Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | AİLE EĞİTİMİ VE KATILIMI |
| 2 | Dersin Kodu: | OKU0001 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 2 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 3 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Dr. Ögr. Üyesi PINAR BAĞÇELİ |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: | pinarbag@uludag.edu.tr |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Çocuğun gelişiminde aile katılımının önemini kavrayabilme, aile katılım çalışmaları hakkında bilgi sahibi olabilme, aile katılım programı hazırlayabilme. Aile katılımının çocuğun gelişimi açısından önemi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Ders içeriğinin ve kaynaklarının tanıtılması | |
| 2 | Çocuk gelişiminde aile katılımının önemi, aile katılımı nedir? niçin gereklidir? | |
| 3 | Aile katılımının amaçları nelerdir? Okul-aile işbirliği kuramları. | |
| 4 | Aile katılım sürecinde dikkat edilmesi gereken noktalar. | |
| 5 | Yurt dışında uygulanmakta olan aile katılım etkinlikleri | |
| 6 | Aile katılım etkinlikleri | |
| 7 | Aile katılım etkinlikleri | |
| 8 | Nasıl bir aile katılım programı hazırlanmalıdır? | |
| 9 | Aile katılımı günlük plan örnekleri | |
| 10 | Aile katılım yıllık plan örnekleri | |
| 11 | Aile katılım çalışmalarına örnekler | |
| 12 | Aile katılım çalışmalarına örnekler | |
| 13 | Aile katılım çalışmalarına örnekler | |
| 14 | Aile katılım çalışmalarına örnekler |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Ömeroğlu, E., Kandır, A. Ve Ersoy, Ö. (2006). Yıllık Plan Örnekleri ve Aile Katılımı Çalışmaları, Morpa Kültür Yayınları Temel, Fulya,Z., Aksoy, Ayşe, B. ve Kurtulmuş, Zeynep (2010). Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları. Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları İçinde (Ed. Z. Fulya Temel). Ankara: Anı Yayıncılık. Tezel-Şahin, F. Özyürek, A. (2010) Anne Baba Eğitimi ve Okul Öncesi Aile Katılımı, Morpa Kültür Yayınları Aile Katılımı Boyutu Zenginleştirilmiş Okul Öncesi Eğitim Programı’nın Çocukların İlköğretime Hazırbulunuşluklarına Etkisi Proje Örnekleri, HDP(E)-2011/29 no’lu devam eden proje, Uludağ Üniversitesi Proje Merkezi Çağdaş, Aysel ve Seçer, Zarife. 2008. Anne Baba Eğitimi, Kök Yayıncılık, Ankara.R. Güler, Güler, Tülin. 2010. Anne Baba Eğitimi, Pegem Akademi, Ankara |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 0 | 2 | 20 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 10 | 2 | 20 |
| Arasınavlar | 1 | 9 | 9 |
| Diğer | 1 | 16 | 16 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |