1. To teach the methods of historical investigation.
2. To improve his/her ability in review of literature and analysis.
3. To be able to evaluate the historical literature in terms of content and use of sources.
4. To know the historical terminology in particular and other social sciences terminology in general and make use of them in prose.
5. To teach the language of archival sources of interest area.
6. To improve their point of view by letting them to have courses selected from other programs.
7. To give them opportunity of shoving their abilities in methodology by requiring them to publish at least an article.
8. Make them conscious of their contribution to the area of research and its impact upon the society.
9. To be able to evaluate the Turkish and world history in comparative perspective.
10. To give the students ability of evaluating new approaches to historical inquiry and a basic understanding of main areas such as general Turkish history, Ottoman paleography and such.
11. Providing students with the expertise in their respective field at an international level
12. To give the students a basic understanding of academic ethic.

SKILLS

Cognitive - Practical

To be able to evaluate the historical literature in terms of content and use of sources.
To improve his/her ability in review of literature and analysis.

KNOWLEDGE

Theoretical - Conceptual

To give the students ability of evaluating new approaches to historical inquiry and a basic understanding of main areas such as general Turkish history, Ottoman paleography and such.
To teach the methods of historical investigation.
To know the historical terminology in particular and other social sciences terminology in general and make use of them in prose.

COMPETENCES

Field Specific Competence

To give the students a basic understanding of academic ethic.
To improve their point of view by letting them to have courses selected from other programs.

COMPETENCES

Competence to Work Independently and Take Responsibility

To give them opportunity of shoving their abilities in methodology by requiring them to publish at least an article.

COMPETENCES

Communication and Social Competence

Providing students with the expertise in their respective field at an international level
To teach the language of archival sources of interest area.
Make them conscious of their contribution to the area of research and its impact upon the society.

Learning Competence

To be able to evaluate the Turkish and world history in comparative perspective.

BECERİ

Bilişsel - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Tarih alanında bilimsel bilgi oluşturacak veri toplama, literatür incelemesi ve analiz yapabilme becerilerini yerleştirmek.	3	1
Tarih alanında yazılmış metinleri yöntem, içerik ve kaynak kullanımı açısından eleştirel olarak yorumlayabilmek.	2	1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. 3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.	1-Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir. 2-Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir. 3-Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir. 4-Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir. 5-Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. 6-Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar. 7-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.

BİLGİ

Kuramsal - Uygulamalı

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Diğer bölümlerden alınacak seçmeli dersler aracılığıyla, farklı disiplinlerden edinilen bilgilerle daha geniş bakış açıları geliştirmek		3
Genel olarak sosyal bilimler özelde de tarih alanı için gerekli kavramlar ve terminolojiyi bilmek ve yazılı metinlerde kullanabilmek.	2	2,4
Tarih araştırmaları için gerekli yöntem ve yaklaşımları kazandırmak.	1	4
Tarih metodolojisi ve yeni yaklaşımların yanı sıra, uzmanlaşılacak alanlara yönelik olarak Genel Türk- Osmanlı- Cumhuriyet Siyasi, Sosyal ve Ekonomik Tarihleri ile Osmanlı Paleografyası ve Çağdaş Dünya Tarihi alanlarında ileri düzey okumalar ve uygulamalarla, tarihsel dönem ve süreçler hakkında temel bilgileri kazanmak.	1	1
Türk ve dünya tarihini karşılaştırmalı olarak değerlendirebilmek		1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.	1-Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir. 2-Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. 3-Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir. 4-İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. 5-Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. 6-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir. 7-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.

YETKİNLİK

Alana Özgü Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Akademik hayat ve bilimsel araştırmaların gerektirdiği düzeyde davranış ve etik duyarlılığa sahip olmak.	1	1
Diğer bölümlerden alınacak seçmeli dersler aracılığıyla, farklı disiplinlerden edinilen bilgilerle daha geniş bakış açıları geliştirmek	3
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.	1-Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. 2-Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur. 3-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 4-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 5-Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir. 6-Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir. 7-Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Tez konusu ile ilgili en az bir akademik yayın yaparak, tarih araştırmaları konusunda öğrenilen metodolojik ve teorik bilgileri uygulamaya dönüştürmek.	1	1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.	1-Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer. 2-Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır. 3-Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir. 4-Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir. 5-Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler. 6-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Programın sağladığı uzmanlaşma sayesinde, alanında ulusal ve uluslararası düzeyde gerekli bilgi ve iletişim becerilerini kazanmak	2	1
Tarih araştırmalarında elde edilen sonuçların bilime katkı sağlaması ve topluma etkileri konusunda duyarlılık ve bilince sahibi olmak.	2	3
Uzmanlaşılacak alan için gerekli kaynak dili becerilerini kazandırmak.	3	4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.	8-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 1-Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. 2-Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır. 3-Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir. 4-Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. 5-İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. 6-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. 7-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.

Öğrenme Yetkinliği

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	TYYÇ	TAY
Türk ve dünya tarihini karşılaştırmalı olarak değerlendirebilmek	1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)	TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.	1-Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden ? sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirerek değerlendirir. 2-Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder. 3-Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir. 4-Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri katkıcı, sorgulayıcı ve üretici bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve karşılar. 5-Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder. 6-Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe katkı üretecek biçimde yönlendirir. 7-Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.

Occupational Profiles of Graduates With Examples

MA title holders of history program can pursue an academic career in the universities such as lecturer or research assistant. Moreover they could also be employed in archives as an expert.

Access to Further Studies

MA title holders can apply to the Ph. D. program in history provided they pass necessary exams.

Examination Regulations, Assessment and Grading

Attendance level of each course can not be less than %70. Exams could be written, oral or combination of both methods. Exams are evaluated out of 100. Students have to get 70 out of 100 to be considered successful. In MA program those who have taken AA (90-100), BA (85-89), BB (80-84), CB (75-79) and CC (70-74) are considered to be successful. For those who did not attend to the courses are given D (Unattended) and get FF as a course grade. Those who have satisfactorily completed their seminar and course are given G (Satisfactory).

Graduation Requirements

Those who have satisfactorily completed at least 60 ECTS worth of courses from history programs catalog, defended his thesis, has a GPA 70 out of 100 (2 out of 4) and collected 90-120 ECTS worth of courses are given MA title.

Mode of Study

Full-Time

Address and Contact Details

Bursa Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü 16059 Nilüfer / Bursa
Tel: +90 224 2941855,
e-mail: tarih@uludag.edu.tr
Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Cafer ÇİFTÇİ, Tel: +90 224 2941861
Program Koordinatörü: Öğr. Gör. Dr. Muhammed Seyyit ŞEN, Tel: 224 294 18 02

Facilities

The department consists of six chairs; the Ancient History, the History of Middle Ages, Early Modern History, Modern History, the History of the Turkish Republic and General Turkish History. There are 8 Professors, 2 Associate Professors, 2 Assistant Professors, 2 Teaching Assistant with PhD. and 6 research assistants in History Department. There are 13 rooms for academic staff, a meeting room and also a secretarial office.

Curriculum

1. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
TAR5101	HISTORICAL METHOD AND THOUGHT	Compulsory	3	0	0	7
TAR5169	RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS	Compulsory	3	0	0	4
TAR5175	THESIS CONSULTING I	Compulsory	0	1	0	1
	Click to choose optional courses.					18
Total						30

2. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
TAR5102	HISTORICAL THOUGHT AND METHOD: SELECTIVE TEXTS	Compulsory	3	0	0	6
TAR5104	MANAGEMENT OF DOCUMENTS AND INFORMATION IN HISTORY	Compulsory	3	0	0	6
TAR5172	SEMINAR	Compulsory	0	2	0	5
TAR5176	THESIS CONSULTING II	Compulsory	0	1	0	1
	Click to choose optional courses.					12
Total						30

3. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
TAR5183	ADVANCED TOPICS IN MA THESIS I	Compulsory	4	0	0	4
TAR5193	THESIS CONSULTANTS III	Compulsory	0	1	0	26
Total						30

4. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
TAR5184	ADVANCED TOPICS IN MA THESIS II	Compulsory	4	0	0	4
TAR5194	THESIS CONSULTANTS IV	Compulsory	0	1	0	26
Total						30

15. Semester
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
TRH1005 BH	ANCIENT HISTORY (MESOPOTAMIA-EGYPT-ANATOLIA)	Compulsory	3	0	0	5
TRH1009 BH	METHODOLOGY OF HISTORY	Compulsory	3	0	0	5
TRH2002 BH	OTTOMAN POLITICAL HISTORY	Compulsory	3	0	0	5
TRH2008 BH	OTTOMAN INSTITUTIONS (CLASSICAL AGE)	Compulsory	3	0	0	4
TRH3006 BH	MODERN EUROPEAN HISTORY	Compulsory	3	0	0	6
TRH3077 BH	TURKISH POLITICAL LIFE IN REPUBLIC PERIOD	Compulsory	3	0	0	4
Total						29

1. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
TAR5103	ACTUAL TOPICS IN CONTEMPORARY WORLD HISTORY	Optional	2	0	0	6
TAR5105	INTELLECTUAL TRENDS IN THE TANZIMAT ERA	Optional	2	0	0	6
TAR5107	URBAN INSTITUTIONS IN OTTOMAN CLASSICAL ERA	Optional	2	0	0	6
TAR5109	SOURCES FOR OTTOMAN SOCIAL AND ECONOMIC HISTORY (TAHRIR, MUHIMME AND NARH DEFTERS)	Optional	2	0	0	6
TAR5111	HISTORICAL SOURCES OF THE TURKISH REPUBLICAN ERA	Optional	2	0	0	6
TAR5113	OTTOMAN PALEOGRAPHY	Optional	2	0	0	6
TAR5115	ECONOMIC SOURCES OF TURKISH NATIONAL STRUGGLE	Optional	2	0	0	6
TAR5117	SOURCES OF ISLAMIC HISTORY	Optional	2	0	0	6
TAR5119	SIGHTS OF TURKISH SETTLEMENT HISTORY	Optional	2	0	0	6
TAR5121	INTERSTATE RELATIONS IN ANCIENT NEAR EAST	Optional	2	0	0	6
TAR5123	ANCIENT EASTERN MYTHOLOGY	Optional	2	0	0	6
TAR5127	THE ERA OF TURKISH NATIONAL INDIPENDENCE WAR	Optional	2	0	0	6
TAR5129	MODERN EUROPEAN HISTORY	Optional	2	0	0	6
TAR5131	POLITICAL HISTORY OF THE 20TH CENTURY	Optional	2	0	0	6
TAR5133	HISTORY OF TURKISTAN	Optional	2	0	0	6
TAR5135	THE SUPREME COURT, ITS ORGANIZATION, SECRETARIATS, AND REGISTRY BOOKS IN OTTOMAN EMPIRE	Optional	2	0	0	6
TAR5137	SOURCES OF CENTRAL ASIAN TURKISH HISTORY	Optional	2	0	0	6
TAR5139	SOURCES OF MEDIEVAL EUROPEAN HISTORY	Optional	2	0	0	6

2. Semester Optional Courses
Course Code	Course Title	Type of Course	T¹	U²	L³	ECTS
TAR5106	MODERNIZATION AND MODERNIZATION ENDAVOURS IN OTTOMAN ERA	Optional	2	0	0	4
TAR5108	TRANSITION FROM LATE BYZANTINE TO EARLY OTTOMAN ERA	Optional	2	0	0	4
TAR5110	OTTOMAN HISTORICAL TEXTS	Optional	2	0	0	4
TAR5112	SOURCES FOR OTTOMAN SOCIAL AND ECONOMIC HISTORY (COURT REGISTERS, AVÂRIZ AND TEMETTUAT DEFTERS)	Optional	2	0	0	4
TAR5114	RELIGION AND NATIONALISM IN EUROPE AND BALKANS	Optional	2	0	0	4
TAR5116	HISTORICAL STUDIES ON THE REPUBLIC OF TURKEY	Optional	2	0	0	4
TAR5118	THE EDUCATION HISTORY IN THE REPUBLICAN PERIOD	Optional	2	0	0	4
TAR5120	SOURCES OF HISTORY OF ANATOLIAN SELJUKS	Optional	2	0	0	4
TAR5122	SOURCES OF ANCIENT WESTERN HISTORY	Optional	2	0	0	4
TAR5124	TRANSFORMING PROCESS OF OTTOMAN INSTITUTIONS	Optional	2	0	0	4
TAR5126	GREEK AND ROMAN MYTHOLOGY	Optional	2	0	0	4
TAR5128	TURKISH ENLIGHTENMENT IN THE REPUBLICAN ERA	Optional	2	0	0	4
TAR5130	HISTORY OF MODERN TURKEY	Optional	2	0	0	4
TAR5132	CONTEMPORARY EUROPEAN HISTORY	Optional	2	0	0	4
TAR5134	TURKISH FOREIGN POLICY	Optional	2	0	0	4
TAR5136	MEDITERRANEAN WORLD IN XIV-XVIII CENTURIES	Optional	2	0	0	4
TAR5138	HISTORY OF THE THE SILK ROAD	Optional	2	0	0	4
TAR5140	READINGS IN HISTORICAL SOURCES OF GENERAL TURKISH HISTORY	Optional	2	0	0	4