Ders Öğretim Planı

OSMANLICA EDEBİ METİNLER

1	Dersin Adı:	OSMANLICA EDEBİ METİNLER
2	Dersin Kodu:	ILH3101
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	2
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. BİLAL KEMİKLİ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	bkemikli@uludag.edu.tr 2431066 (60241) U.Ü. İlahiyat Fakültesi
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu dersin amacı, yüksek din eğitimi alan öğrencilere Osmanlı Türkçesi ile yazılmış, yazma ve matbu eserleri, süreli yayımlar içerisinde çıkmış dini ve edebi metinleri okuyup anlayabilme ve bu kaynaklardan yararlanabilme becerisi kazandırmaktır
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Türk İslam Edebiyatının genel özelliklerini açıklayabilme;
2	Türk İslam Edebiyatının dönemlerini ve bu dönemler içerisinde temayüz eden belli başlı şairleri hatırlayabilme.;
3	İslam dininin ortaya çıkardığı edebî türler ekseninde din ve edebiyat arasındaki ilişkiyi fark edebilme.;
4	Türk İslam Edebiyatının dünya edebiyatına kazandırdığı klasik eserleri bibliyografik açıdan listeleyebilme.;
5	Türk İslam Edebiyatında işlenen konulardan yola çıkarak yeni edebî konular üretebilme. ;
6	Türk İslam Edebiyatı eserlerini konularına göre tasnif edebilme.;
7	Türk İslam Edebiyatı eserlerinin şekil özelliklerini tanıyabilme.;
8	Türk İslam Edebiyatının özgün türleri ve ürünleri ile komşu kültür ve medeniyetlerden etkilenen türlerini karşılaştırabilme;
9	İslamlaşma sonrası ortaya çıkan edebî türleri analiz edebilme.;
10	Dinî-edebî türlerin din hizmetlerinde kullanımına dair fikir üretebilme.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Türk-İslam Edebiyatı: Konu ve Kaynakları
2	Din ve edebiyat İlişkisi
3	İlk Dönem: Öncü eserler ve şahıslar
4	Orta Dönem: Anadolu’yu Yurt edinmek (Selçuklu ve Beylikler Dönemi Edebiyatı)
5	Osmanlı Kuruluş Dönemi Edebiyatı
6	Cihan Devleti ve Klasik Türk Edebiyatı
7	Mahallileşme: Duraklama ve İçe Dönüş
8	Yeni Dönem: Tanzimat’tan Cumhuriyete
9	Türler ve Metinler: Genel değerlendirme
10	Cenab-ı Allah’ı konu edinen edebi türler: Tevhid
11	Cenab-ı Allah’ı konu edinen edebi türler: Münâcât ve Esmâ-i Hüsnâ
12	Hz. Peygamber’i Konu edinen edebi Türler:Na’tlar ve Kırk Hadisler
13	Hz. Peygamber’i Konu edinen edebi Türler:Mevlid ve Hilyeler
14	Diğer Edebi Konular: Dini ve Ahlaki Mesneviler

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1. F. Abdullah Tansel, Türkçe Dînî Metinler, 1-2, Ankara, 1971. 2. Fahir İz, Eski Türk Edebiyatında Nesir, Ankara, 1996. 3. Ahmet Tabakoğlu, Muhammed b. Hamza Satırarası Kur’ân Tercümesi 1-2, İstanbul 1978.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			60
Toplam İş Yükü / 30 saat			2
Dersin AKTS Kredisi			2

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek