Ders Öğretim Planı

YAPILARDA MALZEME SORUNLARI ve ÇÖZÜM YÖNTEMLERİ

1	Dersin Adı:	YAPILARDA MALZEME SORUNLARI ve ÇÖZÜM YÖNTEMLERİ
2	Dersin Kodu:	MIM3028
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	6
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Doç.Dr. ZEHRA SEVGEN PERKER
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	-
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	zsperker@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Öğrencilerin yapılarda görülen malzeme sorunlarını tanımalarının, sorun tespit ve analizinde esas alınan ilke ve yöntemler ile sorunların giderilmesine yönelik çözüm yöntemlerini kavramalarının sağlanması dersin amacını oluşturmaktadır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Ders, yapı malzemesi sorunlarının tanınması ile çözüm alternatiflerinin bilinmesini sağlayarak, mevcut yapılardaki malzeme sorunlarının giderilmesi ve yeni yapı tasarımında malzemenin doğru kullanılması açısından mesleki gelişime katkı sunmaktadır.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Öğrencilerin yapılarda kullanılan malzemelere ilişkin sorunları tanımalarının sağlanması;
2	Öğrencilerin malzeme sorunlarının; tasarım, taşıyıcı sistem, uygulama, kullanım yelpazesinde sorun kaynakları ve çözüm yöntemleri ile ilişkilerini bütüncül bir bakış açısıyla kavramalarının sağlanması;
3	Öğrencilerin yapılarda malzeme sorunlarının tespit ve analiz edilmesinde kullanılan çağdaş ilke ve yöntemler ile malzeme sorunlarının önlenmesinde ve giderilmesinde başvurulan güncel yöntemleri tanımalarının sağlanması;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Yapıda malzemenin önemi, malzemeden kaynaklanan sorunların tanımlanması
2	Yapıda malzeme sorunlarının sınıflandırılması
3	Yapıda malzeme sorunlarının sınıflandırılması
4	Yapıda malzeme sorunlarının tespit ve analizinde esas alınan ilkeler ve kullanılan yöntemler
5	Doğal taş yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
6	Ahşap yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
7	Kerpiç yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
8	Tuğla yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
9	Beton yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
10	Metal yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
11	Bağlayıcı yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
12	Bağlayıcı yapı malzemesinde görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
13	Yapıya giren diğer malzemelerde (plastik, cam, bitüm ve katran esaslı malzemeler vb.) görülen sorunlar ve sorunların önlenmesinde ve giderilmesinde kullanılan çözüm yöntemleri
14	Öğrenci Ödev Sunumları

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Eriç, M., (1994). Yapı Fiziği ve Malzemesi, Literatür Yayıncılık, İstanbul. Günay, R. (2002). Geleneksel Ahşap Yapılar Sorunları ve Çözüm Yolları. Birsen Yayınevi, İstanbul. Küçükkaya, A.G. (2004). Taşların Bozulma Nedenleri Koruma Yöntemleri, Birsen Yayınevi, İstanbul. Sevük, F. (2001). Yapı Hasarları ve Hasarların İyileştirilmesi Üzerine Bir İnceleme, Doktora Tezi, Y.T.Ü., İstanbul. Toydemir, N., Gürdal, E., Tanaçan, L. (2000). Yapı Elemanı Tasarımında Malzeme, Literatür Yayıncılık, İstanbul. Weaver, E., Matero, F.G. (1997). Conserving Buildings Guide To Technıques And Materials. John Wiley & Sons Inc., US.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	20
Kısa Sınav	0	0
Ödev	1	20
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Öğrenci sayısı 20’nin altında olduğunda mutlak değerlendirme, 20’nin üstünde olduğunda ise bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadır. Ders başarısı ara sınav (test), final sınavı (test) ile ödev üzerinden değerlendirilmektedir.
Açıklama	Öğrenci sayısı 20’nin altında olduğunda mutlak değerlendirme, 20’nin üstünde olduğunda ise bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadır. Ders başarısı ara sınav (test), final sınavı (test) ile ödev üzerinden değerlendirilmektedir.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	1	20	20
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	4	2	8
Arasınavlar	1	3	3
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	3	3
Toplam İş Yükü			93
Toplam İş Yükü / 30 saat			3
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY5	PY10	PY11
OK1	5	5	3	3	0	5
OK2	5	5	3	5	0	5
OK3	5	5	3	3	5	5

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek