider research community by publishing at least one scientific article related to the field in a peer reviewed journals.
- Ability to use related information from other disciplines within the field.
- Quantitative data collection, analyzing and reporting.
- Ability to access information resources related to the research field and having ability to access databases and other sources of information.
- Specializing in using modern equipments in the field.
|
| COMPETENCES |
Competence to Work Independently and Take Responsibility |
- Ability to access information resources related to the research field and having ability to access databases and other sources of information.
- Use advanced computer software and hardware knowledge required in their area, together with information and communication technologies.
- Specializing in using modern equipments in the field.
- Advancing the MSc-level knowledge and skills.
- Quantitative data collection, analyzing and reporting.
- Providing leadership in identifying and solving unique and interdisciplinary problems related to the field.
- Analyze a problem independently, develop and implement a solution and evaluate the results.
- Reach out wider research community by publishing at least one scientific article related to the field in a peer reviewed journals.
- Ability to use related information from other disciplines within the field.
- Ability to communicate research results verbally and in writing both in Turkish and English.
|
| COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- Ability to communicate research results verbally and in writing both in Turkish and English.
- Use advanced computer software and hardware knowledge required in their area, together with information and communication technologies.
- Specializing in using modern equipments in the field.
- Providing leadership in identifying and solving unique and interdisciplinary problems related to the field.
- Analyze a problem independently, develop and implement a solution and evaluate the results.
- Quantitative data collection, analyzing and reporting.
- Ability to use related information from other disciplines within the field.
- Ability to access information resources related to the research field and having ability to access databases and other sources of information.
- Advancing the MSc-level knowledge and skills.
- Reach out wider research community by publishing at least one scientific article related to the field in a peer reviewed journals.
|
| COMPETENCES |
Learning Competence |
- Analyze a problem independently, develop and implement a solution and evaluate the results.
- Providing leadership in identifying and solving unique and interdisciplinary problems related to the field.
- Ability to communicate research results verbally and in writing both in Turkish and English.
- Quantitative data collection, analyzing and reporting.
- Advancing the MSc-level knowledge and skills.
- Use advanced computer software and hardware knowledge required in their area, together with information and communication technologies.
- Reach out wider research community by publishing at least one scientific article related to the field in a peer reviewed journals.
- Ability to use related information from other disciplines within the field.
- Ability to access information resources related to the research field and having ability to access databases and other sources of information.
- Specializing in using modern equipments in the field.
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. |
1-Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir, kullanır ve aktarır.
2-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular.
3-Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
4-Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olur. |
| Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
1,2,3,4 |
|
| Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
1,2,3,4 |
|
| Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır. |
1,2,3,4 |
|
| Alanındaki bir problemi bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde uygular. |
1,2,3,4 |
2 |
| Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi araştırma sonuçlarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü - görsel olarak detaylı ve sistemli biçimde aktarır. |
1,2,3,4 |
|
| Alanının gerektirdiği ileri bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
1,2,3,4 |
|
| Alanıyla ilgili bilgiye erişebilmek için ileri kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilme becerisine sahiptir. |
1,2,3,4 |
4 |
| En az bir yabancı dilde ileri seviyede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. |
1,2,3,4 |
|
| Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır. |
1,2,3,4 |
|
| Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar. |
1,2,3,4 |
|
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. |
1-Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
2-Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. |
| Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
1,2 |
|
| Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
1,2 |
|
| Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır. |
1,2 |
2 |
| Alanındaki bir problemi bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde uygular. |
1,2 |
|
| Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi araştırma sonuçlarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü - görsel olarak detaylı ve sistemli biçimde aktarır. |
1,2 |
|
| Alanının gerektirdiği ileri bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
1,2 |
|
| Alanıyla ilgili bilgiye erişebilmek için ileri kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilme becerisine sahiptir. |
1,2 |
|
| En az bir yabancı dilde ileri seviyede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. |
1,2 |
|
| Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır. |
1,2 |
|
| Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar. |
1,2 |
1 |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
1,2,3 |
|
| Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
1,2,3 |
|
| Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır. |
1,2,3 |
|
| Alanındaki bir problemi bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde uygular. |
1,2,3 |
|
| Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi araştırma sonuçlarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü - görsel olarak detaylı ve sistemli biçimde aktarır. |
1,2,3 |
|
| Alanının gerektirdiği ileri bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
1,2,3 |
|
| Alanıyla ilgili bilgiye erişebilmek için ileri kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilme becerisine sahiptir. |
1,2,3 |
|
| En az bir yabancı dilde ileri seviyede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. |
1,2,3 |
|
| Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır. |
1,2,3 |
|
| Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar. |
1,2,3 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme. |
1-Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur.
2-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar.
3-Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. |
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye ka
2-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
3-Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
| Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
1,2,3 |
2 |
| Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
1,2,3 |
|
| Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır. |
1,2,3 |
|
| Alanındaki bir problemi bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde uygular. |
1,2,3 |
|
| Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi araştırma sonuçlarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü - görsel olarak detaylı ve sistemli biçimde aktarır. |
1,2,3 |
|
| Alanının gerektirdiği ileri bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
1,2,3 |
|
| Alanıyla ilgili bilgiye erişebilmek için ileri kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilme becerisine sahiptir. |
1,2,3 |
|
| En az bir yabancı dilde ileri seviyede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. |
1,2,3 |
|
| Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır. |
1,2,3 |
|
| Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar. |
1,2,3 |
|
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. |
1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.
2-Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
4-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri takip ederek, problemlerini çözecek şekilde araştırmalarında etkin olarak kullanır.
5-Ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma gruplarında bilimsel araştırma yapar. |
| Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
1,2,3 |
|
| Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
1,2,3 |
2 |
| Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır. |
1,2,3 |
|
| Alanındaki bir problemi bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde uygular. |
1,2,3 |
|
| Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi araştırma sonuçlarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü - görsel olarak detaylı ve sistemli biçimde aktarır. |
1,2,3 |
2 |
| Alanının gerektirdiği ileri bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
1,2,3 |
4 |
| Alanıyla ilgili bilgiye erişebilmek için ileri kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilme becerisine sahiptir. |
1,2,3 |
|
| En az bir yabancı dilde ileri seviyede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. |
1,2,3 |
3 |
| Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır. |
1,2,3 |
|
| Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar. |
1,2,3 |
|
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
1 |
|
| Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
1 |
|
| Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır. |
1 |
|
| Alanındaki bir problemi bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi geliştirir ve sonuçları değerlendirerek gerektiğinde uygular. |
1 |
|
| Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi araştırma sonuçlarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü - görsel olarak detaylı ve sistemli biçimde aktarır. |
1 |
|
| Alanının gerektirdiği ileri bilgisayar yazılım ve donanım bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
1 |
|
| Alanıyla ilgili bilgiye erişebilmek için ileri kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilme becerisine sahiptir. |
1 |
|
| En az bir yabancı dilde ileri seviyede sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahiptir. |
1 |
|
| Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır. |
1 |
1 |
| Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar. |
1 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. |
1-Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. |
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates (PhD) can work in industrial organizations or private sectors, as a specialist researcher or technical manager, such as in petrochemical, pharmaceutical, cosmetic, iron and steel, automotive, food, textile, mining, etc. or as a quality-controller. Besides, as academics working in faculties or institutes.
10
Access to Further Studies
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
Attendance to at least 70% of the courses is mandatory. Students are subjected to at least one midterm and one final exam for each course. Both mid-term and final exam contributions are 50%. The marks from homework, practice work, etc. can contribute to the midterm score. All exams are evaluated over 100 points. In order to be successful in one course students must score at least 75 points average at the end of the term. However, it is mandatory to complete the thesis project successfully. Successfully finishing the courses students are subjected to doctorate proficiency exam consisting of oral and written stages. They must score at least 75 points in total. Successful ones are qualified for proposal to an original PhD project (120 ECTS) in the field that must be defended in front of a jury.
12
Graduation Requirements
To complete the program, it is mandatory to pass 120 ECTS courses with at least 75 point over 100, prepare a 120 ECTS doctorate thesis and defend it in front of a jury. From this work, at least one article must be published in SCI or SCI-expanded journals.
Full-Time
14
Address and Contact Details
Kimya Program Başkanı: Prof. Dr. Asim OLGUN
Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi
Kimya Bölümü 16059 Görükle/BURSA
Tel: 0 224 29 42863
e-posta: asimolgun@uludag.edu.tr
Bologna Koordinatörü: Prof. Dr. Asim OLGUN
Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi
Kimya Bölümü 16059 Görükle/BURSA
Tel: 0 224 29 42863
e-posta: asimolgun@uludag.edu.tr
Teaching is provided by 13 professors, 7 associate professors, 2 assistant professors, 4 research assistants and 1 chemist. There are 3 classrooms and 1 amp, each equipped with air conditioning and projection. Department has Inorganic, Analytical, Organic, Biochemistry and Physical Chemistry divisions and all divisions have their own research laboratories. In addition, general chemistry laboratory is also available. In order to characterize the substances the department has mass spectrometers (TD/GC-MS; HPLC/ICP-MS; GC-MS; TG-DTA-MS), chromatographic equipments (GPC; LC), cyclic voltammeter (CV), absorption spectrophotometers (AAAS; GFAAS), nuclear magnetic resonance spectrometer (1H, 13C, 31P-NMR, COSY, HETCOR), UV-VIS, PL ve IR spectrophotometers, elemental analyser, potantiometric titration units, surface plasmon resonance (SPR) spectrometer.
