Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Psychology
General Description
1
Brief History
After its foundation in 1994, the department of Psychology of the Faculty of Arts & Science at Uludağ University provided some courses for the students of other departments within the faculty. In 2000, the department enrolled its first undergraduate students. The first MA program of the department was established in in Developmental Psychology in 2001. In the following years, the MA program was extended to other areas of psychology such as social, experimental and applied psychology.
2
Qualification Awarded
Students who have successfully fulfilled all program requirements are awarded with master´s degree in General Psychology.
3
Level of Qualification
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
Having Bachelor´s degree in Psychology; getting an acceptable score on ALES exam and an acceptable score on one of the English proficiency exams recognized by the Social Sciences Institute
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
The MA degree in psychology is awarded to graduate students who successfully complete minimum 21 credits (60 ECTS) of course work offered by the department or related departments; get a GPA score 70 or better; and successfully defend a thesis relevant the study field before a selected jury.
7
Profile of The Programme
Psychology master´s degree program aims at building a creative learning environment in which advanced level information on various areas of psychology are provided; the connections between theory and practice are emphasized, national and international literature are being followed closely.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Having knowledge about new theoretical developments in one's area of research as well as the traditional ones.
2. Studying in detail the theories in one's are of research and acquiring the ability of evaluating the practical implications of them.
3. Being able to conduct detailed literature search by using the national and international databases and other sources of information effectively.
4. Recognizing informational limitations in one's research area and the shortcomings in the application areas and being able to design scientific research which could help to eliminate those shortcomings.
5. Being able to use advanced level statistical techniques which are required to analyze data in one's research.
6. Being able to extent the limits of knowledge in one's area of reseach by publishing at least one scientific article or preparing a conference paper/poster as a result of either independent or colloborative study.
7. Acquiring the ability of presenting information relevant to one's area of research to those concerned by linking those information with the main principles of theories and applications.
8. Knowing English language in a level sufficient enough to follow the publications in one's area of study and to communicate with foreign scientists in the field.
9. Having knowledge on research going on in one's area of study in Turkey; being able to interpret the results of these studies and having the ability of developing ideas about them.
10. Being able to reflect on and question the effects of prescriptive norms related to the field of psychology in the social life of our country; developing the ability of offering solutions for possible ethical dilemmas and being able to carry out such solutions.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Recognizing informational limitations in one's research area and the shortcomings in the application areas and being able to design scientific research which could help to eliminate those shortcomings.
  • Studying in detail the theories in one's are of research and acquiring the ability of evaluating the practical implications of them.
  • Being able to use advanced level statistical techniques which are required to analyze data in one's research.
  • Being able to conduct detailed literature search by using the national and international databases and other sources of information effectively.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Having knowledge about new theoretical developments in one's area of research as well as the traditional ones.
  • Having knowledge on research going on in one's area of study in Turkey; being able to interpret the results of these studies and having the ability of developing ideas about them.
  • Being able to conduct detailed literature search by using the national and international databases and other sources of information effectively.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Being able to extent the limits of knowledge in one's area of reseach by publishing at least one scientific article or preparing a conference paper/poster as a result of either independent or colloborative study.
  • Acquiring the ability of presenting information relevant to one's area of research to those concerned by linking those information with the main principles of theories and applications.
  • Having knowledge on research going on in one's area of study in Turkey; being able to interpret the results of these studies and having the ability of developing ideas about them.
  • Being able to reflect on and question the effects of prescriptive norms related to the field of psychology in the social life of our country; developing the ability of offering solutions for possible ethical dilemmas and being able to carry out such solutions.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Recognizing informational limitations in one's research area and the shortcomings in the application areas and being able to design scientific research which could help to eliminate those shortcomings.
  • Studying in detail the theories in one's are of research and acquiring the ability of evaluating the practical implications of them.
  • Being able to conduct detailed literature search by using the national and international databases and other sources of information effectively.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Being able to extent the limits of knowledge in one's area of reseach by publishing at least one scientific article or preparing a conference paper/poster as a result of either independent or colloborative study.
  • Acquiring the ability of presenting information relevant to one's area of research to those concerned by linking those information with the main principles of theories and applications.
  • Knowing English language in a level sufficient enough to follow the publications in one's area of study and to communicate with foreign scientists in the field.
  • Having knowledge on research going on in one's area of study in Turkey; being able to interpret the results of these studies and having the ability of developing ideas about them.
  • Being able to use advanced level statistical techniques which are required to analyze data in one's research.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilmek. 1,2,3,4,5,6,7
Alanına ilişkin bilgileri, ilgili kişilere kuram ve uygulama esasları üzerinden sunma becerisine sahip olmak. 2,4,6
Alanındaki bilgi ve uygulama eksikliklerini saptamak ve bunları giderme yönünde bilimsel ölçütlere uygun çalışmalar tasarlayabilmek. 1,2,3 1,3,5,7
Alanındaki yerleşik kuram ve yaklaşımların yanı sıra güncel kuramsal gelişmeleri de bilmek. 1,2,5,7
Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri derinlemesine irdeleme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahip olmak. 1,2,3 1,3,5
Alanıyla ilgili verilerin çözümlenmesinde ileri düzey istatiksel teknikleri kullanabilmek. 1,2,3
Alanıyla ilgili yerli ve yabancı bilgi/veri kaynaklarını etkin biçimde kullanarak ayrıntılı literatür taramaları gerçekleştirebilmek. 1,2,3
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.

1-Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
2-Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.
3-Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.
4-Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
5-Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
6-Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
7-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.

1-Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
2-Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
3-Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
4-İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
5-Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
6-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
7-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilmek. 1,2,3,6,7
Alanına ilişkin bilgileri, ilgili kişilere kuram ve uygulama esasları üzerinden sunma becerisine sahip olmak. 2,4,5,6,7
Alanındaki bilgi ve uygulama eksikliklerini saptamak ve bunları giderme yönünde bilimsel ölçütlere uygun çalışmalar tasarlayabilmek. 1,2,4,5,6,7
Alanındaki yerleşik kuram ve yaklaşımların yanı sıra güncel kuramsal gelişmeleri de bilmek. 1,2 1,2,3,4,5,6,7
Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri derinlemesine irdeleme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahip olmak. 1,2,3,4,5,6,7
Alanıyla ilgili olarak Türkiye'de yürütülen çalışmaları bilmek ve bunları yorumlayarak yeni görüşler geliştirebilmek. 1,2 4,5
Alanıyla ilgili verilerin çözümlenmesinde ileri düzey istatiksel teknikleri kullanabilmek. 6,7
Alanıyla ilgili yerli ve yabancı bilgi/veri kaynaklarını etkin biçimde kullanarak ayrıntılı literatür taramaları gerçekleştirebilmek. 1,2
Psikoloji disipliniyle ilgili yerleşik etik ilke ve değerleri ülkemiz toplumsal yaşamındaki yansımaları üzerinden yorumlayabilmek; olası çelişkilere yönelik çözüm önerileri getirerek bunları uygulamaya dökebilmek. 4,5
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.

1-Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
2-Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.
3-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
4-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
5-Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
6-Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.
7-Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilmek. 1,2,3 1,2,3,4,5,6,7
Alanına ilişkin bilgileri, ilgili kişilere kuram ve uygulama esasları üzerinden sunma becerisine sahip olmak. 1,2,3 1
Alanındaki bilgi ve uygulama eksikliklerini saptamak ve bunları giderme yönünde bilimsel ölçütlere uygun çalışmalar tasarlayabilmek. 1,2,5,6,7
Alanındaki yayın ve çalışmaları takip edecek ve yabancı uzmanlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce bilmek. 5
Alanındaki yerleşik kuram ve yaklaşımların yanı sıra güncel kuramsal gelişmeleri de bilmek. 1,2,5,6
Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri derinlemesine irdeleme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahip olmak. 1,2,3,4,5,6,7
Alanıyla ilgili olarak Türkiye'de yürütülen çalışmaları bilmek ve bunları yorumlayarak yeni görüşler geliştirebilmek. 1,2,3 1,2,3,4,5,6,7
Alanıyla ilgili verilerin çözümlenmesinde ileri düzey istatiksel teknikleri kullanabilmek. 1,5,6
Alanıyla ilgili yerli ve yabancı bilgi/veri kaynaklarını etkin biçimde kullanarak ayrıntılı literatür taramaları gerçekleştirebilmek. 1,7
Psikoloji disipliniyle ilgili yerleşik etik ilke ve değerleri ülkemiz toplumsal yaşamındaki yansımaları üzerinden yorumlayabilmek; olası çelişkilere yönelik çözüm önerileri getirerek bunları uygulamaya dökebilmek. 1,2,3 1,3,4
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilmek. 1,2,3,4,5,6
Alanına ilişkin bilgileri, ilgili kişilere kuram ve uygulama esasları üzerinden sunma becerisine sahip olmak. 6
Alanındaki bilgi ve uygulama eksikliklerini saptamak ve bunları giderme yönünde bilimsel ölçütlere uygun çalışmalar tasarlayabilmek. 1,2,3 1,2,3,4,6
Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri derinlemesine irdeleme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahip olmak. 1,2,3
Alanıyla ilgili verilerin çözümlenmesinde ileri düzey istatiksel teknikleri kullanabilmek. 1,6
Alanıyla ilgili yerli ve yabancı bilgi/veri kaynaklarını etkin biçimde kullanarak ayrıntılı literatür taramaları gerçekleştirebilmek. 1,2,3 1,6
Psikoloji disipliniyle ilgili yerleşik etik ilke ve değerleri ülkemiz toplumsal yaşamındaki yansımaları üzerinden yorumlayabilmek; olası çelişkilere yönelik çözüm önerileri getirerek bunları uygulamaya dökebilmek. 2,5
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
2-Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.
3-Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
4-Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir.
5-Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
6-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilmek. 1,2,3,4 1,2,3,4,7,8
Alanına ilişkin bilgileri, ilgili kişilere kuram ve uygulama esasları üzerinden sunma becerisine sahip olmak. 1,2,3,4 1,2,3,4,5,6,7,8
Alanındaki bilgi ve uygulama eksikliklerini saptamak ve bunları giderme yönünde bilimsel ölçütlere uygun çalışmalar tasarlayabilmek. 3,4,5,6,7,8
Alanındaki yayın ve çalışmaları takip edecek ve yabancı uzmanlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce bilmek. 1,2,3,4 1,2,7
Alanındaki yerleşik kuram ve yaklaşımların yanı sıra güncel kuramsal gelişmeleri de bilmek. 3,7
Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri derinlemesine irdeleme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahip olmak. 3,4,5,6
Alanıyla ilgili olarak Türkiye'de yürütülen çalışmaları bilmek ve bunları yorumlayarak yeni görüşler geliştirebilmek. 1,2,3,4 8
Alanıyla ilgili verilerin çözümlenmesinde ileri düzey istatiksel teknikleri kullanabilmek. 1,2,3,4 2,8
Alanıyla ilgili yerli ve yabancı bilgi/veri kaynaklarını etkin biçimde kullanarak ayrıntılı literatür taramaları gerçekleştirebilmek. 1,7,8
Psikoloji disipliniyle ilgili yerleşik etik ilke ve değerleri ülkemiz toplumsal yaşamındaki yansımaları üzerinden yorumlayabilmek; olası çelişkilere yönelik çözüm önerileri getirerek bunları uygulamaya dökebilmek. 2,3,4,5
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.

8-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
1-Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
2-Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.
3-Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.
4-Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
5-İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
6-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
7-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makale ya da bildiriyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması yoluyla hazırlayıp yayınlayarak/sunarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilmek. 1,2,3,4,5,6,7
Alanına ilişkin bilgileri, ilgili kişilere kuram ve uygulama esasları üzerinden sunma becerisine sahip olmak. 1,3
Alanındaki bilgi ve uygulama eksikliklerini saptamak ve bunları giderme yönünde bilimsel ölçütlere uygun çalışmalar tasarlayabilmek. 1,2,3,4,5
Alanındaki yayın ve çalışmaları takip edecek ve yabancı uzmanlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce bilmek. 3,4,5,6,7
Alanındaki yerleşik kuram ve yaklaşımların yanı sıra güncel kuramsal gelişmeleri de bilmek. 1,2,4,5,7
Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri derinlemesine irdeleme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahip olmak. 1,2,3,4
Alanıyla ilgili olarak Türkiye'de yürütülen çalışmaları bilmek ve bunları yorumlayarak yeni görüşler geliştirebilmek. 2,3,5,7
Alanıyla ilgili verilerin çözümlenmesinde ileri düzey istatiksel teknikleri kullanabilmek. 4,6,7
Alanıyla ilgili yerli ve yabancı bilgi/veri kaynaklarını etkin biçimde kullanarak ayrıntılı literatür taramaları gerçekleştirebilmek. 1,2,3,4,5,6,7,
Psikoloji disipliniyle ilgili yerleşik etik ilke ve değerleri ülkemiz toplumsal yaşamındaki yansımaları üzerinden yorumlayabilmek; olası çelişkilere yönelik çözüm önerileri getirerek bunları uygulamaya dökebilmek. 2,3,6,7
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.

1-Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden ? sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir.
2-Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
3-Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.
4-Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar.
5-Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
6-Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir.
7-Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates of the program are awarded with Psychology master´s degree. With this degree, they may have opportunity to work in various settings, including private practices, hospitals, mental health organizations, schools, childcare centers, psychological guidance centers, police organization, judicial institutions (family courts, penal institutions...etc.), psychotechnical laboratories. Besides, they may have opportunity to engage in research and teaching within higher education institutions.
10
Graduation Requirements
After completion of master´s degree, students may access to PhD education if they get satisfactory scores on ALES exam and prove that they have sufficient level of Foreign Language knowledge.
11
Mode of Study
In order to complete master´s program (with thesis), each candidate must complete an approved program of study of at least 7 courses (no less than 21 credits and no more than 28 credits), one seminar course during the coursework stage and another seminar course during the thesis stage, thesis work and thesis examination. Candidates are allowed to take exam from each course only if they have attended lectures (attendance requirement is 70% of the lectures for the theoretical courses and 80% of the lectures for the practical courses). Candidates receive a score for each course ranging from 1 to 100. Candidates are required to receive a score no less than 70. The letter-grades corresponding to each scores and their coefficients have been determined by Social Sciences Institute. Candidates complete the coursework if they receive one of those scores: AA, BA, BB or CC.
12
Facilities
Successful completion of all required and elective courses at the program (60 ECTS) and being able to successful in the thesis defense.
13
Access to Further Studies
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Tevfik ALICI
Uludağ Üniversitesi
Fen-Edebiyat Fakültesi
Psikoloji Bölümü
16059 Görükle/Bursa
Tel: +90 224 2941686
Fax: +90 224 2941897
E-mail: tekman@uludag.edu.tr
Bologna Koordinatörü: Doç. Dr. L. Pınar TOSUN
Uludağ Üniversitesi
Fen-Edebiyat Fakültesi
Psikoloji Bölümü
16059 Görükle/Bursa
Tel: +90 224 2941875
Fax: +90 224 2941897
E-mail: pinart@uludag.edu.tr
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
Four associate professors, 1 assistant professor, 3 lecturers and 4 research assistants work at the Department as full time academic personnel. Those people works under one of those psychological branches: Experimental Psychology, Social Psychology, Developmental Psychology and Applied Psychology.
The Department owns an Applied Psychology Laboratory prepared to be used for educational and research purposes.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
PSI5101 METHOD AND STATISTICS IN CORRELATIONAL RESEARCH Compulsory 3 0 0 15
PSI5169 RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS Compulsory 3 0 0 4
PSI5175 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 10
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
PSI5102 METHOD AND STATISTICS IN EXPERIMENTAL RESEARCH Compulsory 3 0 0 9
PSI5172 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 1
PSI5172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
Click to choose optional courses. 15
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
PSI5183 ADVANCED TOPICS IN MA THESIS I Compulsory 4 0 0 4
PSI5193 THESIS CONSULTANTS Compulsory 0 1 0 26
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
PSI5184 ADVANCED TOPICS IN MA THESIS II Compulsory 4 0 0 4
PSI5194 THESIS CONSULTANTS Compulsory 0 1 0 26
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
PSI5103 PHYSIOLOGICAL AND BIOLOGICAL FOUNDATIONS OF BEHAVIOR Optional 3 0 0 5
PSI5105 CONTEMPORARY APPROACHES IN SOCIA PSYCHOLOGY Optional 3 0 0 5
PSI5107 MEMORY PROCESSES Optional 3 0 0 5
PSI5109 ATTENTION PROCESSES Optional 3 0 0 5
PSI5111 PERCEPTION PROCESSES Optional 3 0 0 5
PSI5113 GROUP PROCESSES Optional 3 0 0 5
PSI5115 HISTORY OF SOCIAL PSYCHOLOGY Optional 3 0 0 5
PSI5117 PSYCHOLOGY OF PARANTING Optional 3 0 0 5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
PSI5104 SOCIAL BEHAVIOR IN CULTURAL CONTEXT Optional 3 0 0 5
PSI5106 LANGUAGE AND THINKING PROCESSES Optional 3 0 0 5
PSI5108 NEUROPSYCHOLOGY Optional 3 0 0 5
PSI5110 CRITICAL APPROACHES IN SOCIAL PSYCHOLOGY Optional 3 0 0 5
PSI5112 INTERGROUP RELATIONS Optional 3 0 0 5
PSI5114 NEUROBIOLOGICAL FOUNDATIONS OF LEARNING Optional 3 0 0 5
PSI5116 PEER RELATIONS AND FRIENDSHIP Optional 3 0 0 5
PSI5118 COGNITION SKILL AND EXPERTISE Optional 3 0 0 5
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr