Ders Öğretim Planı

ALMANCA ÖĞRETİMİNDE EDEBİ METİNLER II

1	Dersin Adı:	ALMANCA ÖĞRETİMİNDE EDEBİ METİNLER II
2	Dersin Kodu:	ALM3304
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	6
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi CELAL KUDAT
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Dr. Öğr. Üyesi Celal Kudat
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Dr. Öğr. Üyesi Celal Kudat
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	-Yazınsal Metinlerde Anlatım Tekniklerini ve Zaman Kullanımını tanıtmak. -Yabancı Dil ÖğretimindeYazınsal Tür olarak “Drama ve Drama Kullanımını” tanıtmak. -İncelenen Eserlerdeki dil kullanımlarından yararlanarak, dil düzeyini geliştirmek. -İncelenen Eserlerden kesitlerle, Yabancı Dil Öğretimi ve Kişilik gelişimi için materyal geliştirmek.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Edebi Metin incelemede kullanılan “zaman kullanımı” ve “anlatım teknikleri” kavramlarını tanıyabilme;
2	Alanla ilgili kaynak tarama yöntemlerini tanıyabilme ve uygulayabilme;
3	Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde edebi metinlerin yeri ve önemini kavrayabilme;
4	Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde dram (oyun) ile şiir’in yeri ve önemini kavrayabilme;
5	Alman dilinde yazılmış dram (oyun) türünde örnek eserler tanıma ve inceleyebilme, Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde dram (oyun)dan yararlanabilme;
6	Alman dilinde yazılmış şiir türünde örnek eserler tanıma ve inceleyebilme, Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde şiirden yararlanabilme;
7	İncelenen dram (oyun) ile şiirlerden kesitlerle hedef öğrenci gurubunun düzeyine uygun ders materyalleri geliştirebilme;
8	İncelenen eserlerdeki kültürel yapıları tanıma, kendi kültürel birikimleriyle karşılaştırabilme, benzerlik ve farklılıkların ayrımına varabilme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Besprechung von Semesterplan und Arbeitsverfahren, Bildung von Arbeitsgruppen, Verteilung der Arbeitsaufgaben.
2	DAS ZEITGERÜSST DER ERZÄHLUNG Erzählzeit – erzählte Zeit, Zeitdeckendes Erzählen Zeitdehnendes Erzählen, Zeitraffendes Erzählen, Techniken der Zeitraffung, Rückwendung und Vorausdeutung
3	Arbeit mit den Texten: J. P. Hebbel: Unverhofftes Wiedersehen J. P. Hebbel: Der geheilte Patient
4	Erzähltechniken: Erzählform, Erzählhaltung, Erzählsituation, Erzählperspektive und Darbietbungsweisen in den erzählerischen Texten.
5	Arbeit mit Beispieltexten -A. Döblin: Berlin Alexanderplatz (Textausschnitt)
6	Arbeit mit Beispieltexten - Zeitungsnachricht - M. Frisch: Stiller (Textausschnitt)
7	DRAMA - SCHAUSPIEL IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT Editör: Prof. Dr. Ali Osman ÖZTÜRK: “YABANCI DİL EĞİTİMİ BÖLÜMLERİNDE EDEBİYAT ÖĞRETİMİ” 1. Sylvia Zinzade-Akıncı: Inszenierung und Sprache-Drama im FU.
8	2. Nevide Akpınar-Dellal: Drama İnceleme ve Öğretimi Dersinde Drama, Yazar ve Epik Tiyatro Kuramcısı B. Brecht’in Yapıtı “Sezuan’ın İyi İnsanı”
9	3. Aysun Yavuz: “Drama İncelemesi ve Öğretimi” Dersinde Mikro-Öğretim Tekniği
10	A- WERKANALYSE - Theaterbegriffe
11	B. Brecht: „Leben des Galilei“ – Inhalt, Form, Erläuterung, Episches Theater
12	-F. Dürrenmatt: „Die Physiker“ – Inhalt, Form, Erläuterung, Klassisches Theater
13	Vergleich der beiden Werke, Interpretation, Abstrahierung, Aktualisierung
14	TEXTDIDAKTIK Erstellung von Schauspielen / Sketschen für DaF Unterricht (GA)

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	* Öztürk, Ali Osman (Editör): Yabancı Dil Eğitimi Bölümlerinde „EDEBİYAT ÖĞRETİMİ“ Anı Yayıncılık Ankara-2007 * Ehlers, Swantje :”Lesen als Verstehen”, Fernstudieneinheit-2, Kassel, München 1996 * D. Gutzen, N. Oellers, J.H. Petersen: “Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft” Erich Schmidt Verlag, Berlin 1976 * Jochen Vogt: Grundstudium Literaturwissenschaft “Aspekte erzählender Prosa” Westdeutscher Verlag, Opladen 1982 * H.A. Glaser, W.L. Fischer: “Grundzüge der Literatur- und Sprachwissenschaft” Bd I dtv. München 1982 * "BAĞLAM" sayı 1, yıl 1979, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Y.D.Y.O. Almanca Böl. Dergisi
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Kısa Sınav	0	0
Ödev	2	20
Yıl sonu Sınavı	1	50
Toplam	4	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		50
Finalin BAşarıya Oranı		50
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	2	3	42
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	6	6
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	8	8
Toplam İş Yükü			154
Toplam İş Yükü / 30 saat			5,13
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14	PY15	PY16
OK1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK5	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK6	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK7	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK8	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek