Ders Öğretim Planı

Tekstil Tasarımı V (S.S.A.)

1	Dersin Adı:	Tekstil Tasarımı V (S.S.A.)
2	Dersin Kodu:
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	7
7	Dersin AKTS Kredisi:
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. AYSUN YÜREKTEN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yok
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	yurekten@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	tekstil malzemelerini görsel sanatlar dersinde nasıl farklı düzenlemelerle kullanabileceklerini gösterir. Dokuma temel örgü gruplarını oluşturan bezayağı, dimi ve saten örgülerinin öğretilerek bunların türevlerinin oluşturulması. Geleneksel dokuma tekniklerini oluşturan halı, kilim, cicim, zili ve sumak dokuma tekniklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Dokumanın temel yapılarını oluşturan ana örgü grupları (kumaş ve kirkitli) kullanarak tekstil sanatları alanında bireysel veya grup çalışmaları oluşturabilme hedeflenmektedir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Öğretmen adaylarına mesleki gelişimlerinde tekstil malzemelerini uygulamalı derslerın de nasıl farklı kullanabileceklerini gösterir.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Tekstil liflerini tanıyarak doğal yapay, sentetik ve selülozik kökenli liflere yakma testi uygulayarak lif ayrımını yapabilme;
2	Kumaş dokuma tekniklerinin genel özelliklerini bilme;
3	Kumaş örgü raporunu bulabime;
4	Örgü armür ve tahar planını oluşturabilme;
5	Dokuma ön hazırlık işlemlerini yapabilme;
6	Kirkitli dokuma tezgâhında çözgü çözebilme dokumaya hazır hale getirebilme;
7	Kirkitli dokuma tekniklerini bilme (halı, kilim, cicim, zili, sumak)bunları dokuyabilme;
8	Kendi özgün tasarımını söz konusu teknikleri kullanarak (kilim, halı,cicim,zili ve sumak) sanatsal eser üretebilme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Tekstil nedir? Dokuma nedir? Nasıl oluşur?Dokumanın ham maddesini oluşturan ipliğin , numara, cins ve özelliklerinin tespitinin yapılması ve iplik çeşitlerinin özelliklerinin belirlenmesi anlatılır.	Yakma deney testini uygulayarak iplik çeşitlerinin özellikleri uygulamalı olarak tanıtılır.
2	Dokuma kumaş yapısını oluşturan ana örgü grupları ;bezeyağı, dimi ve saten örgüleri anlatılır	Verilen birim örgülerini armür desen kağıdınaçıkartılma yöntemi uygulatılır.
3	Kirkitli dokumada çözgü ve atkı iplikleri nedir? Kirkitli dokumada çeşitlerinden kilim tekniğini tanımlama	Kilim tekniğinin kareli kagıda aktarımı uygulanır
4	Kirkitli dokuma tasarımının teknik özellikleri ve 10*10 ebatlarında çizilecek olan desenlerin özellikleri ve çizim yöntemi anlatılır.	10*10 ebatlarında 5 adet desen çizdirilir.
5	Dokuma sıklıklıklarının belirlenerek birim alanda çözgü ve atkı sıklıklarına göre desen kağıdının oranlarının belirlenmesi anlatılır.(kilim için)	Belirlenen oranlar doğrultusunda desenin kareli kağıda dokuma tekniğini de gösterecek şekilde örgülenmesi ve kilim için hazırlanan desenin kareli kağıda çizimi yapılır.
6	Dokuma sıklıklıklarının belirlenerek birim alanda çözgü ve atkı sıklıklarına göre desen kağıdının oranlarının belirlenmesi anlatılır. (halı,cicim, zili ve sumak için)	Belirlenen oranlar doğrultusunda desenin kareli kağıda dokuma tekniğini de gösterecek şekilde örgülenmesi ve kilim için hazırlanan desenin kareli kağıda çizimi yapılır.
7	Kirkitli dokuma tezgahının dokumaya hazırlanması için çözgü çözülmesi ,taharının oluşturulması ve çit örülme teknikleri anlatılır	Hazırlanan orgünün tezgaha aktarılması uygulanır
8	Halı,kilim, cicim, zili ve sumak dokuma teknikleri anlatılır.	Belirlenen oranlar doğrultusunda desenin Kareli kağıda dokuma tekniğinide gösterecek şekilde örgülenmesi ve cicim, zili ve sumak için hazırlanan desenin kareli kağıda çizimi yaptırılır.
9	Halı,kilim, cicim, zili ve sumak dokuma teknikleri anlatılır.	Belirlenen oranlar doğrultusunda desenin Kareli kağıda dokuma tekniğinide gösterecek şekilde örgülenmesi ve cicim, zili ve sumak için hazırlanan desenin kareli kağıda çizimi yaptırılır.
10	Halı,kilim, cicim, zili ve sumak dokuma teknikleri anlatılır.	Belirlenen oranlar doğrultusunda desenin Kareli kağıda dokuma tekniğinide gösterecek şekilde örgülenmesi ve cicim, zili ve sumak için hazırlanan desenin kareli kağıda çizimi yaptırılır.
11	Çarpana dokuma tekniği ve örgülendirmesi anlatılır	Teorik ve uygulaması yapılarak öğrendiği dokuma tekniklerini çizmiş olduğu 10*10 ebatlarındaki desenlerin teknik resimlerine bakarak dokumaya başlar. Bundan sonraki aşamada öğrenci bu çalışmayı ders saati dışındaki zamanlarında tamamlar. Karton hazırlayarak hazırlanış olduğu deseni çarpana dokuma tekniği uygulanır
12	Çarpana dokuma tekniği ve örgülendirmesi anlatılır	Teorik ve uygulaması yapılarak öğrendiği dokuma tekniklerini çizmiş olduğu 10*10 ebatlarındaki desenlerin teknik resimlerine bakarak dokumaya başlar. Bundan sonraki aşamada öğrenci bu çalışmayı ders saati dışındaki zamanlarında tamamlar. Karton hazırlayarak hazırlanış olduğu deseni çarpana dokuma tekniği uygulanır
13	Çarpana dokuma tekniği ve örgülendirmesi anlatılır	Teorik ve uygulaması yapılarak öğrendiği dokuma tekniklerini çizmiş olduğu 10*10 ebatlarındaki desenlerin teknik resimlerine bakarak dokumaya başlar. Bundan sonraki aşamada öğrenci bu çalışmayı ders saati dışındaki zamanlarında tamamlar. Karton hazırlayarak hazırlanış olduğu deseni çarpana dokuma tekniği uygulanır
14	Çarpana dokuma tekniği ve örgülendirmesi anlatılır	Teorik ve uygulaması yapılarak öğrendiği dokuma tekniklerini çizmiş olduğu 10*10 ebatlarındaki desenlerin teknik resimlerine bakarak dokumaya başlar. Bundan sonraki aşamada öğrenci bu çalışmayı ders saati dışındaki zamanlarında tamamlar. Karton hazırlayarak hazırlanış olduğu deseni çarpana dokuma tekniği uygulanır

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	ALPAY H.R. Dokuma Makineleri, Makine Mühendisleri Odası Yayını, s. 114, Bursa 1985. İMER.Z Dokuma Tekniği I II, Sistem Ofset Ltd.Şti. Ankara 1989 Komisyon Tekstil Teknolojisi I, II Devlet Kitapları , Milli Eğitim Basımevi, İstanbul 1997 VON EİNEM AUITOREN KOLLEKTİV Gevebeteknik Almanya Tekstil Desıgn I,III Traditional Japanese Small Motif Şeber,B. Alpan, D. Kumaş Yapı Bilgisi, İstanbul 1989 BAŞER.İ:Tekstil Kimyası ve Teknolojisi-istanbul Üniversitesi Yayınları-İstanbul.1983 HARMANCIOĞLU.M:Rejenere ve Sentetik Lifler-İzmir- bornova.1981 İBER,F:Tekstil Basmacılığı ve Makinaları 1980 ÖZCAN.Y:Tekstil Elyaf ve Boyama Tekniği Fatih Yayınevi –İstanbul.1978 SAGEM:% 100 PES ve PES / Selüloz Karışımlarının Baskısı Y.NO.130,BURSA.1992 SAGEM:Muhtelif Kıvam Maddeleri ve Binderlerin Pigment Baskıların Renk Tonuna ve Haslıklarına Etkileri Y.NO:105.BURSA.1990 SAGEM:Pamuk Mamullerde Reaktif Boyalı Zeminler Üzerine Aşındırma ve Rezerve Baskılar Y.NO:108.BURSA.1990 SST-SEİDENFABRİK A.G: Hand Book For The Screen Printer .Thalschveiz/Switzerland-1995 TÜBİTAK-MAM:Tekstil Mamullerini Kullanım Etiketleri,BURSA,1997 SAGEM:Muhtelif ön terbiye metodlarının reaktif boya ve baskıların renk verimi üzerine olan etkilerinin incelenmesi.Y.NO:109 1990.BURSA Nevber GÜRSU :Türk Dokumacılık Sanatı Yrd.Doç.Dr.A.BİROL-Çiçek DERMAN Türk Tezyini Sanatlarında Motifler SÜRÜR Ayten:Ege Yöresi Geleneksel Kıyafetleri Motif ve Kompozisyon Düzenleri Renklerin sembolik anlamları ve etkileri. Bilim ve Teknik Dergisi, sayı 467, Ekim 2006, sy. 73-74
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Yazılı sınav, uygulamalı sınav
Açıklama	Yazılı sınav, uygulamalı sınav

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	1	14
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	1	8	8
Ödevler	0	15	15
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	10	10
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	15	15
Toplam İş Yükü			90
Toplam İş Yükü / 30 saat			3
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14	PY15	PY16
OK1	1	1	2	1	1	1	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK2	1	1	1	1	1	1	1	2	1	1	1	1	1	2	1	1
OK3	1	1	1	1	1	1	1	1	2	3	1	2	1	2	1	1
OK4	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK5	1	1	1	1	2	2	1	1	2	1	1	2	1	1	1	1
OK6	1	2	1	1	1	2	1	2	1	1	1	1	1	1	1	1
OK7	1	1	1	1	2	1	2	1	1	1	2	1	1	1	1	1
OK8	1	1	2	3	2	1	1	1	1	2	1	2	1	1	1	1

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek