Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | 1960 SONRASI TÜRK TİYATROSU (OMKS) |
| 2 | Dersin Kodu: | GSO4104 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 4 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 8 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Öğr. Gör. BANU ÇAKMAK DUMAN |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | yok |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: | ibrahimoztahtali@gmail.com, 0 224 543 10 15, U. Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Mudanya / Bursa |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Dersin Amaç ve Hedefleri Ders cumhuriyet Türkiyesi’nde gelişen tiyatro hareketleri hakkında öğrenciyi bilgilendirerek kendi tiyatrosunun yaşadığı aşamalar ya da gelişmelerin farkında olan ve bu geçmişi gelecekte doğru yolda kullanmasına katkı sağlayacak bilgileri sunmayı amaçlar. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | 1961 anayasası kuşağı | |
| 2 | 12 Mart Faşizmi’nin Etkilediği Kuşak (1970) | |
| 3 | 12 Eylül Çalkantısı İçindeki Kuşak (1980) | |
| 4 | Serbest Pazar Ekonomisi | |
| 5 | Terör ve Enflasyon İçindeki Kuşak (1990) | |
| 6 | 1960 – 1970 arası oyun yazarlığı | |
| 7 | Genel bir değerlendirme | |
| 8 | Genel bir değerlendirme (ara sınav) | |
| 9 | 1970 – 1980 arası oyun yazarlığı | |
| 10 | 1980 – 1990 arası oyun yazarlığı | |
| 11 | 1990 – 2000 arası oyun yazarlığı | |
| 12 | 2000’de günümüze oyun yazarlığı | |
| 13 | 1960’tan günümüze tiyatro eğitimi | |
| 14 | Genel bir değerlendirme |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Ayşegül YÜKSEL, “Haldun Taner Tiyatrosu”, Bilgi Yayınevi, Ankara 1986. - Ayşegül YÜKSEL, “Çağdaş Türk Tiyatrosu’ndan On Yazar”, Mitos Boyut Yayınları, İstanbul. -Hasan ERKEK, “Oyun İçinde Oyun”,T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1999. -Metin AND, “Başlangıcından 1983’e Türk Tiyatro Tarihi”, İletişim Yayınları, İstanbul 1994. - Metin AND, “50 Yılın Türk Tiyatrosu”, T. İş Bankası Yayınları. -Nurhan KARADAĞ, “Halk evleri Tiyatro Çalışmaları”, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1998. -Nurhan TEKEREK, “Popüler Halk Tiyatrosu Geleneğimizden Çağdaş Oyunlarımıza Yansımalar”, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 2001. -Özdemir NUTKU, “Dar-ül Bedayîî’nin Elli Yılı”, Özdemir NUTKU, A.Ü. DTCF Yayınları, Ankara 1969. - Sevda ŞENER, “Cumhuriyet’in 75 Yılında Türk Tiyatrosu”, Sevda ŞENER, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. -Sevinç SOKOLLU, “Türk Tiyatrosu’nda Komedyanın Evrimi”, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1979. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 20 | 2 | 40 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Diğer | 10 | 2 | 20 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 90 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 2,93 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |