Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | ÖRGÜTSEL İLETİŞİM |
| 2 | Dersin Kodu: | ISL4112 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 4 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 8 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. İsmail Efil |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Doç. Dr. Füsun Çınar Altıntaş |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: | melek@uludag.edu.tr |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Bu dersin amacı örgütteki iletişimi ve ilişkili olduğu kavramları ve örgütlerin etkili iletişim stratejileri geliştirmeleri için izleyebilecekleri yol ve yöntemleri öğrenmektir. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | İletişim ve iletişimle ilgili temel kavramlar | |
| 2 | İletişimin unsurları ve birbirleri arasındaki etkileşim | |
| 3 | Birey ve örgüt düzeyinde iletişim türleri | |
| 4 | Örgütsel iletişim ve yönetim süreçleri | |
| 5 | Formal gruplarda iletişim | |
| 6 | İnformal gruplarda iletişim | |
| 7 | İletişim modelleri | |
| 8 | Örgütlerde iletişim engelleri | |
| 9 | Örgüt kültürü ve örgütsel iletişim | |
| 10 | Örgütlerin iletişim stratejilerinin etkinliğinin değerlendirilmesi | |
| 11 | Örnek Olay Çalışmaları 1: Küçük ve orta ölçekli işletmeler | |
| 12 | Örnek Olay Çalışmaları 2: Kurumsal işletmeler | |
| 13 | Örnek olay çözümleme 3: Çokuluslu işletmeler | |
| 14 | Uygulamacı deneyimleri paylaşımı |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Katherine Miller (2011), Organizational Communication: Approaches and Processes Daniel P. Modaff, Jennifer A. Butler and Sue DeWine (2009) Organizational Communication: Foundations, Challenges, and Misunderstandings Tutar,H.(2009).Örgütsel İletişim. Ankara: Seçkin Yayınları Güllüoğlu, Ö. (2011). Örgütsel İletişim. Konya: Eğitim Kitapevi |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 1 | 20 | 20 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 42 | 42 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 5,07 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |