Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Industrial Engineering-Engineering and Technology Management (Without Thesis)
General Description
1
Brief History
Industrial Engineering Department of Uludag University, founded in 1990, had its first graduating class in 1994. It established the Master of Science program the same year, the Doctor of Philosophy program in 2006 and the non-thesis Engineering and Technology Management (ETM) Masters program in 2011. Students are enrolled to non-thesis "Engineering and Technology Management" Masters program in fall and spring semesters each year. Totally 33 students are studying in the program.
2
Qualification Awarded
To successfully complete the non-thesis Masters program students are required to pass the courses adding up to at least 90 ECTS, acquire a minimum 70/100 GPA and defend a thesis in Engineering and Technology Management field against a selected jury.
3
Level of Qualification
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
Candidates are eligible to enroll for the ETM Masters program if they possess the following qualifications: undergraduate diploma from any of the engineering departments, adequate points from ALES (Graduate Entrance Examination), adequate points from one of the Institute of Sciences approved Language Proficiency Tests.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
To successfully complete the ETM Masters program and receive an Engineering and Technology Management non-thesis Masters degree, students are required to pass the courses adding up to at least 90 ECTS, acquire a minimum 70/100 GPA and defend a thesis in Engineering and Technology Management field against a selected jury
7
Profile of The Programme
The objectives of the Industrial Engineering ETM non-thesis graduate program are, to satisfy the continuous professional improvement necessities of engineers working in industry and especially elimination of shortcomings occurring due to manufacturing oriented engineering activities starting to involve design focused-product development, adding value to community through the activities in manufacturing and service sectors, to be a precedent as a department by continuous self-improvement in education and service areas.
Second cycle students, take 90 ECTS during the four semesters of Masters education. The courses are defined under 6 categories including core and elective groups. Students are obligated to complete their required course load by selecting courses from decision analysis, investment planning, quality management, organizational management, business management and technology management groups. Out of total credit load 6 should be from Decision Analysis, 3 from Investment Planning, 3 from Quality Management, 6 from Organizational Management, 6 from Business Management, and 9 from Technology Management groups. In addition, each student is required to prepare a 7.5 ECTS mandatory Engineering and Technology Management Project. Each course’s weight is 7.5 ECTS.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Provide the student with business strategies to increase the strategic role of technology in business environment, the implementation of new technologies and technology transfer and new product development within the organization.
2. Teach the general business functions, the selection of technological projects, use of resources in the most appropriate manner under limited circumstances, taking into account the various options to solve complex decision-making problems and short-and long-term local and global impact of decisions.
3. Provide the student with knowledge of meeting customer expectations and requirements of products and services, process of technology transfer between organizations, schedule for technological selections, necessary resources for technology acquisition and implementation of the technological innovation process management.
4. Provide the student with knowledge of effective use of production technology in the business, evaluation of development process of technical projects, data collection and evaluation of business processes (statistics), research and development (R & D), management and effective use of information technology within the enterprise.
5. Provide the student with information on processes to be implemented for investment initiatives to give effective results, sales and marketing processes, human resources management processes, environmental impact of business processes and the effects of current government policies on business decisions to be taken.
6. Provide the student with information on social implications of business decisions, ethical issues to be considered in making business decisions, funding processes of technical projects and regulations and general engineering functions to be considered in making business decisions.
7. Provide the student with practical skills to integrate technology with business strategy, work across functional borders, effective written communication, effective speech (oral communication) and administrate plans.
8. Provide the student with practical skills for identification of new technological opportunities, decision making under risk and uncertainty, application of analytical decision making techniques, time-oriented problem-solving and gaining the support of users for developed solutions.
9. Provide the student with practical skills for development of effective relationships with people, application of theoretical knowledge into practice, management of technical and administrative staff, performing on the level of technological revolution (innovation) and management of the lack of data plus conflicts.
10. Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
11. Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Teach the general business functions, the selection of technological projects, use of resources in the most appropriate manner under limited circumstances, taking into account the various options to solve complex decision-making problems and short-and long-term local and global impact of decisions.
  • Provide the student with business strategies to increase the strategic role of technology in business environment, the implementation of new technologies and technology transfer and new product development within the organization.
  • Provide the student with knowledge of effective use of production technology in the business, evaluation of development process of technical projects, data collection and evaluation of business processes (statistics), research and development (R & D), management and effective use of information technology within the enterprise.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
  • Provide the student with practical skills to integrate technology with business strategy, work across functional borders, effective written communication, effective speech (oral communication) and administrate plans.
  • Provide the student with practical skills for identification of new technological opportunities, decision making under risk and uncertainty, application of analytical decision making techniques, time-oriented problem-solving and gaining the support of users for developed solutions.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Provide the student with practical skills for development of effective relationships with people, application of theoretical knowledge into practice, management of technical and administrative staff, performing on the level of technological revolution (innovation) and management of the lack of data plus conflicts.
  • Provide the student with information on social implications of business decisions, ethical issues to be considered in making business decisions, funding processes of technical projects and regulations and general engineering functions to be considered in making business decisions.
  • Provide the student with knowledge of meeting customer expectations and requirements of products and services, process of technology transfer between organizations, schedule for technological selections, necessary resources for technology acquisition and implementation of the technological innovation process management.
  • Provide the student with knowledge of effective use of production technology in the business, evaluation of development process of technical projects, data collection and evaluation of business processes (statistics), research and development (R & D), management and effective use of information technology within the enterprise.
  • Provide the student with information on processes to be implemented for investment initiatives to give effective results, sales and marketing processes, human resources management processes, environmental impact of business processes and the effects of current government policies on business decisions to be taken.
  • Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Teach the general business functions, the selection of technological projects, use of resources in the most appropriate manner under limited circumstances, taking into account the various options to solve complex decision-making problems and short-and long-term local and global impact of decisions.
  • Provide the student with practical skills for development of effective relationships with people, application of theoretical knowledge into practice, management of technical and administrative staff, performing on the level of technological revolution (innovation) and management of the lack of data plus conflicts.
  • Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
  • Provide the student with practical skills to integrate technology with business strategy, work across functional borders, effective written communication, effective speech (oral communication) and administrate plans.
  • Provide the student with knowledge of effective use of production technology in the business, evaluation of development process of technical projects, data collection and evaluation of business processes (statistics), research and development (R & D), management and effective use of information technology within the enterprise.
  • Provide the student with practical skills for identification of new technological opportunities, decision making under risk and uncertainty, application of analytical decision making techniques, time-oriented problem-solving and gaining the support of users for developed solutions.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Provide the student with practical skills to integrate technology with business strategy, work across functional borders, effective written communication, effective speech (oral communication) and administrate plans.
  • Provide the student with information on processes to be implemented for investment initiatives to give effective results, sales and marketing processes, human resources management processes, environmental impact of business processes and the effects of current government policies on business decisions to be taken.
  • Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
  • Provide the student with practical skills for identification of new technological opportunities, decision making under risk and uncertainty, application of analytical decision making techniques, time-oriented problem-solving and gaining the support of users for developed solutions.
COMPETENCES Learning Competence
  • Teach the general business functions, the selection of technological projects, use of resources in the most appropriate manner under limited circumstances, taking into account the various options to solve complex decision-making problems and short-and long-term local and global impact of decisions.
  • Provide the student with practical skills to integrate technology with business strategy, work across functional borders, effective written communication, effective speech (oral communication) and administrate plans.
  • Provide the student with knowledge of effective use of production technology in the business, evaluation of development process of technical projects, data collection and evaluation of business processes (statistics), research and development (R & D), management and effective use of information technology within the enterprise.
  • Provide the student with practical skills for identification of new technological opportunities, decision making under risk and uncertainty, application of analytical decision making techniques, time-oriented problem-solving and gaining the support of users for developed solutions.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Genel iş fonksiyonları, teknolojik projelerin seçimi, kısıtlı koşullar altında kaynakların en uygun biçimde kullanılması, karmaşık karar verme problemlerinin çözümünde çeşitli seçeneklerin dikkate alınması ve verilen kararların kısa ve uzun vadedeki yerel ve genel etkilerini öğretmek. 1,2,3 1,2,3,4
İnsanlarla etkin ilişkiler geliştirme, teorik bilgilerin uygulamaya geçirilme, teknik ve idari personeli yönetme, teknolojik devrim (yenilik) değerinde performans gösterme ve veri yetersizliği ve çatışmaları yönetme becerilerini kazandırmak. 1
Teknolojinin iş ortamındaki stratejik rolü, yeni teknolojilerin uygulanma süreçleri, organizasyon içinde teknoloji transferi ve yeni ürün geliştirme bilgilerini, rekabetçiliği artırabilecek iş stratejileri kazandırmak. 1,2,3 2,3
Üretim teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı, teknik projelerin gelişme sürecini değerlendirmesi, iş süreçleri hakkında veri toplama ve değerlendirme (istatistik), araştırma ve geliştirme (ARGE) yönetimi ve bilgi teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı bilgisini kazandırmak. 1,2,3 1,2,3
Yeni teknolojik fırsatları tanımlama, risk ve belirsizlik altında karar verme, analitik karar verme tekniklerini uygulama, zaman odaklı problem çözme ve geliştirilen çözümlerde kullanıcıların desteğini kazanma becerilerini kazandırmak. 1,2,3,4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
2-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
3-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
4-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Genel iş fonksiyonları, teknolojik projelerin seçimi, kısıtlı koşullar altında kaynakların en uygun biçimde kullanılması, karmaşık karar verme problemlerinin çözümünde çeşitli seçeneklerin dikkate alınması ve verilen kararların kısa ve uzun vadedeki yerel ve genel etkilerini öğretmek. 1,2,3,4
İnsanlarla etkin ilişkiler geliştirme, teorik bilgilerin uygulamaya geçirilme, teknik ve idari personeli yönetme, teknolojik devrim (yenilik) değerinde performans gösterme ve veri yetersizliği ve çatışmaları yönetme becerilerini kazandırmak. 1,3
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1,2
Müşterilerin ürün ve hizmetlerden beklentileri ve gereksinimlerin karşılanması, organizasyonlar arası teknoloji transferi süreci, teknolojik seçimler için zamanlama, teknoloji kazanımı için ayrılması gerekli kaynaklar ve yürütülmesi gerekli süreçler teknolojik inovasyon sürecinin yönetimi bilgisini kazandırmak. 2,4
Teknolojinin iş ortamındaki stratejik rolü, yeni teknolojilerin uygulanma süreçleri, organizasyon içinde teknoloji transferi ve yeni ürün geliştirme bilgilerini, rekabetçiliği artırabilecek iş stratejileri kazandırmak. 2,4
Teknolojiyi iş stratejisi ile bütünleştirme, fonksiyonel sınırlar arasında çalışma, etkin yazılı iletişim, etkin konuşma (sözlü iletişim) ve yapılan planları uygulama becerilerini kazandırmak. 1,2
Üretim teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı, teknik projelerin gelişme sürecini değerlendirmesi, iş süreçleri hakkında veri toplama ve değerlendirme (istatistik), araştırma ve geliştirme (ARGE) yönetimi ve bilgi teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı bilgisini kazandırmak. 1,2,3,4
Yatırım girişimlerinin etkin sonuçlar vermesi için uygulanması gereken süreçler, satış ve pazarlama süreçleri, insan kaynakları yönetim süreçleri, iş süreçlerinin çevresel etkileri ve alınacak iş kararlarında mevcut hükümet politikaların etkileri hakkında bilgileri kazandırmak. 1
Yeni teknolojik fırsatları tanımlama, risk ve belirsizlik altında karar verme, analitik karar verme tekniklerini uygulama, zaman odaklı problem çözme ve geliştirilen çözümlerde kullanıcıların desteğini kazanma becerilerini kazandırmak. 1,2 1,2,3,4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
2-Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir.
3-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
4-Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1-Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
2-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
3-Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
4-Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.
Genel iş fonksiyonları, teknolojik projelerin seçimi, kısıtlı koşullar altında kaynakların en uygun biçimde kullanılması, karmaşık karar verme problemlerinin çözümünde çeşitli seçeneklerin dikkate alınması ve verilen kararların kısa ve uzun vadedeki yerel ve genel etkilerini öğretmek. 2
İnsanlarla etkin ilişkiler geliştirme, teorik bilgilerin uygulamaya geçirilme, teknik ve idari personeli yönetme, teknolojik devrim (yenilik) değerinde performans gösterme ve veri yetersizliği ve çatışmaları yönetme becerilerini kazandırmak. 1,2,3 2,3
İş kararlarının toplumsal etkileri, iş kararları verilirken dikkat edilecek etik konular, teknik projelerin finansman süreçleri, iş kararları verilirken dikkat edilecek yasal düzenlemeler ve genel mühendislik fonksiyonları bilgilerini edindirmek. 1,2,3 1
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1,3
Müşterilerin ürün ve hizmetlerden beklentileri ve gereksinimlerin karşılanması, organizasyonlar arası teknoloji transferi süreci, teknolojik seçimler için zamanlama, teknoloji kazanımı için ayrılması gerekli kaynaklar ve yürütülmesi gerekli süreçler teknolojik inovasyon sürecinin yönetimi bilgisini kazandırmak. 1,2,3 3
Teknolojinin iş ortamındaki stratejik rolü, yeni teknolojilerin uygulanma süreçleri, organizasyon içinde teknoloji transferi ve yeni ürün geliştirme bilgilerini, rekabetçiliği artırabilecek iş stratejileri kazandırmak. 3
Teknolojiyi iş stratejisi ile bütünleştirme, fonksiyonel sınırlar arasında çalışma, etkin yazılı iletişim, etkin konuşma (sözlü iletişim) ve yapılan planları uygulama becerilerini kazandırmak. 3,4
Üretim teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı, teknik projelerin gelişme sürecini değerlendirmesi, iş süreçleri hakkında veri toplama ve değerlendirme (istatistik), araştırma ve geliştirme (ARGE) yönetimi ve bilgi teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı bilgisini kazandırmak. 1,2,3 2,3
Yatırım girişimlerinin etkin sonuçlar vermesi için uygulanması gereken süreçler, satış ve pazarlama süreçleri, insan kaynakları yönetim süreçleri, iş süreçlerinin çevresel etkileri ve alınacak iş kararlarında mevcut hükümet politikaların etkileri hakkında bilgileri kazandırmak. 1,2,3 1
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 1,2,3 4
Yeni teknolojik fırsatları tanımlama, risk ve belirsizlik altında karar verme, analitik karar verme tekniklerini uygulama, zaman odaklı problem çözme ve geliştirilen çözümlerde kullanıcıların desteğini kazanma becerilerini kazandırmak. 2,3
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Genel iş fonksiyonları, teknolojik projelerin seçimi, kısıtlı koşullar altında kaynakların en uygun biçimde kullanılması, karmaşık karar verme problemlerinin çözümünde çeşitli seçeneklerin dikkate alınması ve verilen kararların kısa ve uzun vadedeki yerel ve genel etkilerini öğretmek. 1,2,3 2,3,4,5,6
İnsanlarla etkin ilişkiler geliştirme, teorik bilgilerin uygulamaya geçirilme, teknik ve idari personeli yönetme, teknolojik devrim (yenilik) değerinde performans gösterme ve veri yetersizliği ve çatışmaları yönetme becerilerini kazandırmak. 1,2,3 1,2,3
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1,2,3 1
Müşterilerin ürün ve hizmetlerden beklentileri ve gereksinimlerin karşılanması, organizasyonlar arası teknoloji transferi süreci, teknolojik seçimler için zamanlama, teknoloji kazanımı için ayrılması gerekli kaynaklar ve yürütülmesi gerekli süreçler teknolojik inovasyon sürecinin yönetimi bilgisini kazandırmak. 1
Teknolojinin iş ortamındaki stratejik rolü, yeni teknolojilerin uygulanma süreçleri, organizasyon içinde teknoloji transferi ve yeni ürün geliştirme bilgilerini, rekabetçiliği artırabilecek iş stratejileri kazandırmak. 1,4,5
Teknolojiyi iş stratejisi ile bütünleştirme, fonksiyonel sınırlar arasında çalışma, etkin yazılı iletişim, etkin konuşma (sözlü iletişim) ve yapılan planları uygulama becerilerini kazandırmak. 1,2,3 1
Üretim teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı, teknik projelerin gelişme sürecini değerlendirmesi, iş süreçleri hakkında veri toplama ve değerlendirme (istatistik), araştırma ve geliştirme (ARGE) yönetimi ve bilgi teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı bilgisini kazandırmak. 1,2,3 1,2,3,4,5
Yatırım girişimlerinin etkin sonuçlar vermesi için uygulanması gereken süreçler, satış ve pazarlama süreçleri, insan kaynakları yönetim süreçleri, iş süreçlerinin çevresel etkileri ve alınacak iş kararlarında mevcut hükümet politikaların etkileri hakkında bilgileri kazandırmak. 2
Yeni teknolojik fırsatları tanımlama, risk ve belirsizlik altında karar verme, analitik karar verme tekniklerini uygulama, zaman odaklı problem çözme ve geliştirilen çözümlerde kullanıcıların desteğini kazanma becerilerini kazandırmak. 1,2,3 1,2,3,4,5,6
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

6-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
1-Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
2-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
3-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
4-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
5-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Genel iş fonksiyonları, teknolojik projelerin seçimi, kısıtlı koşullar altında kaynakların en uygun biçimde kullanılması, karmaşık karar verme problemlerinin çözümünde çeşitli seçeneklerin dikkate alınması ve verilen kararların kısa ve uzun vadedeki yerel ve genel etkilerini öğretmek. 4,5,6,7,8
İnsanlarla etkin ilişkiler geliştirme, teorik bilgilerin uygulamaya geçirilme, teknik ve idari personeli yönetme, teknolojik devrim (yenilik) değerinde performans gösterme ve veri yetersizliği ve çatışmaları yönetme becerilerini kazandırmak. 4,5
İş kararlarının toplumsal etkileri, iş kararları verilirken dikkat edilecek etik konular, teknik projelerin finansman süreçleri, iş kararları verilirken dikkat edilecek yasal düzenlemeler ve genel mühendislik fonksiyonları bilgilerini edindirmek. 3
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 3
Müşterilerin ürün ve hizmetlerden beklentileri ve gereksinimlerin karşılanması, organizasyonlar arası teknoloji transferi süreci, teknolojik seçimler için zamanlama, teknoloji kazanımı için ayrılması gerekli kaynaklar ve yürütülmesi gerekli süreçler teknolojik inovasyon sürecinin yönetimi bilgisini kazandırmak. 7
Teknolojinin iş ortamındaki stratejik rolü, yeni teknolojilerin uygulanma süreçleri, organizasyon içinde teknoloji transferi ve yeni ürün geliştirme bilgilerini, rekabetçiliği artırabilecek iş stratejileri kazandırmak. 6,7
Teknolojiyi iş stratejisi ile bütünleştirme, fonksiyonel sınırlar arasında çalışma, etkin yazılı iletişim, etkin konuşma (sözlü iletişim) ve yapılan planları uygulama becerilerini kazandırmak. 1,2,3,4 1,2
Üretim teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı, teknik projelerin gelişme sürecini değerlendirmesi, iş süreçleri hakkında veri toplama ve değerlendirme (istatistik), araştırma ve geliştirme (ARGE) yönetimi ve bilgi teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı bilgisini kazandırmak. 4,5,6,7
Yatırım girişimlerinin etkin sonuçlar vermesi için uygulanması gereken süreçler, satış ve pazarlama süreçleri, insan kaynakları yönetim süreçleri, iş süreçlerinin çevresel etkileri ve alınacak iş kararlarında mevcut hükümet politikaların etkileri hakkında bilgileri kazandırmak. 1,2,3,4 3,4
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 1,2,3,4 1,2
Yeni teknolojik fırsatları tanımlama, risk ve belirsizlik altında karar verme, analitik karar verme tekniklerini uygulama, zaman odaklı problem çözme ve geliştirilen çözümlerde kullanıcıların desteğini kazanma becerilerini kazandırmak. 1,2,3,4 4,5,6,7,8
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

6-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
7-Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur.
8-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
1-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
2-Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.
3-Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler.
4-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
5-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1-Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
2-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
3-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
4-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
Genel iş fonksiyonları, teknolojik projelerin seçimi, kısıtlı koşullar altında kaynakların en uygun biçimde kullanılması, karmaşık karar verme problemlerinin çözümünde çeşitli seçeneklerin dikkate alınması ve verilen kararların kısa ve uzun vadedeki yerel ve genel etkilerini öğretmek. 1 2,3,4
İnsanlarla etkin ilişkiler geliştirme, teorik bilgilerin uygulamaya geçirilme, teknik ve idari personeli yönetme, teknolojik devrim (yenilik) değerinde performans gösterme ve veri yetersizliği ve çatışmaları yönetme becerilerini kazandırmak. 2
Müşterilerin ürün ve hizmetlerden beklentileri ve gereksinimlerin karşılanması, organizasyonlar arası teknoloji transferi süreci, teknolojik seçimler için zamanlama, teknoloji kazanımı için ayrılması gerekli kaynaklar ve yürütülmesi gerekli süreçler teknolojik inovasyon sürecinin yönetimi bilgisini kazandırmak. 1
Teknolojinin iş ortamındaki stratejik rolü, yeni teknolojilerin uygulanma süreçleri, organizasyon içinde teknoloji transferi ve yeni ürün geliştirme bilgilerini, rekabetçiliği artırabilecek iş stratejileri kazandırmak. 1,3,4
Teknolojiyi iş stratejisi ile bütünleştirme, fonksiyonel sınırlar arasında çalışma, etkin yazılı iletişim, etkin konuşma (sözlü iletişim) ve yapılan planları uygulama becerilerini kazandırmak. 1 1
Üretim teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı, teknik projelerin gelişme sürecini değerlendirmesi, iş süreçleri hakkında veri toplama ve değerlendirme (istatistik), araştırma ve geliştirme (ARGE) yönetimi ve bilgi teknolojisinin işletme içinde etkin kullanımı bilgisini kazandırmak. 1 1,2,3,4
Yeni teknolojik fırsatları tanımlama, risk ve belirsizlik altında karar verme, analitik karar verme tekniklerini uygulama, zaman odaklı problem çözme ve geliştirilen çözümlerde kullanıcıların desteğini kazanma becerilerini kazandırmak. 1 1,2,3,4
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Industrial Engineering ETM non-thesis graduates can work in sectors such as telecommunication, agriculture, transportation, textile, information technologies, automotive, iron and steel, machinery, healthcare, finance, consultancy, tourism and in the area of production control, quality control, marketing/sales/logistics, purchasing, after sales services, product design (R&D), process/system analysis, production and project management.
10
Graduation Requirements
Candidates who have successfully completed the ETM non-thesis Masters education with appropriate GPA can enter the Doctoral programs after getting adequate points from ALES (Graduate Entrance Examination) and from one of the approved Language Proficiency Examinations.
11
Mode of Study
12
Facilities
To successfully complete the ETM non-thesis Masters program students are required to pass the courses adding up to at least 90 ECTS, acquire a minimum 70/100 GPA and defend a thesis in Engineering and Technology Management field against a selected jury.
13
Access to Further Studies
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı:
Prof. Dr. Erdal EMEL
Uludağ Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Kampüsü 16059 Niliüfer / BURSA
Tel:+90 (224) 2942081
Bologna Komisyonu:
* Doç. Dr. Nursel ÖZTÜRK, ** Yrd. Doç. Dr. B. Türker ÖZALP, *** Arş. Gör. İlker KÜÇÜKOĞLU
Uludağ Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Kampüsü 16059 Niliüfer / BURSA
* Tel:+90 (224) 2942083 ** Tel:+90 (224) 2942090 *** Tel:+90 (224) 2942091
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
Industrial Engineering Department contains a total of 5 laboratories including Computer, Robotics and Automated Production, Computer-aided Production, Ergonomics, Noise and Vibration Lab. to be used as a part of all programs.
In Industrial Engineering Department students of all programs can become a part of professional and social environment including Industrial Engineering Community, Technical Visits, Seminars, Conferences, Gatherings, Career Days, Turkish Industrial Engineering Chamber, Graduate Meetings, Traditional Industrial Engineering and Industry Summit, Case Studies, Operations Research and Industrial Engineering Students Projects Contests, UU Sports Center and other student clubs (Photography, Climbing, Dancing, Diving, Chess, Robotics etc...)
Industrial Engineering Academic Personnel consist of 2 Professors, 2 Associate Professors, 5 Assistant Professors, 2 Ph.D. Lecturer and 7 Research Assistants.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
Click to choose optional courses. 30
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
Click to choose optional courses. 30
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END5590 ENG. TECHNOLOGY MANAGEMENT AND ENTREPRENEURSHIP PROJECT Compulsory 3 0 0 7,5
Total 8
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END5501 PROBABILITY AND STATISTICS IN ENGINEERING Optional 3 0 0 7,5
END5503 DECISION ANALYSIS UNDER RISK AND UNCERTAINTY Optional 3 0 0 7,5
END5505 DATA ANALYTICS Optional 3 0 0 7,5
END5511 ENGINEERING ECONOMY Optional 3 0 0 7,5
END5523 STATISTICAL QUALITY CONTROL Optional 3 0 0 7,5
END5531 LEADERSHIP AND MANAGEMENT FOR ENGINEERS Optional 3 0 0 7,5
END5541 ACCOUNTING AND FINANCE FOR ENGINEERS Optional 3 0 0 7,5
END5551 STRATEGIC TECHNOLOGY MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5553 PRODUCTION PLANNING AND MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5555 INFORMATION SYSTEMS MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5557 RERSEARCH AND DEVELOPMENT MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END5502 APPLIED OPERATIONS RESEARCH Optional 3 0 0 7,5
END5504 OPTIMIZATION IN ENGINEERIING Optional 3 0 0 7,5
END5512 ENGINEERING PROJECTS MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5524 LEAN PRODUCTION AND SERVICE MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5532 HUMAN FACTORS ENGINEERING Optional 3 0 0 7,5
END5534 ORGANIZATIONAL BEHAVIOR AND COMMUNICATION Optional 3 0 0 7,5
END5542 FINANCING RESEARCH AND DEVELOPMENT Optional 3 0 0 7,5
END5544 ENTREPRENEURSHIP Optional 3 0 0 7,5
END5552 PRODUCT DESIGN AND DEVELOPMENT Optional 3 0 0 7,5
END5554 SUPPLY CHAIN MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5560 LEGAL ISSUES IN ENGINEERING MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5562 ENVIRONMENTAL HEALTH AND SAFETY MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END5564 ENERGY MANAGEMNT Optional 3 0 0 7,5
Bologna İletişim
Tel : 0224 294 05 00
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr