Ders Öğretim Planı

TİPOGRAFİ

1	Dersin Adı:	TİPOGRAFİ
2	Dersin Kodu:	GRTS201
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Önlisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	1
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	2
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr.Gör. GÜLTEKİN ERDAL
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Öğr.Görv. Gültekin Erdal
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Teknik Bilimnler MYO gultekinerdal@uludag.edu.tr / tel: 2942373
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Tipografinin önemli öğelerinden olan harf, sözcük, satır ve boşluk düzenleri; sayfa üzerinde yapılan görsel ve işlevsel düzen hakkında bilgi ve deneyim kazandırmak
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Çok yönlü ve zengin düşünebilme yetisi;
2	Resim, fotoğraf ve benzeri görseller kullanmadan tipografi ile ifade edebilme ve güçlendirme;
3	Tipografik karakterlerle, görseller arasında semiyotik uygunluğun sağlanması;
4	Her tipografik karakterin, farklı ve gizli anlatımları (semiyotik) olduğu bilginin etkili kullanılması;
5	Tipografik mesajların doğru olarak alıcıya iletilmesi ;
6	Çok yönlü ve zengin düşünebilme yetisi;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Tipografinin tanımı ve tarihi gelişimi	Harf anatomileri ve ölçüleri
2	Tipografik karakterlein sınıflandırılması	1. Geleneksel yazılar, 2.Geçiş dönemi yazılar
3	Tipografik karakterlein sınıflandırılması	3. Modern yazılar, 4.Kare serifli yazılar
4	Tipografik karakterlein sınıflandırılması	5.serifsiz yazılar, 6.Gotik yazılar, 7. El yazıları
5	Tipografik ölçüler,	.Punto, •Kadrat ve çeşitleri, •Ünite •Kerning gibi ölçülendirme birimleri, •Espas ve grupları kısa çalışmalar
6	Yazı alilesi, yazı çeşitleri, et kalınlıklarına göre yazılar ve isimlendirilmeleri	Yazı ailesi oluşturma
7	Yazı alilesi, yazı çeşitleri, et kalınlıklarına göre yazılar ve isimlendirilmeleri	Yazı ailesi oluşturma
8	Konu Tekrarı ve Ara sınav	Konu Tekrarı ve Ara sınav
9	6.Tipografik sözdizimi Sentax Tipografin ana unsurlaru •Harf ve sözcüklerde biçim-karşı biçim •Marjlar •Tipografik unsurlar	Tipografik Mesaj uygulama çalışması ve uygun sözcük seçimi
10	Tipografik mesaj tanımı, iyi ve küötü örnekler •Dzanlam(Denotation) •Yananlam(Connotation) tanımları ve örnekler	Çalışmaların amaca yönelik değerlendirilmesi, öneriler, yönlendirmeler, semiyotik uyumluk
11	8.Okunaklılık ve gerekliliği,	Çalışmaların son değerlendirmeleri ve paspartulanması, teslim edilmesi.
12	•Okunaklılık nedir? •Okunaklılık neden gereklidir?	Tipografide görsel hiyerarşı uygulama çalışması
13	•Okunaklılığın üç önemli nitelikleri	Çalışmaların amaca yönelik değerlendirilmesi, öneriler, yönlendirmeler, semiyotik uyumluk
14	Okunur olmayan yazıların olumsuz etkileri	Çalışmaların son değerlendirmeleri ve paspartulanması, teslim edilmesi

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1.Becer, Emre (1999), İletişim ve Grafik Tasarım, Dost kitabevi, Ankara 2.Clair, Kate. A Typographic Workbook: A Primer to History, Techniques, and Artistry. 3.John Wiley&Sons, Inc, New York, 1999 Gordon Maggie ve Eugenie Dodd. Decorative Typography. Phaidon Press Limited, London, 1990. 4.Sarıkavak, N. Kemal. Tipogafinin Temelleri. Doruk yayıncılık, Ankara, 1997. 5.Erdal, Gültekin, Tipografi ders notları
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	10
Kısa Sınav	0	0
Ödev	2	40
Yıl sonu Sınavı	1	50
Toplam	4	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		50
Finalin BAşarıya Oranı		50
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	14	1	14
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	10	20
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	0	0
Toplam İş Yükü			76
Toplam İş Yükü / 30 saat			2,53
Dersin AKTS Kredisi			2,5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8
OK1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK2	4	4	4	4	4	4	4	4
OK3	1	1	1	1	1	1	1	1
OK4	1	1	1	1	1	1	1	1
OK5	5	1	1	1	1	1	1	1
OK6	4	2	2	2	2	2	2	2

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek