Ders Öğretim Planı

AYDINLANMA DÜŞÜNCESİ

1	Dersin Adı:	AYDINLANMA DÜŞÜNCESİ
2	Dersin Kodu:	FDB5149
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Yüksek Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Doç.Dr. Kasım KÜÇÜKALP
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	kasimkucukalp@uludag.edu.tr 05057322906
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu dersin ana amacı, öğrenciye, Aydınlanma düşüncesindeki felsefi düşünceleri ve ana problemleri sunmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci Aydınlanma düşüncesinin genel özelliklerine yönelik bir anlayış kazanır.;
2	Öğrenci Aydınlanma düşüncesinin ortaya çıkmasına yol açan felsefî kaygılara yönelik bir anlayış kazanır.;
3	Aydınlanma düşüncesindeki filozoflar, ana akımlar, felsefî sistemler ve temel meseleler öğrenilir.;
4	Öğrenci her bir Aydınlanma düşünürün düşüncesi için merkezi öneme sahip kavram ve problematiklere yönelik bir anlayış kazanır.;
5	Yoğun bir eleştirel düşünme yeteneği kazanılır.;
6	Öğrenci Aydınlanma felsefelerindeki merkezi temaları kavrama ve analiz etme becerisi kazanır.;
7	Öğrenci daha önceki felsefe derslerinde kazandığı felsefi bilgileri derinleştirir ve genişletir.;
8	Öğrenci Aydınlanma filozofları tarafından savunulan görüşlerin lehine ve aleyhine argümanlar geliştirme ve bu argümanları tetkik etme becerisi kazanır.;
9	Modern din ve Tanrı anlayışlarının felsefî arkaplanları hakkında vukufiyet kazanır.;
10	Aydınlanma düşüncesinde felsefe-din ilişkisi ve dine dair farklı perspektifler öğrenilir.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Aydınlanma Nedir?
2	Aydınlanmayı Hazırlayan Koşullar
3	Aydınlanma Çağının Temel Problemleri
4	İskoç Aydınlanması I: David Hume
5	İskoç Aydınlanması II: Adam Smith
6	Fransız Aydınlanması I: Fontenelle ve Montesquieu
7	Fransız Aydınlanması II: Voltaire
8	Fransız Aydınlanması III: La Mettrie ve Condillac
9	Fransız Aydınlanması IV: Helvetius, D’Alambert ve Diderot
10	Fransız Aydınlanması V: D’Holbach ve Condorcet
11	Alman Aydınlanması ve Kant
12	Aydınlanmanın Eleştirisi: Jean-Jacques Rousseaeu
13	Aydınlanma, Etik ve Politika
14	Aydınlanma ve Din

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Aydınlanma Felsefesi: Ahmet Cevizci Batı Düşüncesi: Kasim Küçükalp ve Ahmet Cevizci
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	10	140
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	28	28
Toplam İş Yükü			210
Toplam İş Yükü / 30 saat			7
Dersin AKTS Kredisi			7

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek