Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Industrial Engineering
General Description
1
Brief History
Industrial Engineering Department of Bursa Uludag University, founded in 1990, had its first graduating class in 1994. It established the Master of Science program the same year, the Doctor of Philosophy program in 2006 and the non-thesis "Engineering and Technology Management" Masters program in 2011. Students are enrolled to Industrial Engineering Master of Science Program in fall and spring semesters each year.
2
Qualification Awarded
The Master of Science degree in Industrial Engineering is awarded to the graduates who have successfully completed all courses in the curriculum.
3
Level of Qualification
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
Science degree in Bachelor and ALES (numeric) score which is determined by the Senate of Bursa Uludag University is required. Students must have minimum score determined by Senate in YOKDIL, YDS, TOEFL or equivalent examinations accepted by YÖK, or foreign language exam which is conducted by the School of Foreign Languages in English. BUU Senate decides the Equivalence of other foreign language documents. For foreign candidates, Turkish competency given by TOMER and ALES exam results or GRE, GMAT and other exams which are by YOK in international level. Candidates who don’t have a Bachelors degree in Industrial Engineering are obligated to go through a scientific preparation program from the Industrial Engineering Bachelors program.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
The graduation requirement for the students in the Industrial Engineering Master’s Program consists of a total of at least 120 ECTS credits, including one core and seven elective courses, a seminar, and a thesis study. Students who have at least 70 weighted GPA out of 100, complete their seminar successfully, and defend their thesis in a field related to their subject in front of an elected jury successfully, graduate with a Master of Science degree in Industrial Engineering.
7
Profile of The Programme
The objectives of the Department of Industrial Engineering are providing information and educational the international level, contributing to the community for its efforts in research, manufacturing and service sectors, showing continuous self-improvement in education and service areas and being a precedent as a department.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. As an Industrial Engineer, provide the ability to work effectively as a leader for understanding and shaping the organizational processes as well as being able to participate in team-work, coordination and management capabilities.
2. Provide students with quantitative and methodological skills for identifying, modeling and verifying Industrial Engineering problems in an effective manner.
3. Provide students with capabilities for collecting, analyzing and interpreting problem data in the field of Industrial Engineering.
4. Ready the student to how to approach problems without obvious solutions, synthesize and design possible solutions as well as assess the impact of those solutions on organizational structures and social community.
5. Ready the student to effectively present and defend the solutions produced in written, oral, and electronic media.
6. Provide students to with ability of continuous self-improvement which is a vital necessity in work environment.
7. Provide the student with knowledge of ethical responsibility.
8. Provide the student with the ability to research and to produce global and unique solutions for Industrial Engineering applications.
9. Provide the student with the ability to identify and define Industrial Engineering problems.
10. Provide the student with the ability to recognize Industrial Engineering problems and their level of difficulty.
11. Provide the student with the ability to gather and analyze data, helpful in solving problems.
12. Provide the student with the ability to develop and evaluate the potential solutions to the problems.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Provide the student with the ability to gather and analyze data, helpful in solving problems.
  • As an Industrial Engineer, provide the ability to work effectively as a leader for understanding and shaping the organizational processes as well as being able to participate in team-work, coordination and management capabilities.
  • Provide the student with the ability to research and to produce global and unique solutions for Industrial Engineering applications.
  • Provide students with capabilities for collecting, analyzing and interpreting problem data in the field of Industrial Engineering.
  • Provide the student with the ability to develop and evaluate the potential solutions to the problems.
  • Ready the student to how to approach problems without obvious solutions, synthesize and design possible solutions as well as assess the impact of those solutions on organizational structures and social community.
  • Provide students with quantitative and methodological skills for identifying, modeling and verifying Industrial Engineering problems in an effective manner.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Provide the student with the ability to research and to produce global and unique solutions for Industrial Engineering applications.
  • Ready the student to how to approach problems without obvious solutions, synthesize and design possible solutions as well as assess the impact of those solutions on organizational structures and social community.
  • Provide students with capabilities for collecting, analyzing and interpreting problem data in the field of Industrial Engineering.
  • Provide students with quantitative and methodological skills for identifying, modeling and verifying Industrial Engineering problems in an effective manner.
  • Provide the student with the ability to recognize Industrial Engineering problems and their level of difficulty.
  • Provide students to with ability of continuous self-improvement which is a vital necessity in work environment.
  • Provide the student with the ability to develop and evaluate the potential solutions to the problems.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Provide the student with the ability to identify and define Industrial Engineering problems.
  • Ready the student to how to approach problems without obvious solutions, synthesize and design possible solutions as well as assess the impact of those solutions on organizational structures and social community.
  • As an Industrial Engineer, provide the ability to work effectively as a leader for understanding and shaping the organizational processes as well as being able to participate in team-work, coordination and management capabilities.
  • Provide the student with the ability to gather and analyze data, helpful in solving problems.
  • Provide students with capabilities for collecting, analyzing and interpreting problem data in the field of Industrial Engineering.
  • Provide the student with knowledge of ethical responsibility.
  • Provide the student with the ability to recognize Industrial Engineering problems and their level of difficulty.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Provide students with quantitative and methodological skills for identifying, modeling and verifying Industrial Engineering problems in an effective manner.
  • Provide the student with the ability to develop and evaluate the potential solutions to the problems.
  • Ready the student to how to approach problems without obvious solutions, synthesize and design possible solutions as well as assess the impact of those solutions on organizational structures and social community.
  • Provide students with capabilities for collecting, analyzing and interpreting problem data in the field of Industrial Engineering.
  • Provide the student with the ability to research and to produce global and unique solutions for Industrial Engineering applications.
  • As an Industrial Engineer, provide the ability to work effectively as a leader for understanding and shaping the organizational processes as well as being able to participate in team-work, coordination and management capabilities.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Ready the student to effectively present and defend the solutions produced in written, oral, and electronic media.
  • Provide the student with the ability to gather and analyze data, helpful in solving problems.
  • Ready the student to how to approach problems without obvious solutions, synthesize and design possible solutions as well as assess the impact of those solutions on organizational structures and social community.
  • Provide students with capabilities for collecting, analyzing and interpreting problem data in the field of Industrial Engineering.
  • Provide students with quantitative and methodological skills for identifying, modeling and verifying Industrial Engineering problems in an effective manner.
  • Provide the student with the ability to research and to produce global and unique solutions for Industrial Engineering applications.
  • Provide students to with ability of continuous self-improvement which is a vital necessity in work environment.
  • Provide the student with the ability to develop and evaluate the potential solutions to the problems.
COMPETENCES Learning Competence
  • Provide the student with the ability to gather and analyze data, helpful in solving problems.
  • Provide the student with the ability to research and to produce global and unique solutions for Industrial Engineering applications.
  • Provide the student with the ability to identify and define Industrial Engineering problems.
  • Ready the student to how to approach problems without obvious solutions, synthesize and design possible solutions as well as assess the impact of those solutions on organizational structures and social community.
  • Provide students with quantitative and methodological skills for identifying, modeling and verifying Industrial Engineering problems in an effective manner.
  • Provide the student with the ability to recognize Industrial Engineering problems and their level of difficulty.
  • Provide the student with the ability to develop and evaluate the potential solutions to the problems.
  • Provide students with capabilities for collecting, analyzing and interpreting problem data in the field of Industrial Engineering.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
1-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
2-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
3-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
4-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
2,3
1,2
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanıma yeteneği kazandırmak. 2
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanımlayabilme ve zorluk derecesini algılayabilme yeteneği kazandırmak. 4
Öğrenciye belirgin olmayan problemlere yaklaşma, olası çözümleri sentezleme ve tasarlama ile çözümlerin örgütsel yapılara ve topluma etkilerini değerlendirmeye hazırlamak. 1,2,3 1,2,4
Öğrenciye bir Endüstri Mühendisi olarak organizasyon içinde organizasyonel süreçleri anlayıp şekillendirecek biçimde etkin çalışma ve liderlik yeteneği kazandırma yanında takım çalışmaları içinde yer alma, koordine etme ve yönetme yeteneklerini de kazandırmak. 1,2,3 2
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yetenekleri kazandırmak. 1,2,3 1,4
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği uygulamalarında araştırma yapabilme, evrensel ve özgün çözümler üretebilme yeteneğini kazandırmak. 1,2,3 3
Öğrenciye sayısal ve metodolojik beceriler kazandırarak, Endüstri Mühendisliği problemlerinde problem tanımı, modellemesi ve doğrulanmasını etkin şekilde yapabilmesini sağlamak. 1,2,3 2,4
Problemlerin çözümü için kullanılabilecek verileri toplama ve analiz edebilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3
Problemlerin potansiyel çözümlerini geliştirme ve değerlendirme yeteneği kazandırmak. 1,2,3 3
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
1,2 4
3
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanıma yeteneği kazandırmak. 1
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanımlayabilme ve zorluk derecesini algılayabilme yeteneği kazandırmak. 1,2
Öğrenciye belirgin olmayan problemlere yaklaşma, olası çözümleri sentezleme ve tasarlama ile çözümlerin örgütsel yapılara ve topluma etkilerini değerlendirmeye hazırlamak. 1,2 3
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yetenekleri kazandırmak. 1,2 1,3
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği uygulamalarında araştırma yapabilme, evrensel ve özgün çözümler üretebilme yeteneğini kazandırmak. 1,2 2
Öğrenciye sayısal ve metodolojik beceriler kazandırarak, Endüstri Mühendisliği problemlerinde problem tanımı, modellemesi ve doğrulanmasını etkin şekilde yapabilmesini sağlamak. 1,2 1
Öğrenciyi Endüstri Mühendisliğindeki mesleki yaşamında sürekli gelişmesi gerekliliğine hazırlamak ve kendini geliştirme yeteneğini kazandırmak. 1,2 2
Problemlerin potansiyel çözümlerini geliştirme ve değerlendirme yeteneği kazandırmak. 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
1-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
2-Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir.
3-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
4-Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
4
1,2,3 1,2,3
1,2,3 4
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanıma yeteneği kazandırmak. 1,2
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanımlayabilme ve zorluk derecesini algılayabilme yeteneği kazandırmak. 1,2 3
Öğrenciye belirgin olmayan problemlere yaklaşma, olası çözümleri sentezleme ve tasarlama ile çözümlerin örgütsel yapılara ve topluma etkilerini değerlendirmeye hazırlamak. 1,2,3 2,3
Öğrenciye bir Endüstri Mühendisi olarak organizasyon içinde organizasyonel süreçleri anlayıp şekillendirecek biçimde etkin çalışma ve liderlik yeteneği kazandırma yanında takım çalışmaları içinde yer alma, koordine etme ve yönetme yeteneklerini de kazandırmak. 1,2,3
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yetenekleri kazandırmak. 1,2,3 2
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği uygulamalarında araştırma yapabilme, evrensel ve özgün çözümler üretebilme yeteneğini kazandırmak. 4
Öğrenciye etik sorumluluk bilinci kazandırmak. 1,2,3 1
Öğrenciyi yazılı, sözlü ve elektronik ortamda ürettikleri çözümleri etkili bir şekilde sunma ve savunmaya hazırlamak. 4
Problemlerin çözümü için kullanılabilecek verileri toplama ve analiz edebilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3
Problemlerin potansiyel çözümlerini geliştirme ve değerlendirme yeteneği kazandırmak. 3

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
1-Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
2-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
3-Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
4-Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
4,5
1,2,3 1,3,4
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanıma yeteneği kazandırmak. 2,4
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanımlayabilme ve zorluk derecesini algılayabilme yeteneği kazandırmak. 1,6
Öğrenciye belirgin olmayan problemlere yaklaşma, olası çözümleri sentezleme ve tasarlama ile çözümlerin örgütsel yapılara ve topluma etkilerini değerlendirmeye hazırlamak. 1,2,3 1,3,4
Öğrenciye bir Endüstri Mühendisi olarak organizasyon içinde organizasyonel süreçleri anlayıp şekillendirecek biçimde etkin çalışma ve liderlik yeteneği kazandırma yanında takım çalışmaları içinde yer alma, koordine etme ve yönetme yeteneklerini de kazandırmak. 1,2,3 1,4
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yetenekleri kazandırmak. 1,2,3 2,3,6
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği uygulamalarında araştırma yapabilme, evrensel ve özgün çözümler üretebilme yeteneğini kazandırmak. 1,2,3 5
Öğrenciye sayısal ve metodolojik beceriler kazandırarak, Endüstri Mühendisliği problemlerinde problem tanımı, modellemesi ve doğrulanmasını etkin şekilde yapabilmesini sağlamak. 1,2,3 2,4,6
Problemlerin çözümü için kullanılabilecek verileri toplama ve analiz edebilme yeteneği kazandırmak. 6
Problemlerin potansiyel çözümlerini geliştirme ve değerlendirme yeteneği kazandırmak. 1,2 1,5
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
6-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
1-Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
2-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
3-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
4-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
5-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
6
1,2,3,4 1,2
1,2
1,2,3,4 3,5,6
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanıma yeteneği kazandırmak. 4,6
Öğrenciye belirgin olmayan problemlere yaklaşma, olası çözümleri sentezleme ve tasarlama ile çözümlerin örgütsel yapılara ve topluma etkilerini değerlendirmeye hazırlamak. 1,2,3,4 5,6
Öğrenciye bir Endüstri Mühendisi olarak organizasyon içinde organizasyonel süreçleri anlayıp şekillendirecek biçimde etkin çalışma ve liderlik yeteneği kazandırma yanında takım çalışmaları içinde yer alma, koordine etme ve yönetme yeteneklerini de kazandırmak. 3,6
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yetenekleri kazandırmak. 1,2,3,4 4,5
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği uygulamalarında araştırma yapabilme, evrensel ve özgün çözümler üretebilme yeteneğini kazandırmak. 1,2,3,4 2,7
Öğrenciye etik sorumluluk bilinci kazandırmak. 3
Öğrenciye sayısal ve metodolojik beceriler kazandırarak, Endüstri Mühendisliği problemlerinde problem tanımı, modellemesi ve doğrulanmasını etkin şekilde yapabilmesini sağlamak. 1,2,3,4 4,6
Öğrenciyi Endüstri Mühendisliğindeki mesleki yaşamında sürekli gelişmesi gerekliliğine hazırlamak ve kendini geliştirme yeteneğini kazandırmak. 1,2,3,4 7
Öğrenciyi yazılı, sözlü ve elektronik ortamda ürettikleri çözümleri etkili bir şekilde sunma ve savunmaya hazırlamak. 1,2,3,4 1,2
Problemlerin çözümü için kullanılabilecek verileri toplama ve analiz edebilme yeteneği kazandırmak. 1,2,3,4
Problemlerin potansiyel çözümlerini geliştirme ve değerlendirme yeteneği kazandırmak. 1,2,3,4

1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
6-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
7-Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur.
8-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
1-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
2-Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.
3-Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler.
4-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
5-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
1-Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
2-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
3-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
4-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
1 1,3,4
1,2,3
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanıma yeteneği kazandırmak. 1 3
Endüstri Mühendisliği problemlerini tanımlayabilme ve zorluk derecesini algılayabilme yeteneği kazandırmak. 1
Öğrenciye belirgin olmayan problemlere yaklaşma, olası çözümleri sentezleme ve tasarlama ile çözümlerin örgütsel yapılara ve topluma etkilerini değerlendirmeye hazırlamak. 1 2,3
Öğrenciye bir Endüstri Mühendisi olarak organizasyon içinde organizasyonel süreçleri anlayıp şekillendirecek biçimde etkin çalışma ve liderlik yeteneği kazandırma yanında takım çalışmaları içinde yer alma, koordine etme ve yönetme yeteneklerini de kazandırmak. 3
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği alanındaki problemlerle ilgili verileri toplama, analiz etme ve yorumlama ile ilgili yetenekleri kazandırmak. 1 2
Öğrenciye Endüstri Mühendisliği uygulamalarında araştırma yapabilme, evrensel ve özgün çözümler üretebilme yeteneğini kazandırmak. 1 1,4
Öğrenciye sayısal ve metodolojik beceriler kazandırarak, Endüstri Mühendisliği problemlerinde problem tanımı, modellemesi ve doğrulanmasını etkin şekilde yapabilmesini sağlamak. 1 3
Öğrenciyi Endüstri Mühendisliğindeki mesleki yaşamında sürekli gelişmesi gerekliliğine hazırlamak ve kendini geliştirme yeteneğini kazandırmak. 1
Problemlerin çözümü için kullanılabilecek verileri toplama ve analiz edebilme yeteneği kazandırmak. 1
Problemlerin potansiyel çözümlerini geliştirme ve değerlendirme yeteneği kazandırmak. 1 4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Industrial Engineering M.Sc. graduates can work in sectors such as telecommunication, agriculture, transportation, textile, information technologies, automotive, iron and steel, healthcare, finance, consultancy, tourism and in the area of production control, quality control, marketing/sales/logistics, purchasing, after sales services, product design (R&D), process/system analysis, production and project management.
10
Access to Further Studies
Candidates who have successfully completed the Masters program with appropriate GPA can enter the Doctoral programs after getting adequate points from ALES (Graduate Entrance Examination) and from one of the approved Language Proficiency Examinations.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
To be able to enroll for the next semester and enter the final exams at the end of each semester, the students are obligated to attend at least %70 of the lectures and %80 of the laboratories. Students are subject to midterm and end-of-semester final exams. All the exams are graded over 100 points. Minimum required points from the end-of-semester final exam is 70 over 100. Students who receive one of the AA, BA, BB, CB and CC letter grades are recognized as successful.
12
Graduation Requirements
In order to complete the Master’s Program successfully, the candidate must comply with the conditions explained in the Qualification Requirements and Rules section, meet the publication requirement in accordance with the decision of the Bursa Uludağ University Senate, and defend the thesis on a subject related to the field in front of the selected jury successfully.
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı:
Prof. Dr. Erdal EMEL
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Yerleşkesi 16240 Nilüfer / BURSA
Tel:+90 (224) 2942081
Eğitim Komisyonu:
* Prof. Dr. Fatih ÇAVDUR, ** Prof. Dr. Tülin İNKAYA
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Yerleşkesi 16240 Nilüfer / BURSA
* Tel:+90 (224) 2942077 ** Tel:+90 (224) 2942605
15
Facilities
Industrial Engineering Department contains a total of 5 laboratories including Computer, Robotics and Automated Production, Computer-aided Production, Ergonomics, Noise and Vibration Lab. to be used as a part of all programs.
In Industrial Engineering Department students of all programs can become a part of professional and social environment including Industrial Engineering Community, Technical Visits, Seminars, Conferences, Gatherings, Career Days, Turkish Industrial Engineering Chamber, Graduate Meetings, Traditional Industrial Engineering and Industry Summit, Case Studies, Operations Research and Industrial Engineering Students Projects Contests, BUU Sports Center and other student clubs (Photography, Climbing, Dancing, Diving, Chess, Robotics etc...).
Industrial Engineering Academic Personnel consist of 8 Professors, 4 Associate Professors, 4 Assistant Professors, and 2 Research Assistants with PhD.
16
Curriculum
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END 5101 MATHEMATICAL PROGRAMMING Compulsory 3 0 0 7,5
Click to choose optional courses. 22,5
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
Click to choose optional courses. 30
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END5173 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
END5181 ADVANCED TOPICS IN MSC THESIS I Compulsory 4 0 0 5
END5191 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 20
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END5182 ADVANCED TOPICS IN MSC THESIS II Compulsory 4 0 0 5
END5192 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END 5113 COMPUTER AIDED MANUFACTURING Optional 3 0 0 7,5
END 5117 MANUFACTURING PROCESS CONTROL Optional 3 0 0 7,5
END 5121 DESIGN AND ANALYSIS OF ALGORITHMS Optional 3 0 0 7,5
END 5123 HEURISTIC ALGORITHMS Optional 3 0 0 7,5
END 5131 TOTAL QUALITY MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END 5153 EXPERIMENTAL DESIGN Optional 3 0 0 7,5
END 5155 STOCHASTIC PROCESSES Optional 3 0 0 7,5
END5115 SIMULATION ANALYSIS Optional 3 0 0 7,5
END5119 SUSTAINABLE ENGINEERING Optional 3 0 0 7,5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
END 5110 PRODUCTION SYSTEMS Optional 3 0 0 7,5
END 5112 JOB SEQUENCING AND SCHEDULING Optional 3 0 0 7,5
END 5114 ANALYSIS OF INVENTORY SYSTEMS Optional 3 0 0 7,5
END 5116 FACILITY LOCATION AND LAYOUT Optional 3 0 0 7,5
END 5132 ENGINEERING ECONOMY Optional 3 0 0 7,5
END 5134 TECHNOLOGY MANAGEMENT Optional 3 0 0 7,5
END 5136 STRATEGIC DECISION SUPPORT SYSTEMS Optional 3 0 0 7,5
END 5140 NOISE IMPACT ASSESSMENT Optional 3 0 0 7,5
END 5156 RELIABILITY ENGINEERING Optional 3 0 0 7,5
END5122 EMBEDDEDOPTIMIZATION TECHNIGUES Optional 3 0 0 7,5
END5124 CONSTRAINT PROGRAMMING Optional 3 0 0 7,5
END5138 MULTICRITERIA DECISION MAKING Optional 3 0 0 7,5
END5142 DATA MINING Optional 3 0 0 7,5
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr