Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Agricultural Machinery
General Description
1
Brief History
In our country, the first higher education program in agriculture in our republican period was started in Higher Institute of Agriculture (HIA) established in Ankara in 1933. The course of agricultural machinery in the curriculum of HIA. HIA was turned to the Faculty of Agriculture, Ankara University in 1948. At the Faculty, the education program was based on the teaching of General Agriculture until 1953 and in that year, departments were opened. In 1954, the Department of Agricultural Device and Machinery was established and the first students graduated in 1958. After Ankara University, Atatürk, Çukurova, Ege, Uludag, Akdeniz ve other universities which have faculty of agriculture started undergraduate, master and PhD programs in Agricultural Machinery.
Department of Agricultural Machinery, Faculty of Agricultural, Uludag University was established with the decision (No 1) of Faculty Committee on 1.9.1981, by accepting students for Master´s program on Spring 1985-1986. This was followed with PhD program.
2
Qualification Awarded
You will be awarded, on successful completion of the program and gain competencies, a degree of doctorate in Agricultural Machinery.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
Students must comply with the legal and academic requirements to access the studies in The Uludag University according to the process established by the YÖK (Higher Education Council) regulations. Students who have started studies in other universities within or outside of the country may apply for their recognition. The recognition record is unique for each student and therefore the procedure is carried out accordingly before the start of each academic year.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
A student is required to successfully complete a minimum of 8 courses, not less than 180 ECTS credits and not more 240 ECTS credits, take the required seminar and the Field Specialization courses and write and defend a Doctorate Thesis, have a paper obout researc area and a minimum GPA of 2.5/4.00 and no letter grades lower than CB.
7
Profile of The Programme
The program of the department of the agricultural machinery; to be a department using contemporary education and training techniques, at national and international level, one of the leading institutions providing similar education, directing issues of the agricultural mechanization of our country and its industry, creating solutions for the problems in the field, producing knowledge valid everywhere in the world, training innovative, entrepreneur inquiring, and analyzer staff, guiding producers and industrial instructions through the inquiries and services. Also, the program of the department of the agricultural machinery; noticing the current problems about the agricultural machinery and providing solutions, when necessary making use of the knowledge for other problematic areas, having self-confidence, loving the profession, being able to train staff in the field, doing research to provide advanced techniques and contemporary technologies to the industry and produce quality services, and being an authority among other institutions. To enable to give doctorate education in universal norms; to create skilful engineers who enable to produce new technology and to use effectively existing ones, and those have new knowledge and enable to be ready for the competitive medium.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. The students will be able to enhance and deepen their knowledge, and design, carry out and finalize independently a research process on an original topic, based particularly on their competence acquired in master studies
2. Acquire up-to-date informatiom on a specific area with a systematic approach, gaining high- level experience in methods, skills and research
3. Contribute to science by enhancing the limits of knowledge, publishing at least one part of an extensive study that has an innovative potential, improving a new scientific method or applying any known method to another area
4. Critically analyze, synthesize and evaluate new and complex ideas
5. Communicate in both own language and foreign languages with people who are working in the same profession area, in scientific societies excluding their area and in every part of the society
6. Introduce technological, social and cultural improvements within academical and professional contexts in information based communities
7. Understand the interaction between the various disciplines related to the field of new and complex ideas, analysis, synthesis and evaluation of data requires expertise in the basic sciences, mathematics, and engineering sciences to the original using an effective way to achieve results
8. Gaining the ability of understanding the universal and social effects of engineering solutions and interpreting in a correct way
9. The original and interdisciplinary strategic decision-making processes to solve these problems by establishing a leadership able to interact with the functional
10. Creative and critical thinking, problem solving and decision making related to the field, such as using high-level mental processes, develop new ideas and methods
11. Norms of social relationships and directing from a critical perspective to examine these relationships, seeking to modify the actions needed to develop and manage them
12. Encountered in the field of business life and social, scientific and ethical issues and produce solutions to support the development of these values
SKILLS Cognitive - Practical
  • Understand the interaction between the various disciplines related to the field of new and complex ideas, analysis, synthesis and evaluation of data requires expertise in the basic sciences, mathematics, and engineering sciences to the original using an effective way to achieve results
  • Gaining the ability of understanding the universal and social effects of engineering solutions and interpreting in a correct way
  • Critically analyze, synthesize and evaluate new and complex ideas
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Acquire up-to-date informatiom on a specific area with a systematic approach, gaining high- level experience in methods, skills and research
  • Understand the interaction between the various disciplines related to the field of new and complex ideas, analysis, synthesis and evaluation of data requires expertise in the basic sciences, mathematics, and engineering sciences to the original using an effective way to achieve results
  • The students will be able to enhance and deepen their knowledge, and design, carry out and finalize independently a research process on an original topic, based particularly on their competence acquired in master studies
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Introduce technological, social and cultural improvements within academical and professional contexts in information based communities
  • Encountered in the field of business life and social, scientific and ethical issues and produce solutions to support the development of these values
  • The original and interdisciplinary strategic decision-making processes to solve these problems by establishing a leadership able to interact with the functional
  • The students will be able to enhance and deepen their knowledge, and design, carry out and finalize independently a research process on an original topic, based particularly on their competence acquired in master studies
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Contribute to science by enhancing the limits of knowledge, publishing at least one part of an extensive study that has an innovative potential, improving a new scientific method or applying any known method to another area
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Norms of social relationships and directing from a critical perspective to examine these relationships, seeking to modify the actions needed to develop and manage them
  • Communicate in both own language and foreign languages with people who are working in the same profession area, in scientific societies excluding their area and in every part of the society
Learning Competence
  • Creative and critical thinking, problem solving and decision making related to the field, such as using high-level mental processes, develop new ideas and methods
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanıyla ilgili çeşitli disiplinler arasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri, temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini etkin bir şekilde kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak 1,2,3,4 1,2,3,4
Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal bağlamda etkilerini anlama ve doğru bir biçimde yorumlama becerisi kazanmak 1,2,3,4 1,2,3,4
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapma yeterliliğine sahip olmak 1,2,3,4 1,2,3,4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Alanındaki güncel bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
2-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, uyarlar ve uygular.
3-Yeni ve farklı düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
4-Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Yüksek lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak Tarım, Orman ve Su Ürünleri alanlarında güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara
2-Uzmanlaştığı alanın ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
Alanındaki yeni bilgilere sistematik bir yaklaşımla sahip olmak ve kavramanın yanında, bu alanla ilgili araştırmalarda, yöntem ve becerilerde üst düzeyde ustalık kazanmak 1,2 1,2
Alanıyla ilgili çeşitli disiplinler arasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri, temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini etkin bir şekilde kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak 1,2 1,2
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirebilmek 1,2
Yüksek lisans derecesi yeterliklerine dayalı olarak alanındaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte, özgün bir konuda bilimsel saygınlık içinde bağımsız olarak araştırma sürecini algılayabilmek, tasarlayabilmek, uygulayabilmek ve sonuçlandırabilmek 1,2 1,2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Alanında özel konularda uzmanlaşır.
2-Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal veya kültürel gelişmeleri tanıtır, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur.
3-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar.
4-Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler.
Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak 1,2,3
Alanında ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretebilmek ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilmek 1,2,3 1,2,3,4
Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesinde stratejik karar verme süreçleri ile işlevsel etkileşim kurarak liderlik yapabilmek 1,2,3 1,2,3,4
Yüksek lisans derecesi yeterliklerine dayalı olarak alanındaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte, özgün bir konuda bilimsel saygınlık içinde bağımsız olarak araştırma sürecini algılayabilmek, tasarlayabilmek, uygulayabilmek ve sonuçlandırabilmek 1,2,3 1,2,3,4
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve /veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye k
2-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel çalışmayı ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
3-Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda önderlik yapabilir.
Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi, bir alana uygulayan özgün bir çalışmanın en az bir bölümünü, ulusal ve/veya uluslararası hakemli saygın dergilerde yayınlayıp, alanındaki bilginin sınırlarını genişleterek bilime katkıda bulunmak 1,2,3 1,2,3
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirir.
2-Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar.
Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak 1,2,3
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemek, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilmek 1,2,3 1,2,3
Uzmanlık alanları ile ilgili olarak alanında çalışanlarla, alanı dışındaki daha geniş bilimsel topluluklarla ve toplumun geneli ile hem kendi dilinde hem de bir yabancı dilde yazılı ve sözlü iletişimi ileri düzeyde kurma yetkinliğine ulaşmak 1,2,3 1,2,3
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.
2-Alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak 1,2
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirebilmek 1 1,2
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Students who graduated from Agricultural Machinery Doctorate program have a wide range of work fields. Graduates can work as an academician in the universities. Moreover they can work both in public organizations such as Ministry of Agriculture and public bank provide services such as gear, cooling, machine tools, casting industry. It is observed that the students of the Department succeed in the works and find solutions related to their profession due to their engineering education.
10
Graduation Requirements
May apply to post doctorate programmes.
11
Mode of Study
12
Facilities
A student is required to successfully complete a minimum of 8 courses, not less than 180 ECTS credits and not more 240 ECTS credits, take the required seminar and the Field Specialization courses and write and defend a Doctorate Thesis, have a paper obout researc area and a minimum GPA of 2.5/4.00 and no letter grades lower than CB. Then, the student should prepare a thesis after caring out a research on a topic supervised by a senior lecturer. On a successful submission of thesis, student is required to give a successful oral examination on his/her work.
13
Access to Further Studies
Full-Time
14
Address and Contact Details
Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Biyosistem Mühendisliği Bölümü 16059 BURSA
Tel: 0-224-2941616
Fax: 0-224-4428775
E-posta: aodemir@uludag.edu.tr
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
Our department has 13 rooms 11 of which are for the staff, one room for the head of the department, and a room for the secretary on the second floor in block C. On the same floor, there is also for precision instrument. In the basement of block C, there are three labs and an achieve room. The department has got a 375 m2 workshop and 400 m2 shelter next to the workshop for the actions mentioned above. The department have five full time staff and an instructor who has holding the PhD. The staff are consist of with two professor, three associate professor. Also, the department has four research assistant.
Bologna İletişim
Tel : 0224 294 05 00
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr