Ders Öğretim Planı

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM

1	Dersin Adı:	ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM
2	Dersin Kodu:	OKU1202
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	2
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. MERAL TANER DERMAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yok
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Dr. Öğr. Üyesi Meral TANER DERMAN mtaner@uludag.edu.tr 0224 2942184 Adres: Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Görükle Yerleşkesi Nilüfer / Bursa
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Erken çocukluk dönemi fiziksel, motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, kişilik, ahlak ve cinsel gelişim alanlarına ilişkin temel kavramları, gelişim özellikleri ve kuramları tanıtmak, gelişim alanlarını etkileyen faktörleri ve gelişim alanlarının birbirleriyle ilişkisi incelemektir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bu dersi alan öğrenciler, erken çocukluk dönemi fiziksel, motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, kişilik gelişimi, ahlak gelişimi ve cinsel gelişim alanları ile ilgili temel kavramları bilir ve tüm gelişim alanlarına yönelik özellikleri ilgili gelişim kuramlarını dikkate alarak örneklendirir ve genel gelişimsel özellikleri listeleyebilir hale geleceklerdir.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Erken çocukluk dönemi fiziksel, motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, kişilik gelişimi, ahlak gelişimi ve cinsel gelişim alanları ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme;
2	Erken çocukluk dönemi gelişimi ve eğitimine yönelik yaklaşımları ve kuramları açıklayabilme;
3	Doğum öncesi ve doğum sonrası gelişimin önemini açıklayabilme;
4	Tüm gelişim alanlarına yönelik özellikleri, ilgili gelişim kuramlarını dikkate alarak örneklendirebilme;
5	Çocukların genel gelişimsel özelliklerini listeleyebilme;
6	Çocuklarda gelişim alanlarını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörlere örnekler verebilme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Erken çocukluk dönemi fiziksel, motor gelişim alanları ile ilgili temel kavramlar
2	Erken çocukluk döneminde fiziksel ve motor gelişim alanını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörler
3	Erken çocukluk dönemi bilişsel gelişim kuramları
4	Erken çocukluk dönemi bilişsel gelişim alanını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörler
5	Erken çocukluk dönemi dil gelişim kuramları
6	Erken çocukluk dönemi dil gelişim alanını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörler
7	Erken çocukluk dönemi kişilik gelişimi kuramları
8	Erken çocukluk dönemi kişilik gelişim alanını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörler
9	Erken çocukluk dönemi sosyal-duygusal gelişim kuramları
10	Erken çocukluk dönemi sosyal-duygusal gelişim alanını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörler
11	Erken çocukluk dönemi ahlak gelişim kuramları
12	Erken çocukluk dönemi ahlak gelişim alanını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörler
13	Erken çocukluk dönemi cinsel gelişim alanları ile ilgili temel kavramlar
14	Erken çocukluk dönemi cinsel gelişim alanını etkileyen kalıtımsal ve çevresel faktörler

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Akman B.(Ed).çev.(2013) Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Çok Kültürlü Bir Bakış açısı, Nobel, Ankara Aral, N., Baran, G., Bulut, Ş. ve Çimen, S. (2000). Çocuk gelişimi I. Ya-Pa Yayıncılık, İstanbul. Aral, N., Baran, G., Bulut, Ş. ve Çimen, S. (2000). Çocuk gelişimi II. Ya-Pa Yayıncılık, İstanbul. Başal, H. A. (2005). Gelişim ve Psikoloji-Nasıl Mutlu ve Başarılı Bir Çocuk Yetiştirebilirim, Bursa: Ekin Kitabevi Diken İ. (Ed.) (2010) Erken Çocukluk Eğitimi, PEGEM Akademi Kitapevi ISBN: 978-605-364-096-7 Gander, M.J. ve Gardiner, H.W. (2004). Çocuk ve ergen gelişimi. Ankara: İmge Kitabevi. Oktay A. (1999). Yaşamın Sihirli Yılları, Okulöncesi Dönem, Istanbul, Epsilon Yayınları. San Bayhan, P. & Artan, İ. (2012). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. Ankara: Morpa Kültür Yayınları. Sevinç M.(Ed). (2003) Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, Morpa Kültür Yayınları
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Çoktan Seçmeli Sınav
Açıklama	Öğrenme kazanımlarına uygun çoktan seçmeli soruların yer aldığı sınav yapılacaktır

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	8	112
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	1	1
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	1	1
Toplam İş Yükü			156
Toplam İş Yükü / 30 saat			5,2
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14	PY15	PY16
OK1	5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	5	1	1
OK3	5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK4	1	1	1	5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	5	1	1	1	1	1	1
OK6	1	1	1	1	1	1	1	1	1	5	1	1	1	1	1	1

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek