Ders Öğretim Planı

ÇOCUK ve OYUN

1	Dersin Adı:	ÇOCUK ve OYUN
2	Dersin Kodu:	ÇCKZ115
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Önlisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. Ömer DİLEK
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	MYO'ların Yönetim Kurullarının Görevlendirdiği öğretim elemanları
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Öğretim Görevlisi Ömer DİLEK omerdilek@uludag.edu.tr 0224 841 24 39 / Büyükorhan M.Y.O.
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Çocuğun gelişimine uygun oyun etkinliklerini uygulamak ve oyun dağarcığını geliştirmek
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Oyunun erken çocukluk dönemdeki önemini açıklar. Oyun türleri ve oyun aşamalarını uygulamada kullanır ve değerlendirir. Oyun temelli programı açıklar. Etkili oyun alanları ve içerikleri oluşturmak için gerekli unsurları açıklar.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Oyun eğitimi ile ilgili mesleğe yönelik temel kavram ve ilkeleri kavrayabilme.;
2	Çocukların eğitim ve yaşam kalitesinin artırılmasına katkı sağlayabilecek uygun oyunlar derleyebilme.;
3	Oyunların aktarımında Türkçeyi doğru ve güzel kullanılmasına özen gösterebilme.;
4	Çocukların bilişsel, duyuşsal, psiko-motor gelişimine uygun oyun etkinlikleri hazırlayabilme.;
5	Oyun etkinliklerinde çocukla etkili iletişim kurabilme.;
6	Oyun etkinliği planı hazırlayabilme. ;
7	Oyun etkinliği planı uygulayabilme;
8	Engelli çocuklara yönelik oyun etkinlikleri uygulayabilme.;
9	Serbest zaman etkinliklerine uygun oyunlar planlayabilme.;
10	Oyunda yer alabilecek araç-gereç, materyal ve dokümanları etkili bir şekilde kullanabilme.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Oyunun tanımı ve temel özellikleri
2	Klasik Oyun Kuramları
3	Çağdaş Oyun Kuramları
4	Oyunun çocuk gelişimi açısından önemi ve oyun evreleri
5	Oyun çeşitleri ve yöresel oyunların derlenmesi
6	Oyun dağarcığının geliştirilmesi
7	Oyun dağarcığının geliştirilmesi
8	Oyun dağarcığının geliştirilmesi
9	Oyun Etkinliği planı hazırlanması
10	Oyun Etkinliği planı hazırlanması
11	Oyun etkinliği uygulanması
12	Oyun etkinliği uygulanması
13	Özel Eğitimde oyun etkinliği planı hazırlanması
14	Özel Eğitimde oyun etkinliği planı uygulanması

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Sevinç, M. (2007). Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitiminde Oyun. Morpa Yayınları. Seyrek, H. ve Sun, M. (2003). Okulöncesi Eğitiminde Oyun. Mey Yayınları. Durualp, E. ve Aral, N. (2011). Oyun Temelli Sosyal Beceri Eğitimi. Vize Yayınları.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Kısa Sınav	0	0
Ödev	3	10
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	5	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Ölçme ve değerlendirme Bursa Uludağ Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği ilkelerine göre yapılmaktadır.
Açıklama	Sonuçlar öğrenci otomasyon sistemi ile saptanan harf notu ile belirlenmektedir.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	3	9	27
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	8	8
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	9	9
Toplam İş Yükü			114
Toplam İş Yükü / 30 saat			3,8
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek