| 1 |
Dersin Adı: |
YARATICILIK ve GELİŞTİRİLMESİ |
| 2 |
Dersin Kodu: |
OKU2015 |
| 3 |
Dersin Türü: |
Zorunlu |
| 4 |
Dersin Seviyesi: |
Lisans |
| 5 |
Dersin Verildiği Yıl: |
2 |
| 6 |
Dersin Verildiği Yarıyıl: |
3 |
| 7 |
Dersin AKTS Kredisi: |
5 |
| 8 |
Teorik Ders Saati (saat/hafta): |
2 |
| 9 |
Uygulama Ders Saati (saat/hafta): |
2 |
| 10 |
Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 11 |
Dersin Önkoşulu |
Yok |
| 12 |
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| 13 |
Dersin Dili: |
Türkçe |
| 14 |
Dersin Veriliş Şekli |
Yüz yüze |
| 15 |
Dersin Koordinatörü: |
Okutman MURAT ÇIRPAN |
| 16 |
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: |
|
| 17 |
Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
mcirpan@uludag.edu.tr |
| 18 |
Dersin Web Adresi: |
|
| 19 |
Dersin Amacı |
Yaratıcılık kavramını ve yaratıcı düşünceyi tanımlamak, okulöncesi dönemde yaratıcılığın önemini açıklamak, okulöncesi dönemde yaratıcılığı geliştiren eğitim ortamları tasarlamaktır. |
| 20 |
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
|
| Hafta |
Teori |
Uygulama |
| 1 |
Ders hakkında öğrencileri bilgilendirme, kullanılacak materyallerin tanıtılması. |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 2 |
Yaratıcılık nedir ve tanımları |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 3 |
Okul öncesi eğitimde kullanmak amaçlı, yaratıcılığı geliştirici etkinlikler oluşturma. Yapay ve doğal dokular ile baskı çalışmaları. Yüksek baskı ve oyarak şablon baskı çalışmaları. |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 4 |
Yaratıcı düşünmenin insan ve toplum hayatındaki önemi |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 5 |
Okul öncesi eğitimde kullanmak amaçlı, yaratıcılığı geliştirici etkinlikler oluşturma. Monotipi baskı çalışmaları. Aynadan monotipi baskı uygulaması |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 6 |
Yaratıcılık ve zekâ ilişkisi |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 7 |
Yaratıcılığı geliştiren davranışlar |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 8 |
Okul öncesi eğitimde kullanmak amaçlı, yaratıcılığı geliştirici etkinlikler oluşturma. Kolaj çalışmaları, kâğıt batik, köpük baskı çalışmaları |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 9 |
Yaratıcılığı etkileyen toplumsal, kültürel, gelişimsel ve duygusal etkenler |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 10 |
Okul öncesi eğitimde kullanmak amaçlı, yaratıcılığı geliştirici etkinlikler oluşturma. Scamper tekniği ile beyin fırtınası teknikleri ile ilgili uygulamalar |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 11 |
Beyin fırtınası ve önemi |
Örnek uygulamalar yapılır |
| 12 |
Okul öncesi eğitimde kullanmak amaçlı, yaratıcılığı geliştirici etkinlikler oluşturma. Düşle ve çiz çalışmaları, resim tamamlama çalışmaları |
|
| 13 |
Tüm tasarımların tamamlanması ve arşiv için fotoğraflarının çekilmesi |
|
| 14 |
|
|
| 23 |
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Düşle ve Çiz. Nikalas Catlow (2008). İstanbul: Doğan Egmont Yayıncılık, Çocuk ve Yaratıcılık. A.Turla (2004) İstanbul: Morpa Kültür Yayınları, Resimleriyle Çocuk. H. Yavuzer (2003) İstanbul: Remzi Kitabevi, Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık ve Geliştirilmesi. Ş.Ö. Aynal, Z.Çetin, H.E.Dağlıoğlu, F.Elibol, H.Z. İnan, E.Ç.Öncü, E. H. Tanju, N.K. Turaşlı, E. Ünlüer, E.Ş. Zeteroğlu (2010). Ankara: Pegem Yayınevi, Okulöncesinde Yaratıcı Çocuk Etkinlikleri. Ş.Oğuzkan, Ö.Demiral, G. Tür (2001) İstanbul: Ya-pa Yayınları, Okulöncesi Dönemde Yaratıcılık Eğitimi. Y.Argun (2004). Ankara: Anı Yayıncılık |
| 24 |
Değerlendirme |
|
