Integrated PhD Program in Textile Engineering
General Description
Bursa Uludag University, Institute of Natural Sciences began educational activities in 1982 and up to date, over 250 students graduated from Textile Engineering Department.
The program is subjected to a 300 ECTS credits of degree system in higher education. Doctorate (Ph.D.) Degree in Textile Engineering is awarded to the graduates who have completed all the requirements in the program.
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
Bachelor´s degree candidates can apply to the integrated Ph.D. program. The application depends on the compatibility of the undergraduate diploma and the doctorate program. Candidates must have a graduation grade point average of at least 3.00 or an equivalent score out of the 4-point system, have the required score from foreign language exams (UDS, KPDS, TOEFL, etc.), and have at least 80 points from the ALES Exam.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
The graduation requirement for the students in the integrated doctorate program consists of a total of at least 300 ECTS credits, including at least fourteen courses, a seminar, a proficiency exam and thesis work. All the students are required to prepare a thesis and defend it against a jury. It is also required to fulfill the publication or scientific activity requirement determined by the Senate.
7
Profile of The Programme
The aims of the program;
1.Improving skills for access to information and technology.
2.Increasing the number of national or international publications
3.Increasing the number of Industry-funded research projects
4.Using modern engineering methods for engineering design and analysis
5.Gaining the ability to comment on scientific events with a broader and deeper perspective
6.Improving the ability to reach new syntheses
7.Giving students the ability to conduct independent research
At the Department of Textile Engineering integrated Ph.D. program educational plan, students take required and elective courses in the relevant graduate program. Students must give a seminar and prepare a Ph.D. thesis.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
|
1.
Identifying, analyzing, modeling and solving textile engineering problems
|
|
2.
Accessing to scientific data, interpretation, and presentation skills
|
|
3.
Designing and conducting experiments, analyzing and interpreting the results of experiments
|
|
4.
Having an understanding of professional ethics and responsibility
|
|
5.
Gaining the ability to comment scientific events with a broader and deeper perspective
|
|
6.
Ability to use basic science and engineering knowledge to solve problems
|
|
7.
Ability to develop the production efficiency and product quality
|
|
8.
Ability to do independent research
|
| SKILLS |
Cognitive - Practical |
- Accessing to scientific data, interpretation, and presentation skills
- Gaining the ability to comment scientific events with a broader and deeper perspective
- Identifying, analyzing, modeling and solving textile engineering problems
- Ability to do independent research
- Designing and conducting experiments, analyzing and interpreting the results of experiments
|
| KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- Designing and conducting experiments, analyzing and interpreting the results of experiments
- Ability to use basic science and engineering knowledge to solve problems
- Identifying, analyzing, modeling and solving textile engineering problems
|
| COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- Designing and conducting experiments, analyzing and interpreting the results of experiments
- Having an understanding of professional ethics and responsibility
- Ability to develop the production efficiency and product quality
- Identifying, analyzing, modeling and solving textile engineering problems
|
| COMPETENCES |
Competence to Work Independently and Take Responsibility |
- Gaining the ability to comment scientific events with a broader and deeper perspective
- Ability to do independent research
- Identifying, analyzing, modeling and solving textile engineering problems
- Ability to use basic science and engineering knowledge to solve problems
|
| COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- Gaining the ability to comment scientific events with a broader and deeper perspective
- Identifying, analyzing, modeling and solving textile engineering problems
- Accessing to scientific data, interpretation, and presentation skills
|
| Learning Competence |
- Identifying, analyzing, modeling and solving textile engineering problems
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. |
1-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular.
4-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur.
5-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. |
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
3 |
1 |
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
3 |
2 |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
4 |
1 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
2 |
1 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1,2 |
4 |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
|
3 |
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. |
1-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
|
5 |
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
|
2 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
2 |
|
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
2 |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
2 |
1 |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme. |
1-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
|
2 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
2 |
|
| Mesleki etik ve sorumluluk anlayışına sahip olma özelliği |
3 |
1 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
|
| Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi |
2 |
|
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. |
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
2 |
|
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
3 |
2,3 |
| Mesleki etik ve sorumluluk anlayışına sahip olma özelliği |
|
3 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
|
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
3 |
|
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. |
1-Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
2 |
2 |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
3 |
2 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
1 |
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. |
1-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
2-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur.
3-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
4-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. |
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
|
4 |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
|
2 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
|
2 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
1 |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
|
3 |
| Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi |
|
3 |
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Major fields of study of graduates of the department can be listed as: manufacturing sector, consulting companies, company representatives, various public institutions, and universities.
10
Access to Further Studies
Graduates who successfully completed doctorate degree may apply to both in the same or related disciplines in higher education institutions at home or abroad to get a position as an academic staff or to governmental R&D centers to get an expert position.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
This section is explained in the courses description and implementation forms.
12
Graduation Requirements
The graduation requirement for the students in the integrated doctorate program consists of a total of at least 300 ECTS credits, including at least fourteen courses, a seminar, a proficiency exam and thesis work. All the students are required to prepare a thesis and defend it against a jury. It is also required to fulfill the publication or scientific activity requirement determined by the Senate.
Full-Time
14
Address and Contact Details
Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalı Başkanı Prof.Dr. Y. Dilek KUT
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Görükle Kampüsü 16059 Görükle/Bursa
Tel: 0090 224 2942041
Faks: 0090 224 2941903
eposta: dilek@uludag.edu.tr
Program ve Bologna Koordinatörü Doç. Dr. Serpil KORAL KOÇ
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Görükle Kampüsü 16059 Görükle/Bursa
Tel: 0090 224 2942065
Faks: 0090 224 2941903
eposta: skoral@uludag.edu.tr
Bursa Uludag University, Faculty of Engineering, Department of Textile Engineering continues undergraduate and graduate studies with a staff of 17 professors, 6 associate professors, 3 assistant professors, 1 lecturer, 4 research assistants, and 1 technical staff. Our department which is located at the Görükle campus of the university, continues its activity at the faculty of engineering building in which there are classrooms and offices and also there are offices at the textile engineering laboratory building. At the textile engineering laboratory building, offices belonging to the research assistants, Fiber, Textile Chemistry, Physical Analysis, Chemical Analysis, Spinning Technology, Weaving Technology, Knitting Technology, Finishing Technology and Clothing Technology laboratories which includes equipment, instruments and software, are available.
