Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Industrial Engineering
General Description
1
Brief History
Industrial Engineering Department of Bursa Uludag University, founded in 1990, had its first graduating class in 1994. It established the Master of Science program the same year, the Doctor of Philosophy program in 2006 and the non-thesis "Engineering and Technology Management" Masters program in 2011. Students are enrolled to Industrial Engineering Doctor of Philosophy Program in fall and spring semesters each year.
2
Qualification Awarded
The Doctorate (Ph.D.) degree in Industrial Engineering is awarded to the graduates who have successfully completed all courses in the curriculum.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
Master of Science degree and ALES (numeric) score which is determined by the Senate of Bursa Uludag University is required. Students must have minimum score determined by Senate in YOKDIL, YDS, TOEFL or equivalent examinations accepted by YÖK, or foreign language exam which is conducted by the School of Foreign Languages in English. BUU Senate decides the Equivalence of other foreign language documents. For foreign candidates, Turkish competency given by TOMER and ALES exam results or GRE, GMAT and other exams which are by YOK in international level. Candidates who don’t have Bachelor´s or Master´s degree in Industrial Engineering are obligated to go through a scientific preparation program from the Industrial Engineering Bachelor´s and Master´s program.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
The graduation requirement for the students in the Industrial Engineering Doctorate program consists of a total of at least 240 ECTS credits, including at least eight courses, a seminar, a doctoral qualifying exam and a thesis study. Students who have at least 75 weighted GPA out of 100, complete their seminar and proficiency exam successfully, and defend their thesis in a field related to their subject in front of an elected jury successfully, graduate with a PhD degree in Industrial Engineering. In addition, at least one original research article published or accepted for publication in a journal scanned SCI, SSCI, AHCI, SCI-Expanded is a graduation requirement.
7
Profile of The Programme
The aim of the Industrial Engineering Doctorate Program is to provide education and research opportunities preferred by outstanding students in a globally recognized intellectual environment, offer various expertise opportunities in theoretical and applied fields, and provide uniquely advanced education and flexible research environments.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Achieve and maintain research and educational opportunities preferred by outstanding students, in an intellectual environment accepted all over the world.
2. Provide educational and research opportunities by meeting the national requirements in the fields of industrial engineering in a humane and economical way while maintaining a universal criteria.
3. Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
4. Provide an interactive environment where research conducted is shared orally, in writing, and electronically.
5. Provide students with the notion of lifelong learning as well as doing industrial engineering work in accordance with professional and ethical rules.
6. Acquire the ability to perceive the value of research to practice.
7. Acquire the ability to make original and independent research.
8. Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
9. Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
10. Acquire the ability to transfer information acquired through teaching.
11. Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
12. Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
  • Acquire the ability to make original and independent research.
  • Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
  • Acquire the ability to perceive the value of research to practice.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
  • Acquire the ability to make original and independent research.
  • Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
  • Achieve and maintain research and educational opportunities preferred by outstanding students, in an intellectual environment accepted all over the world.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
  • Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
  • Acquire the ability to transfer information acquired through teaching.
  • Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
  • Provide students with the notion of lifelong learning as well as doing industrial engineering work in accordance with professional and ethical rules.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
  • Provide an interactive environment where research conducted is shared orally, in writing, and electronically.
  • Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
  • Provide educational and research opportunities by meeting the national requirements in the fields of industrial engineering in a humane and economical way while maintaining a universal criteria.
  • Acquire the ability to make original and independent research.
  • Acquire the ability to perceive the value of research to practice.
  • Provide students with the notion of lifelong learning as well as doing industrial engineering work in accordance with professional and ethical rules.
  • Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
  • Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
  • Acquire the ability to transfer information acquired through teaching.
  • Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
  • Provide educational and research opportunities by meeting the national requirements in the fields of industrial engineering in a humane and economical way while maintaining a universal criteria.
  • Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
COMPETENCES Learning Competence
  • Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
  • Acquire the ability to make original and independent research.
  • Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
  • Provide an interactive environment where research conducted is shared orally, in writing, and electronically.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. 1,2,3,4 4,5
Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. 1,5
Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. 5
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 5
Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. 1,2,5
Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3,4 1,2,3,4,5
Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. 1,2,3,4 1,2,3,4,5
Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. 1,2,3,4 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular.
4-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur.
5-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.
Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. 1,2 2
Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. 1,2
Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. 1,2 1,2
Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. 1,2 1,2
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır
Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3 1,2
Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. 1
Edinilen bilgileri öğretme yoluyla aktarabilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3 1,2
Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. 1
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1,2,3
Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. 1,2,3 1
Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. 1
Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. 1,2
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 1,2,3 2
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3 1
Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. 1,2,3
Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. 1,2,3
Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. 1,2,3 1,2,3
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1,2,3
Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. 1,2,3 3
Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. 1,2 1,2
Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. 1,2,3 1,2
Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. 1,2 3
Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. 1,2,3 1
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3 2
Edinilen bilgileri öğretme yoluyla aktarabilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3 2
Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. 1,2,3
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1,2,3
Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. 1
Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. 1
Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. 2
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 1,2,3 1,2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
2-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur.
3-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
4-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. 1 4
Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. 1 1,4
Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. 1,2,4
Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. 1,4
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1
Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. 1,2,3
Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. 1 1,2,3,4
Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. 1,2,3,4
Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. 2
Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. 1 4
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates of the Industrial Engineering Doctorate Program can work as academicians in the universities and as experts or managers in the public and private organizations operating in the production and service sectors.
10
Access to Further Studies
Graduates who have completed the Industrial Engineering Doctorate Program successfully can apply for the academic positions in the national and foreign education institutions and the specialist positions in the research centers of public and private institutions.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
For the Industrial Engineering Doctorate Program, each student must register for the courses at the beginning of the term and have attended at least 70% of the courses and at least 80% of the practices in order to enter the final exam. Students are subjected to midterm and final exams for each course. All exams are evaluated over 100 points. The final grade of the semester has to be at least 75 points. Students who get one of the letter grades AA, BA, BB and CB, which have an exact value out of 100, are considered successful in that course. It is necessary to get at least 75 points from the doctoral proficiency exam (oral and written) conducted by the academic members in the relevant field.
12
Graduation Requirements
In order to complete the Doctorate program successfully, the candidate must comply with the conditions explained in the Qualification Requirements and Rules section, meet the publication requirement in accordance with the decision of the Bursa Uludağ University Senate, and defend the thesis on a subject related to the field in front of the selected jury successfully.
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı:
Prof. Dr. Erdal EMEL
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Yerleşkesi 16240 Nilüfer / BURSA
Tel:+90 (224) 2942081
Eğitim Komisyonu:
* Prof. Dr. Fatih ÇAVDUR, ** Prof. Dr. Tülin İNKAYA
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Yerleşkesi 16240 Nilüfer / BURSA
* Tel:+90 (224) 2942077 ** Tel:+90 (224) 2942605
15
Facilities
Industrial Engineering Department contains a total of 5 laboratories including Computer, Robotics and Automated Production, Computer-aided Production, Ergonomics, Noise and Vibration Lab. to be used as a part of all programs.
In Industrial Engineering Department students of all programs can become a part of professional and social environment including Industrial Engineering Community, Technical Visits, Seminars, Conferences, Gatherings, Career Days, Turkish Industrial Engineering Chamber, Graduate Meetings, Traditional Industrial Engineering and Industry Summit, Case Studies, Operations Research and Industrial Engineering Students Projects Contests, BUU Sports Center and other student clubs (Photography, Climbing, Dancing, Diving, Chess, Robotics etc...).
Industrial Engineering Academic Personnel consist of 8 Professors, 4 Associate Professors, 4 Assistant Professors, and 2 Research Assistants with PhD.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END6101 LINEAR PROGRAMMING Compulsory 3 0 0 7,5
Click to choose optional courses. 22,5
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END 6102 INTEGER PROGRAMMING Compulsory 3 0 0 7,5
END 6112 ADVANCED SIMULATION TECHNIQUES Compulsory 3 0 0 7,5
Click to choose optional courses. 15
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END6171 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
FEN6000 RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS Compulsory 2 0 0 2
YET6177 PHD PROFICIENCY EXAMINATION Compulsory 0 0 0 23
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END6182 PHD SPECIALISED FIELD COURSE I Compulsory 4 0 0 5
END6192 PHD THESIS I Compulsory 0 1 0 25
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END6183 PHD SPECIALISED FIELD COURSE II Compulsory 4 0 0 5
END6193 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 25
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END6184 PHD SPECIALISED FIELD COURSE III Compulsory 4 0 0 5
END6194 MA THESIS III Compulsory 0 1 0 25
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END6185 PHD SPECIALISED FIELD COURSE IV Compulsory 4 0 0 5
END6195 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END6186 PHD SPECIALISED FIELD COURSE V Compulsory 4 0 0 5
END6196 DISSERTATION SUPERVISION V Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END 6113 SUPPLY CHAIN MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END 6117 MANAGEMENT OF PRODUCT DESIGN Optional 3 0 0 7,5
END 6131 FINANCIAL ENGINEERING Optional 3 0 0 7,5
END 6141 HUMAN-MACHINE SYSTEMS Optional 3 0 0 7,5
END6107 MULTI-OBJECTIVE OPTIMIZATION Optional 3 0 0 7,5
END6115 MANAGEMENT OF INTEGRATED MANUFACTURING SYSTEMS Optional 3 0 0 7,5
END6121 NEURAL NETWORKS Optional 3 0 0 7,5
END5101 MATHEMATICAL PROGRAMMING Optional 3 0 0 7,5
END5115 SIMULATION ANALYSIS Optional 3 0 0 7,5
END5123 HEURISTIC ALGORITHMS Optional 3 0 0 7,5
END5125 DESIGN AND ANALYSIS OF ALGORITHMS Optional 3 0 0 7,5
END5155 STOCHASTIC PROCESSES Optional 3 0 0 7,5
END 6105 DYNAMIC PROGRAMMING Optional 3 0 0 7,5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END 6104 NONLINEAR PROGRAMMING Optional 3 0 0 7,5
END 6108 COMPLEXITY ANALYSIS Optional 3 0 0 7,5
END 6114 DESIGN OF INTEGRATED MANUFACTURING SYSTEMS Optional 3 0 0 7,5
END 6116 ADVANCED TOPICS IN QUALITY CONTROL Optional 3 0 0 7,5
END 6142 PHYSIOLOGY AND PSYCHOLOGY IN ERGONOMICS Optional 3 0 0 7,5
END 6144 ERGONOMICSIN PRODUCT DESIGN Optional 3 0 0 7,5
END6122 ARTIFICIAL INTELLIGENCE Optional 3 0 0 7,5
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr