Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | ANTROPOLOJİ |
| 2 | Dersin Kodu: | SOS2004 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 2 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 4 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. FÜGEN BERKAY |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | - |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: | 0542 216 45 65 |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Antropolojinin ne olduğunu, sosyal bilimlerdeki yerini, temel inceleme alanlarını, temel kavramlarını ve dilini, başlıca ekollerini ve tarihini öğretmek ve bu sayede öğrenciye “kültürel farklılıklar” hakkında eleştirel bir perspektif kazandırmaktır. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Antropoloji nedir? | |
| 2 | Antropolojinin kurucu babaları ve kısa tarihçesi | |
| 3 | Fiziki Antropoloji | |
| 4 | Kültür nedir? | |
| 5 | Doğal çevre-kültür ilişkisi | |
| 6 | Kültürün taşıyıcısı olarak dil | |
| 7 | dil-evren ilişkisi | |
| 8 | Yapısalcı antropoloji | |
| 9 | Yorumcu antropoloji | |
| 10 | Antropoloji ve sosyal bilimler | |
| 11 | Kültür merkezcilik | |
| 12 | Avrupa merkezciliğin eleştirisi | |
| 13 | Kültürel rölativizm | |
| 14 | Değerlendirme:Kültürleri yorumlamak |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: | Alessendro Durenti, Linguistic Anthropology, Cambridge University Press, 1997; Peter Metcolf, Anthropology/The Basics, Routledge, 2005; Thomas Hylland Eriksen and Finn Sivert Nielsen, A History of Anthropology, Pluto Press, 2001; Claude Levi-Strauss, Myth and Meaning, Routledge, 2001; Claude Levi-Strauss, Irk, Tarih ve Kültür, Metis, 1995; Clifford Geertz, Yerel Bilgi, Dost, 1998; Maurice Olender, Cennetin Dilleri, Dost, 1998; Octavio Paz, Yalnızlık Dolambacı, Can, 1999; Alberto Manguel, Kelimeler Şehri, YKY, 2009; Walter J. Ong, Sözlü ve Yazılı Kültür, Metis, 1995; Marcel Mauss, Sosyoloji ve Antropoloji, Doğu-Batı, 2005; Robert Bernasconi, Irk Kavramını Kim İcat Etti?, Metis, 2000; Bozkurt Güvenç, İnsan ve Kültür, Remzi Kitapevi, 1991. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 5 | 5 | 25 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 92 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 3,07 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |