Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | EĞİTSEL REHBERLİK |
| 2 | Dersin Kodu: | REH3119 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 3 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 5 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. FİLİZ GÜLTEKİN |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
gultekinfiliz@uludag.edu.tr 2942182 Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Görükle-Bursa |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Eğitsel rehberlik hizmetlerini, eğitim kademelerindeki eğitsel rehberlik hizmetlerini, eğitsel plan yapmayı, eğitsel rehberlikte psikolojik danışmanın ve öğretmenin rolünü bilmek |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Eğitsel rehberliğin tanımı , amacı ve kapsamı | |
| 2 | Eğitsel rehberlik hizmetleri | |
| 3 | Eğitsel bilgi verme | |
| 4 | Eğitsel planlama | |
| 5 | Okul öncesinde eğitsel rehberlik hizmetleri | |
| 6 | Ilköğretim birinci kademede eğitsel rehberlik hizmetleri | |
| 7 | Ilköğretim birinci kademede eğitsel rehberlik hizmetleri | |
| 8 | Ilköğretim ikinci kademede eğitsel rehberlik hizmetleri | |
| 9 | Ilköğretim ikinci kademede eğitsel rehberlik hizmetleri | |
| 10 | Ortaöğretimde Ilköğretim birinci kademede eğitsel rehberlik hizmetleri | |
| 11 | Eğitsel rehberlikte öğretmenin rolü | |
| 12 | Eğitsel rehberlikte psikolojik danışmanın rolü | |
| 13 | Eğitsel rehberlikte psikolojik danışmanın rolü | |
| 14 | Genel değerlendirme |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
CAN, G. (ed) (2003). Psikolojik danışma ve rehberlik. Ankara: Pegem Yayıncılık. KUZGUN, Y. (ed). (2001). İlköğretimde rehberlik. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. YEŞİLYAPRAK, B. (2001). Eğitimde rehberlik hizmetleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. SELÇUK, Z. ve GÜNER, N. (2001) Sınıf içi rehberlik etkinlikleri. Ankara: Pegem Yayıncılık. ERKAN, S. (1997). Örnek grup rehberliği etkinlikleri. Ankara: Pegem Yayıncılık. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 2 | 20 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 50 |
| Toplam | 4 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 50 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 2 | 3 | 6 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 90 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 3 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |