Soil Science and Plant Nutrition
General Description
Soil Science Department began training and research activities with two faculty members within the Agricultural Faculty of Uludag University in 1984 and gave some lectures relevant to agricultural engineering to other departments within the Faculty between 1984 -1993. In 1985 it started graduate and doctoral education. In the academic year 1993-1994, the department received first cycle students for the first time. On 02.06.2010, the name of the department has been changed as department of Soil Science and Plant Nutrition with the decision of the Board of Higher Education and has still six professors, one associate professors, two assistant professors and a secretary on duty.
Since it was founded, at the Department of Soil Science and Plant Nutrition, numerous research projects which have been supported by national and international institutions, organizations and non-governmental organizations (TUBITAK, DPT, Uludag University Scientific Research Project commission, Ministry of Environment, Natural Life Protection Association, the Provincial Directorate of Rural Services, University of Bonn, the British Council, the Industrial Organizations (Sütaş, Penguin, etc.)., the Bursa Metropolitan Municipality), have been carried out and completed in order to solve some agricultural problems of the region and the country. Currently 2 research projects which are supported by Uludag University Scientific Research Project Commission are carried out. In addition, department faculty members take part in meetings and several panels, in order to solve the agricultural problems of the region and to inform and share the produced information with the interested parties.
This section of higher education is subject to the first cycle degree system with 240 ECTS credits in the field of Soil Science and Plant Nutrition. If the program is completed and the program proficiencies are done successfully, Students have a Bachelor´s degree in Soil Science and Plant Nutrition Science.
First Cycle
4
Specific Admission Requirements
Candidates must have high school diploma and enough points from the Undergraduate Placement Exam score of MF-2 type. Students who wish are given a one-year foreign language preparatory program within the quota. The preparatory program duration is not included in the years shown in the education period column.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
To obtain bachelor´s degree in Soil Science and Plant Nutrition, the students have to manage all of required and elective courses in the program (total 240 ECTS) and have to complete the required internship, and at least an average of 2.0 on a 4.00 overall grade point.
7
Profile of The Programme
The purpose of the Department of Soil Science and Plant Nutrition is conducting researches to solve the problems related to the agricultural production and the soil of the country and the region and also to train Soil Science and Plant Nutrition specialists that equipped with contemporary knowledge, absorbed the work issues and related with the realities of the country´s agriculture.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
|
1.
To learn the basic theoretical knowledge about Soil Science and Plant Nutrition.
|
|
2.
To gain the ability to use science, and engineering information.
|
|
3.
To gain the ability to apply theoretical knowledge base on Soil Science and Plant Nutrition issues.
|
|
4.
On the basis of Soil Science and Plant Nutrition to learn the soil, plants, fertilizers, waste water and environmental analysis techniques and to use these techniques in order to solve problems related to soil fertility.
|
|
5.
To gain understanding and using the techniques of Remote Sensing and Geographic Information Systems skills in order to planning and monitoring the Natural resources.
|
|
6.
To gain understanding and using concepts of basic theories on Land management and use planning skills.
|
|
7.
To gain the ability to see the problems of Soil Science and Plant Nutrition in our country and in the world and also to gain the ability to analyze and produce solutions for these problems.
|
|
8.
To gain the ability to follow the national and international innovations on Soil Science and Plant Nutrition and also to gain the ability to renew and improve itself constantly.
|
|
9.
To gain the ability to apply the findings that obtained during the professional practice by considering the interests of the country, agriculture and environmental protection.
|
|
10.
To obtain knowledge and skills for taking part in the research-developing projects deals with solution production on the problems of Soil Science and Plant Nutrition.
|
|
11.
To have knowledge on recognition, planning, conservation and sustainable use of Soil, water and other natural resources.
|
|
12.
To take part in team work and take on responsibility when needed as individuals having with the necessary scientific and ethical values of Agricultural Engineering Profession.
|
|
13.
To use Turkish language effective in written and oral communication; to have knowledge of foreign languages and computing for monitoring the international literature and communicating with in the field.
|
| SKILLS |
Cognitive - Practical |
- To gain the ability to apply theoretical knowledge base on Soil Science and Plant Nutrition issues.
- To use Turkish language effective in written and oral communication; to have knowledge of foreign languages and computing for monitoring the international literature and communicating with in the field.
- To gain the ability to follow the national and international innovations on Soil Science and Plant Nutrition and also to gain the ability to renew and improve itself constantly.
- To gain understanding and using concepts of basic theories on Land management and use planning skills.
- On the basis of Soil Science and Plant Nutrition to learn the soil, plants, fertilizers, waste water and environmental analysis techniques and to use these techniques in order to solve problems related to soil fertility.
- To obtain knowledge and skills for taking part in the research-developing projects deals with solution production on the problems of Soil Science and Plant Nutrition.
- To gain the ability to see the problems of Soil Science and Plant Nutrition in our country and in the world and also to gain the ability to analyze and produce solutions for these problems.
- To gain understanding and using the techniques of Remote Sensing and Geographic Information Systems skills in order to planning and monitoring the Natural resources.
- To gain the ability to apply the findings that obtained during the professional practice by considering the interests of the country, agriculture and environmental protection.
- To gain the ability to use science, and engineering information.
- To learn the basic theoretical knowledge about Soil Science and Plant Nutrition.
- To take part in team work and take on responsibility when needed as individuals having with the necessary scientific and ethical values of Agricultural Engineering Profession.
- To have knowledge on recognition, planning, conservation and sustainable use of Soil, water and other natural resources.
|
| KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- To gain the ability to apply the findings that obtained during the professional practice by considering the interests of the country, agriculture and environmental protection.
- To obtain knowledge and skills for taking part in the research-developing projects deals with solution production on the problems of Soil Science and Plant Nutrition.
- To gain understanding and using the techniques of Remote Sensing and Geographic Information Systems skills in order to planning and monitoring the Natural resources.
- To gain the ability to use science, and engineering information.
- To learn the basic theoretical knowledge about Soil Science and Plant Nutrition.
- To have knowledge on recognition, planning, conservation and sustainable use of Soil, water and other natural resources.
- To gain the ability to apply theoretical knowledge base on Soil Science and Plant Nutrition issues.
- To gain the ability to follow the national and international innovations on Soil Science and Plant Nutrition and also to gain the ability to renew and improve itself constantly.
- To use Turkish language effective in written and oral communication; to have knowledge of foreign languages and computing for monitoring the international literature and communicating with in the field.
- To gain the ability to see the problems of Soil Science and Plant Nutrition in our country and in the world and also to gain the ability to analyze and produce solutions for these problems.
- To take part in team work and take on responsibility when needed as individuals having with the necessary scientific and ethical values of Agricultural Engineering Profession.
- To gain understanding and using concepts of basic theories on Land management and use planning skills.
- On the basis of Soil Science and Plant Nutrition to learn the soil, plants, fertilizers, waste water and environmental analysis techniques and to use these techniques in order to solve problems related to soil fertility.
|
| COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- To gain the ability to use science, and engineering information.
- To obtain knowledge and skills for taking part in the research-developing projects deals with solution production on the problems of Soil Science and Plant Nutrition.
- To learn the basic theoretical knowledge about Soil Science and Plant Nutrition.
- To gain the ability to apply the findings that obtained during the professional practice by considering the interests of the country, agriculture and environmental protection.
- To gain understanding and using concepts of basic theories on Land management and use planning skills.
- On the basis of Soil Science and Plant Nutrition to learn the soil, plants, fertilizers, waste water and environmental analysis techniques and to use these techniques in order to solve problems related to soil fertility.
- To gain the ability to see the problems of Soil Science and Plant Nutrition in our country and in the world and also to gain the ability to analyze and produce solutions for these problems.
- To take part in team work and take on responsibility when needed as individuals having with the necessary scientific and ethical values of Agricultural Engineering Profession.
- To have knowledge on recognition, planning, conservation and sustainable use of Soil, water and other natural resources.
- To gain understanding and using the techniques of Remote Sensing and Geographic Information Systems skills in order to planning and monitoring the Natural resources.
- To gain the ability to follow the national and international innovations on Soil Science and Plant Nutrition and also to gain the ability to renew and improve itself constantly.
- To gain the ability to apply theoretical knowledge base on Soil Science and Plant Nutrition issues.
- To use Turkish language effective in written and oral communication; to have knowledge of foreign languages and computing for monitoring the international literature and communicating with in the field.
|
| COMPETENCES |
Competence to Work Independently and Take Responsibility |
- To gain the ability to apply theoretical knowledge base on Soil Science and Plant Nutrition issues.
- To gain understanding and using the techniques of Remote Sensing and Geographic Information Systems skills in order to planning and monitoring the Natural resources.
- To gain the ability to follow the national and international innovations on Soil Science and Plant Nutrition and also to gain the ability to renew and improve itself constantly.
- On the basis of Soil Science and Plant Nutrition to learn the soil, plants, fertilizers, waste water and environmental analysis techniques and to use these techniques in order to solve problems related to soil fertility.
- To use Turkish language effective in written and oral communication; to have knowledge of foreign languages and computing for monitoring the international literature and communicating with in the field.
- To take part in team work and take on responsibility when needed as individuals having with the necessary scientific and ethical values of Agricultural Engineering Profession.
- To gain the ability to apply the findings that obtained during the professional practice by considering the interests of the country, agriculture and environmental protection.
- To obtain knowledge and skills for taking part in the research-developing projects deals with solution production on the problems of Soil Science and Plant Nutrition.
- To gain the ability to see the problems of Soil Science and Plant Nutrition in our country and in the world and also to gain the ability to analyze and produce solutions for these problems.
- To have knowledge on recognition, planning, conservation and sustainable use of Soil, water and other natural resources.
- To gain understanding and using concepts of basic theories on Land management and use planning skills.
- To gain the ability to use science, and engineering information.
- To learn the basic theoretical knowledge about Soil Science and Plant Nutrition.
|
| COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- To gain the ability to follow the national and international innovations on Soil Science and Plant Nutrition and also to gain the ability to renew and improve itself constantly.
- To gain understanding and using concepts of basic theories on Land management and use planning skills.
- On the basis of Soil Science and Plant Nutrition to learn the soil, plants, fertilizers, waste water and environmental analysis techniques and to use these techniques in order to solve problems related to soil fertility.
- To have knowledge on recognition, planning, conservation and sustainable use of Soil, water and other natural resources.
- To gain the ability to apply the findings that obtained during the professional practice by considering the interests of the country, agriculture and environmental protection.
- To obtain knowledge and skills for taking part in the research-developing projects deals with solution production on the problems of Soil Science and Plant Nutrition.
- To use Turkish language effective in written and oral communication; to have knowledge of foreign languages and computing for monitoring the international literature and communicating with in the field.
- To gain the ability to see the problems of Soil Science and Plant Nutrition in our country and in the world and also to gain the ability to analyze and produce solutions for these problems.
- To take part in team work and take on responsibility when needed as individuals having with the necessary scientific and ethical values of Agricultural Engineering Profession.
- To gain understanding and using the techniques of Remote Sensing and Geographic Information Systems skills in order to planning and monitoring the Natural resources.
|
| COMPETENCES |
Learning Competence |
- To gain the ability to use science, and engineering information.
- To gain the ability to follow the national and international innovations on Soil Science and Plant Nutrition and also to gain the ability to renew and improve itself constantly.
- To learn the basic theoretical knowledge about Soil Science and Plant Nutrition.
- To gain the ability to apply the findings that obtained during the professional practice by considering the interests of the country, agriculture and environmental protection.
- To obtain knowledge and skills for taking part in the research-developing projects deals with solution production on the problems of Soil Science and Plant Nutrition.
- To use Turkish language effective in written and oral communication; to have knowledge of foreign languages and computing for monitoring the international literature and communicating with in the field.
- To have knowledge on recognition, planning, conservation and sustainable use of Soil, water and other natural resources.
- To gain the ability to see the problems of Soil Science and Plant Nutrition in our country and in the world and also to gain the ability to analyze and produce solutions for these problems.
- To gain understanding and using concepts of basic theories on Land management and use planning skills.
- To gain understanding and using the techniques of Remote Sensing and Geographic Information Systems skills in order to planning and monitoring the Natural resources.
- On the basis of Soil Science and Plant Nutrition to learn the soil, plants, fertilizers, waste water and environmental analysis techniques and to use these techniques in order to solve problems related to soil fertility.
- To take part in team work and take on responsibility when needed as individuals having with the necessary scientific and ethical values of Agricultural Engineering Profession.
- To gain the ability to apply theoretical knowledge base on Soil Science and Plant Nutrition issues.
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2 |
1,2,3 |
| Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2 |
1,2,3 |
| Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanmak. |
1,2 |
2,3 |
| Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanmak. |
1,2 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olmak. |
1,2 |
3 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanmak |
1,2 |
1 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenmek. |
1,2 |
1 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisini kazanmak. |
1,2 |
1,2,3 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanmak. |
1,2 |
1,2,3 |
| Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olmak. |
1,2 |
|
| Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisini kazanmak. |
1,2 |
1,2,3 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olmak. |
1,2 |
|
| Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
1-Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanıyla ilgili olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler.
2-Elde ettiği verileri yorumlar ve değerlendirir.
3-Sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1 |
1,3,4 |
| Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1 |
1,3,4 |
| Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanmak. |
1 |
1,3,4 |
| Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanmak. |
1 |
1,2 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olmak. |
1 |
1,3,4 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanmak |
1 |
1,2 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenmek. |
1 |
1 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisini kazanmak. |
1 |
1,4 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanmak. |
1 |
1,3,4,5 |
| Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olmak. |
1 |
1,3,4 |
| Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisini kazanmak. |
1 |
1,3,4 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olmak. |
1 |
|
| Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilmek. |
1 |
1,3,4 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. |
1-Tarım, Orman ve Su Ürünleri alanlarıyla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2-Edindiği bilgilerin doğruluğu, güvenirliliği ve güncelliğini değerlendirme ve bilgi üretme yöntemleri bilgisine sahiptir.
3-Ekosistem, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilir kaynak yönetimi, kırsal kalkınma, tasarım, planlama ve teknoloji kullanımına yönelik bilgileri tanır.
4-Alanı ile ilgili stratejileri, yöntem ve teknikleri ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
5-Gıda, yenilenebilir enerji/ biyo enerji, hammadde üretimi ve/veya işleme süreçleri hakkında bilgi sahibidir. |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2 |
|
| Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2 |
|
| Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanmak. |
1,2 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
1-Çevresel, teknik, teknolojik ve ekonomik yönleri dikkate alarak tarım, orman ve su ürünleri alanlarında plan ve proje hazırlar, uygular, yönetir ve izler.
2-Bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
3-Alanıyla ilgili mevzuata hâkimdir ve uygun davranır.
4-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
| Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanmak. |
1,2 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olmak. |
1,2 |
1 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanmak |
1,2 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenmek. |
1,2 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisini kazanmak. |
1,2 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanmak. |
1,2 |
|
| Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olmak. |
1,2 |
4 |
| Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisini kazanmak. |
1,2 |
|
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olmak. |
1,2 |
|
| Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2 |
2,3 |
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. |
1-Alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütür, danışmanlık, denetim ve bilirkişilik yapar.
2-Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
3-Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
4-Disiplinler arası çalışma yapar. |
| Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
1 |
| Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olmak. |
1,2,3 |
1,2 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanmak |
1,2,3 |
1 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenmek. |
1,2,3 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisini kazanmak. |
1,2,3 |
1 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
1 |
| Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olmak. |
1,2,3 |
2,3 |
| Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisini kazanmak. |
1,2,3 |
1 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olmak. |
1,2,3 |
|
| Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2,3 |
2,3 |
| Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
1 |
| Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
1 |
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. |
1-Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır ve bu gelişmeleri izler.
2-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje üretir ve uygular.
3-Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, toplumun bilinçlenmesine katkıda bulunur.
4-Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini verilerle destekler, uzman olan veya olmayan kişilerle paylaşır.
5-Farklı kültürlerde yaşar ve sosyal yaşama uyum sağlar.
6-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
7-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
| Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3,4,5 |
4 |
| Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3,4,5 |
4 |
| Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanmak. |
1,2,3,4,5 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olmak. |
1,2,3,4,5 |
2 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanmak |
1,2,3,4,5 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanmak. |
1,2,3,4,5 |
4 |
| Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olmak. |
1,2,3,4,5 |
|
| Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisini kazanmak. |
1,2,3,4,5 |
1,3 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olmak. |
1,2,3,4,5 |
6,7 |
| Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2,3,4,5 |
2,5 |
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.
2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. |
1-Alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
2-Sorgular ve araştırır.
3-Bilgiye ulaşır, analitik düşünür ve tasarım yapar.
4-Edinilen bilgileri toplum yararına kullanır. |
| Arazi yönetimi ve kullanım planlaması konusunda temel kavramları ve kuramları anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
3 |
| Doğal kaynakların izlenmesi ve planlanmasında Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri tekniklerini anlama ve kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
3 |
| Mesleki uygulamalar sırasında elde ettiği bulguları ülke çıkarları ile tarım ve çevre korumayı gözeterek uygulayabilme becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
4 |
| Temel Bilim ve Mühendislik bilgilerini kullanma becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunlara çözüm üretebilmeye yönelik araştırma - geliştirme projelerinde yer alabilecek bilgi ve beceriye sahip olmak. |
1,2,3 |
2,3 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki ulusal ve uluslararası yenilikleri takip etmek ve kendisini sürekli yenileme ve geliştirme becerisi kazanmak |
1,2,3 |
1 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri öğrenmek. |
1,2,3 |
3 |
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme konularında temel kuramsal bilgileri uygulayabilme becerisini kazanmak. |
1,2,3 |
|
| Toprak Bilimi ve Bitki Besleme temelinde toprak, bitki, gübre, su ve çevresel atıkların analiz tekniklerini öğrenebilmek ve bu teknikleri toprak verimliliği ile ilgili sorunların çözümüne yönelik olarak kullanabilme becerisi kazanmak. |
1,2,3 |
2,3 |
| Toprak, su ve diğer doğal kaynakların tanınması, planlanması, korunması ve sürdürülebilir kullanımı ile iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi sahibi olmak. |
1,2,3 |
3 |
| Ülkemizde ve Dünyada Toprak Bilimi ve Bitki Besleme alanındaki sorunları görebilme, analiz etme, çözüm üretme ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak topluma aktarma becerisini kazanmak. |
1,2,3 |
2,3 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslararası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil ve bilgisayar bilgisine sahip olmak. |
1,2,3 |
|
| Ziraat Mühendisliği Mesleğinin etik değerlerine ve gerekli bilimsel formasyona sahip bireyler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2,3 |
|
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates find working opportunities at the department of provincial and district directorates of agriculture and agricultural research institutes under the Ministry of Food, Agriculture and Livestock, at the Ministry of Environment and Urban Development, at the state of water affairs of the Ministry of Forestry and Water Affairs, at the Ministry of Energy and Natural Resources, at the Universities, special provincial administrations, at municipalities, at public and private banks, at chambers of agriculture, at agricultural credit cooperatives, at irrigation associations, at insurance companies, at the engineering firms operating in the land consolidation, at private agricultural consultancy organizations, at soil, plant, water and nutrient analysis laboratories, at chemical and organic fertilizers factories, at pesticides, seed and fertilizer dealers.
10
Access to Further Studies
Candidates who have successfully completed the Bachelor of Science degree, may go on education for Master of Science programs in case of obtaining the base score from the ALES determined by the Senate and a base score determined by the Senate from foreign languages, UDS, TOEFL, KPDS or equivalent examinations accepted by YOK.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
Students are evaluated according to the principles of Bursa Uludağ University Undergraduate Education Regulation. At the beginning of each semester students have to register for classes and have to be continued at least 70% of courses and at least 80% of applications for final exam. Students are subjected to at least one midterm and final exam for each course. Success grade, the contribution of midterm exam (The points obtained by means of measurement will be made as the midterm grade homework, laboratory exams, quizzes, etc.) is 40% and the contribution of the final exam is 60%.
All exams are evaluated over 100 points. In order to be able to make a relative evaluation, it is required to get at least 30 points from the final exam. A student has received a letter grade AA, BA, BB, CB and CC, is considered successful from that course. DC and DD notes are notes that conditionally successful. DC or DD grade in a course where the student to be successful overall weighted grade point average must be at least 2.0.
12
Graduation Requirements
To complete the program successfully, the students must achieve all of the compulsory and elective courses (240 ECTS) and have to obtain an average of at least 2.0 on a 4.00, have to finish the thesis and must successfully complete the internship.
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bursa Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü C Blok Kat 1. Görükle Yerleşkesi, 16059 Nilüfer / BURSA
e-posta: toprakbol@uludag.edu.tr
tel: 0 224 2941530
Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Cumhur AYDINALP cumhur@uludag.edu.tr
Program koordinatörü ve Bölüm Başkan Yardımcısı: Prof. Dr. Hakan ÇELİK hcelik@uludag.edu.tr
Department of Soil Science and Plant Nutrition continuing education and research activities at Plant Nutrition and Soil Fertility Laboratory where all kinds of soil, plant, water, fertilizer and environmental waste analysis can be done in it. At Instrumental Analysis Laboratory which is equipped with new technology product equipment. At Remote Sensing and GIS Laboratory for monitoring of natural resources, determination of quality and quantity and for the creation of data bases. At Cartography and Mapping Soil Survey Laboratory for soil survey and mapping work. At Soil Physics Laboratory where in soil protection and erosion work being carried out. At a 250 m2 glasshouse, and a 150 m2 plastic covered glasshouse where in NFT and soilless culture studies is being carried out.
| 1. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| BSM1501 |
METEOROLOGY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| BYL1197 |
GENERAL BOTANY |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
4 |
| FZK1085 |
PHYSICS |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
4 |
| KIM1079 |
GENERAL CHEMISTRY |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
3 |
| MAT1075 |
BASIC MATHEMATICS I |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| OTP1003 |
LABORATORY SAFETY |
Compulsory |
1 |
0 |
0 |
2 |
| TAR1301 |
AGRICULTURAL ECOLOGY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR1901 |
GEOLOGY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| TPR1903 |
CAREER PLANNING |
Compulsory |
1 |
0 |
0 |
1 |
| ATA101 |
ATATURK'S PRINCIPALS AND HISTORY OF REVOLUTIONS I |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| TUD101 |
TURKISH LANGUAGE I |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| YAD101 |
FOREIGN LANGUAGE I |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| Total |
|
31 |
| 2. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| BSM1502 |
SURVEYING |
Compulsory |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BYL1186 |
ZOOLOGY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| KIM1080 |
ORGANIC CHEMITRY |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
3 |
| MAT1076 |
BACIS MATHEMATICS II |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TEK1702 |
ECONOMICS |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TEK1704 |
BASIC INFORMATION TECHNOLOGIES |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
3 |
| TPR1902 |
PLANT PHYSIOLOGY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR1904 |
GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEMS |
Compulsory |
1 |
2 |
0 |
3 |
| ATA102 |
ATATURK'S PRINCIPLES AND HISTORY OF REVOLUTIONS II |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| TUD102 |
TURKISH LANGUAGE II |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| YAD102 |
FOREIGN LANGUAGE II |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| Total |
|
30 |
| 3. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| BAH2103 |
PLANT BIOCHEMISTRY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| BSM2801 |
FARM MACHINERY |
Compulsory |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BSM2807 |
FLUID MECHANICS |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| BSM2809 |
TECHNICAL DRAWING |
Compulsory |
1 |
2 |
0 |
2 |
| GMD2201 |
GENERAL MICROBIOLOGY |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
3 |
| GMD2211 |
FOOD TECHNOLOGY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ISG201 |
OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY I |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| TAR2301 |
FIELD CROPS |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR2901 |
SOIL SCIENCE |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR2903 |
LABORATORY TECHNIQUES |
Compulsory |
1 |
0 |
2 |
3 |
| ZOO2401 |
ANIMAL HUSBANDRY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| Total |
|
30 |
| 4. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| BAH2102 |
HORTICULTURE |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
4 |
| BSM2502 |
IRRIGATION AND DRAINAGE |
Compulsory |
1 |
2 |
0 |
4 |
| BTK2602 |
PLANT PROTECTION |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
4 |
| ISG202 |
OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY II |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| STJ1 2.SIN |
SUMMER PRACTICE-I |
Compulsory |
0 |
0 |
0 |
4 |
| TEK2702 |
AGRICULTURAL ECONOMICS |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
4 |
| TPR2902 |
ANALYTICAL CHEMISTRY |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
3 |
| TPR2906 |
SOIL SCIENCE AND PLANT NUTRITIONAL DEONTOLOGY |
Compulsory |
1 |
0 |
0 |
2 |
| ZOO2402 |
GENETICS |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO2404 |
STATISTICS |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
4 |
| Total |
|
34 |
| 5. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| BSM3821 |
MATERIAL COGNIZANCE |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| TPR3901 |
PLANT NUTRITION |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
3 |
| TPR3907 |
SOIL PHYSICS |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
3 |
| TPR3913 |
PROFESSIONAL APPLICATION |
Compulsory |
0 |
4 |
0 |
2 |
| TPR3917 |
SOIL MINERALOGY |
Compulsory |
1 |
2 |
0 |
2 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
18 |
| Total |
|
30 |
| 6. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| STJ2 3.SIN |
SUMMER PRACTICE-II |
Compulsory |
0 |
0 |
0 |
4 |
| TPR3902 |
FERTILIZERS AND FERTILIZATION |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
4 |
| TPR3904 |
SOIL CHEMISTRY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR3912 |
SOIL FERTILITY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR3918-Z |
FIELD WORK II |
Compulsory |
0 |
4 |
0 |
2 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
14 |
| Total |
|
30 |
| 7. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| TPR4901 |
SOIL GENESIS AND CLASSIFICATION |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
4 |
| TPR4905 |
SOILLESS CULTURE-HYDROPONIC |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
3 |
| TPR4909 |
ENVIRONMENTAL SOIL PROBLEMS |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR4917 |
DESIGN AND PROJECT I |
Compulsory |
0 |
4 |
0 |
1 |
| TPR4919 |
LAND USE PLANNING |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
16 |
| Total |
|
30 |
| 8. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| TPR4902-Z |
SOIL SURVEY AND MAPPING |
Compulsory |
2 |
2 |
0 |
4 |
| TPR4904-Z |
SOIL AND WATER CONSERVATION |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR4906 |
DESIGN AND PROJECT II |
Compulsory |
0 |
4 |
0 |
1 |
| TPR4910-Z |
SOILS OF TURKEY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR4916-Z |
SOIL MECHANICS AND TECHNOLOGY |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
3 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
16 |
| Total |
|
30 |
| 3. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| 4. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| 5. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| TPR3903-S |
CARTOGRAPHY |
Optional |
1 |
2 |
0 |
4 |
| TPR3909-S |
FERTILITY ANALYSIS AND EVALUATION I |
Optional |
1 |
2 |
0 |
4 |
| TPR3911-S |
SOIL BIOLOGY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| TPR3913-S |
GEOMORPHOLOGY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| TPR3915-S |
SOIL AND ECOSYSTEM |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| BAH3001PDS |
ORGANIC FARMING |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| BAH3111PDS |
SMALL FRUIT GROWING |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BAH3113PDS |
INTERNET APPLICATIONS FOR HORTICULTURE |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BAH4117PDS |
FLORICULTURE CROP PRODUCTION |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BTK3617PDS |
DISEASES OF ORNAMENTAL AND PARK PLANTS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| BTK4611PDS |
PESTS OF PARK AND ORNAMENTAL PLANTS |
Optional |
2 |
2 |
0 |
3 |
| BTK4613PDS |
DISEASES OF VEGETABLE CROPS |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BTK4615PDS |
PESTS OF SUBTROPICAL FRUITS |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| BTK4625PDS |
PESTICIDES AND ENVIRONMENTAL |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TAR3301PDS |
CEREALS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TAR3305PDS |
AGRICULTURE AND ENVIRONMENTAL RELATIONS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TAR3319PDS |
GENERAL PRINCIPLES OF FORAGES PRODUCTION |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TAR3327PDS |
PLANT PROPAGATION TECHNICS |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| TAR3333PDS |
PLANT GENETICS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TEK3713PDS |
AGRICULTURAL INSURANCE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3409PDS |
LIVESTOCK BEHAVIOUR |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3411PDS |
AQUACULTURE |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3413PDS |
HYGIENE AND BIOSECURITY IN POULTRY PRODUCTION |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3423PDS |
ANIMAL ECOLOGY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| 6. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| TPR3908-S |
PETROGRAPHY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| TPR3914-S |
FERTILITY ANALYSIS AND EVALUATION II |
Optional |
1 |
2 |
0 |
4 |
| TPR3916-S |
WATER QUALITY |
Optional |
1 |
2 |
0 |
4 |
| TPR3920-S |
COMPOSTING |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| TPR3922-S |
NUTRITION OF LANDSCAPE AND ORNAMENTAL PLANTS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
4 |
| TPR3924 |
HYDROLOGICAL METHODS IN SOIL |
Optional |
1 |
2 |
0 |
4 |
| TAR3302PDS |
RANGE AND MEADOWS MANAGEMENTS |
Optional |
2 |
1 |
0 |
3 |
| TAR3306PDS |
CYTOGENETIC |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TAR3310PDS |
SOCIOLOGY AND ECOLOGY OF MEADOW RANGE |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TAR3316PDS |
STANDARDIZATION AND THE STORAGE OF FIELD CROPS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TAR3328PDS |
INTRODUCTION TO BIOTECHNOLOGY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3406PDS |
ANIMAL BIOTECHNOLOGY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3408PDS |
HORSE BREEDING |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3410PDS |
THE FEAR BEHAVIOR AND STRESS PHYSIOLOGY IN POULTRY PRODUCTION |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3420PDS |
OSTRICH BREEDING |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3424PDS |
ASSOCIATIONS OF ANIMAL BREEDERS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3426PDS |
ALTERNATIVE POULTRY BREEDING |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3432PDS |
MEAT PRODUCTION |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| ZOO3436PDS |
ORGANIC ANIMAL HUSBANDRY |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| 7. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| GSD4247-SS |
AGRICULTURAL APPLICATIONS, TOTAL QUALITY MANAGEMENT |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TEK4723-SS |
TURKEY'S RURAL CULTURE |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TEK4725-SS |
SCIENTIFIC RESEARCH METHODS, AND REPORT WRITING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TEK4727-SS |
ORGANIZATIONAL BEHAVIOR IN AGRICULTURE |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TPR4913-S |
REMOTE SENSING AND AGRICULTURAL APPLICATIONS |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| TPR4915-S |
FERTILIZATION OF FIELD CROPS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| TPR4921-S |
SOIL, PLANT AND WATER RELATIONSHIPS |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| PFE4001 |
CLASSROOM MANAGEMENT |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
| 8. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| TEK4724-SS |
AGRICULTURE AND FOOD IDUSTRY MARKETING STRATEGIES |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TEK4726-SS |
AGRICULTURE AND FOOD INDUSTRY ADVERTISING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TEK4728-SS |
AGRICULTURE AND PUBLIC RELATIONS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TEK4744-SS |
AGRICULTURE AND FOOD SECTOR ENTREPRENEURSHIP |
Optional |
3 |
0 |
0 |
3 |
| TPR4918-S |
FERTILIZATION OF HORTICULTURAL CROPS |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| TPR4920-S |
GIS TECHNIQUES ON LAND MANAGEMENT |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| TPR4924-S |
THE FERTILIZATION IN ORGANIC AGRICULTURE |
Optional |
1 |
2 |
0 |
3 |
| TPR4926-S |
PLANT AND SOIL ANALYSIS REPORT AND PRESCRIPTION WRITING |
Optional |
2 |
0 |
0 |
3 |
