Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | DİNLERDE AHLAK |
| 2 | Dersin Kodu: | İLA4208 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 4 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 8 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 8 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. AHMET GÜÇ |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: | Prof. Dr. Ahmet GÜÇ aguc@uludag.edu.tr / 2431066 - 60331 |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Ogrencinin dinlerde ahlak anlayışları hakk1nda yeterli bilgiye sahip olmasını saglamak. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Ahlâk İlminin Tanımı, Konusu, Gayesi, Kısımları ve Kaynakların Tanıtımı | |
| 2 | Ahlâk İlminin Diğer Disiplinlerle İlişkisi | |
| 3 | Önemli Teorik Ahlâk Problemleri ve Belli Başlı Ahlâk Ekolleri | |
| 4 | Dinî Ahlâk Anlayışları: Ahlâkın Dinî Temeli | |
| 5 | Dinlerde Ahlâk Anlayışı: Çin Dinlerinde Ahlâk Anlayışı | |
| 6 | Şintoizm’de ve Geleneksel Türk Dininde Ahlâk Anlayışı | |
| 7 | Hint Dinlerinde Ahlâk Anlayışı | |
| 8 | Yahudilik’te Ahlâk Anlayışı | |
| 9 | Hıristiyanlık’ta Ahlâk Anlayışı | |
| 10 | İslâm’da Ahlâk Anlayışı | |
| 11 | İslâm’da Bireysel Ahlâk İlkeleri | |
| 12 | İslâm’da Ailevî Ahlâk İlkeleri | |
| 13 | İslâm’da Toplumsal Ahlâk İlkeleri | |
| 14 | Devlet, yönetim, İş ve Ticaretle İlgili Ahlâk İlkeleri |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
- Celil Kiraz, Kur’an’da Ahlak İlkeleri - Mustafa Çağrıcı, Ana hatlarıyla İslam Ahlakı - Recep Kılıç, Ahlakın Dini Temeli - Abdurrahman Küçük-Günay Tümer-M. Alparslan Küçük, Dinler Tarihi - Ünver Günay-Harun Güngör, Başlangıçlarından Günümüze Türklerin Dini Tarihi - Turgay Üçal-Derek Malcolm, Hıristiyan Ahlakı |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 4 | 4 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |