Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | DİL BECERİLERİ |
| 2 | Dersin Kodu: | TUR5112 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Yüksek Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 1 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 2 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. SÜLEYMAN EROĞLU |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: | (seroglu@uludag.edu.tr-0 (224) 294 22 25 Bursa Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, B Blok Görükle / Bursa) |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Bu dersin amacı Türkçenin eğitimi ve öğretimi sürecinde temel dil becerilerinin bütüncül olarak edinimini sağlayacak yöntem ve tekniklerin kazandırılmasıdır. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Bu ders, öğrencilere Türkçenin eğitimi ve öğretimi sürecinde temel dil bil becerilerini bilinçli ve etkili kullanma becerisi kazandıracaktır. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Temel dil becerileri | |
| 2 | Türkçenin eğitimi ve öğretimi sürecinde temel dil becerilerinin edinimi | |
| 3 | Dil becerilerini edinim ve geliştirme yolları | |
| 4 | Türkçe öğretiminde dinleme becerisinin edinim ve gelişim süreçleri | |
| 5 | Türkçe öğretiminde konuşma becerisinin edinim ve gelişim süreçleri | |
| 6 | Türkçe öğretiminde okuma becerisinin edinim ve gelişim süreçleri | |
| 7 | Türkçe öğretiminde yazma becerisinin edinim ve gelişim süreçleri | |
| 8 | Türkçe derslerinde dinleme becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri | |
| 9 | Türkçe derslerinde okuma becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri | |
| 10 | Türkçe derslerinde konuşma becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri | |
| 11 | Türkçe derslerinde yazma becerisini geliştirme yöntem ve teknikleri | |
| 12 | Öğrenci çalışmalarının sunumu ve değerlendirilmesi | |
| 13 | Öğrenci çalışmalarının sunumu ve değerlendirilmesi | |
| 14 | Öğrenci çalışmalarının sunumu ve değerlendirilmesi |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Türkçe Eğitim Programı, MEB Mustafa Cemiloğlu, Türkçe Öğretimi, Alfa Yayınları, Bursa. Doğan Aksan, Anadili, Türk Dili, 31 (285, Haziran 1975), s. 423-434. Leyla Küçükahmet, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Nobel Akademik Yayıncılık. Murat Özbay, Bir Dil Becerisi Olarak Dinleme Eğitimi, Akçağ Yay. Ankara: 2005 |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 20 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Klasik yazılı sınav | |
| Açıklama | Mutlak değerlendirme | |
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 1 | 4 | 16 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 54 | 54 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 54 | 54 |
| Toplam İş Yükü | 180 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |