Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | ANA ÇOCUK SAĞLIĞI |
| 2 | Dersin Kodu: | HEM3206 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 3 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 6 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | - |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. SEMRA SÜRENLER |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Öğr. Gör. Semra Sürenler e-posta: surenler@uludag.edu.tr Tel:02242942483, Adres: Bursa Uludağ Üniversitesi Sağlık Bilimleri Faküıtesi, Hemşirelik Bölümü |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Eğitim süresince aldığı temel bilgi ve ilkeleri, sağlık ve eğitim kuruluşlarında, Ana ve Çocuk Sağlığı ile ilgili uygulamalarda görev alabilecek, hemşirelik hizmetlerine ve halkın sağlık eğitimine katkı yapabilecek profesyoneller yetiştirmektir. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Ana çocuk sağliği hizmetleri | |
| 2 | Dünyada ve Türkiye’de kadinlarin durumu | |
| 3 | Maternal mortalite ve morbidite nedenleri | |
| 4 | Dünya Kadınlar Günü | |
| 5 | Kadinlarin eğitimi ve aile sağliği | |
| 6 | Kadinlarin beslenme sorunlari | |
| 7 | Çalişma hayatinda kadinlar | |
| 8 | Kadinlarin ruhsal sorunlari | |
| 9 | Ana sağliği ve aile planlamasi- CYBH | |
| 10 | Dünyada ve Türkiye’de çocuklarin durumu | |
| 11 | Aşi ile önlenebilen hastaliklar | |
| 12 | Çocuklarda ASYE ve akut ishalli hastaliklar | |
| 13 | Çocuk sağliğini ilgilendiren beslenme sorunlari | |
| 14 | Güç koşullar altindaki çocuklar ve kadınlar |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: | 1-Bilgel N.(1997),Halk Sağlığı Bakışıyla Ana Çocuk Sağlığı, Nobel Yayın 2-Neyzi O.(1994), Anne Çocuk Sağlığında Öncelikler 3-Atak N.(2003), Ana Çocuk Sağlığı 4-Akın A.,Ermumcu G.,Aytaç U.(1997), Ana Çocuk Sağlığı Ve Aile Planlaması Programları İçin Bilgi -Eğitim -İletişim 5-Törüner e.,Büyükgönenç L.(2012),Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları 6-Taşkın L.(2019),Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 0 | 10 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 96 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 3,2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |