Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | HIRISTİYAN MEZHEPLERİ |
| 2 | Dersin Kodu: | İLA3377 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 3 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 5 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. AHMET GÜÇ |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Prof. Dr. Ahmet GÜÇ aguc@uludag.edu.tr 2431366-60331 |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Hıristiyanlıkta mezheplere ayrılma sürecini ve bellibaşlı mezhepleri tanıma, mezheplerin inanç ve uygulamalarını analiz etme; buradan hareketle dinlerdeki ayrışmaları evrensel bir olgu olarak değerlendirme yeteneğini kazanma. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Dinlerde Mezheplere Ayrılma Olgusu | |
| 2 | Hıristiyanlıkta Bölünme Süreci ve Hıristiyan Mezhepleri | |
| 3 | Yahudi-Hıristiyanlar (Ebionitler) | |
| 4 | İlk Heretik Mezhep: Markûnîlik | |
| 5 | Ariüsçülük | |
| 6 | Katoliklik | |
| 7 | Ortodoksluk | |
| 8 | Martin Luther ve Protestanlığın Doğuşu | |
| 9 | Protestanlık | |
| 10 | Ayrılmış Doğu Kiliseleri (Nesturiler vb.) | |
| 11 | Süryanî Kilisesi | |
| 12 | Ermeni Kilisesi | |
| 13 | Mistik Hıristiyan Mezhepleri: Cizvitler, Fransiskenler | |
| 14 | Evanjelizm |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
- Şinasi Gündüz, “Dinlerde Ayrılık ve Çatışma: Ortodoksi-Heresi Kavgası”, İÜİFD, sy.9 (2004), ss. 1-19 - Günay Tümer-Abdurrahman Küçük-M.A.Küçük, Dinler Tarihi, Ankara 2009. - Şinasi Gündüz (ed.), Yaşayan Dünya Dinleri, Ankara 2007. - Ali Erbaş, Hıristiyanlıkta Reform ve Protestanlık Tarihi, İstanbul 2004. - Şinasi Gündüz, Hıristiyanlık, İstanbul 2006. - Kürşat Demirci, Bir Hıristiyan Mezhebi Olarak Ortodoksluğun Teolojisi, İstanbul 2005. - Grace Hallsell, Tanrı’yı Kıyamete Zorlamak, Kim Yay., Ankara 2002. - Ali İsra Güngör, Evanjelikler, Ankara 2011. - Ali İsra Güngör, Cizvitler, Ankara 2012. - Bilal Baş, Aryüsçülük, İstanbul 2016. - Bülent Şenay, İlk Râfizî Hıristiyan Kilisesi Markûnîlik, Verka Yay., İstanbul 2003. - Hans-Joachim Schoeps, Yahudi-Hıristiyanlığı, İstanbul 2010. - Talha Fortacı, Doğuşundan Günümüze Nestûrî Kilisesi, Ankara 2018. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 4 | 4 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |