Ders Öğretim Planı

TÜRK ANAYASA TARİHİ

1	Dersin Adı:	TÜRK ANAYASA TARİHİ
2	Dersin Kodu:	HUK2023
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. KEMAL GÖZLER
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	kgozler@hotmail.com, Uludağ üniversitesi Hukuk Fakültesi, Uludağ Üniversitesi Gemlik Sunğipek Yerleşkesi, 16600 Gemlik-BURSA
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Öğrencilerin Türkiye’de anayasa hukukunun tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenciler klasik dönemde Osmanlı devletinin temel organları hakkında bilgi edinir. ;
2	Öğrenciler, Osmanlı devletinin mutlak monarşiden meşruti monarşiye doğru nasıl evrildiğini anlar. ;
3	Öğrenciler, 1808 Sened-i İttifakının niteliğini, anayasacılık bakımından anlam ve önemini kavrar ;
4	Öğrenciler, 1839 Tanzimat Fermanı ve 1856 Islahat fermanının anayasal gelişme içindeki anlamını görürler.;
5	Öğrenciler, 1876 Anayasasının hangi koşullarda yapıldığını anlarlar ve bu Anayasaya göre Osmanlı devletinin temel organlarının kuruluş ve işleyişini bilirler. ;
6	Öğrenciler, İkinci Meşrutiyetin anasayal önemini kavrarlar. ;
7	Öğrenciler Osmanlı Devletini nasıl yıkıldığı ve Türkiye Cumhuriyetinin nasıl kurulduğunu anayasal açıdan kavrarlar. ;
8	Cumhuriyet dönemi Anayasalarına devletin temel organlarının kuruluş ve işleyişi hakkındaki temel özellikleri kavrarlar. ;
9	Türkiye Cumhuriyeti dönemindeki anayasal kesintileri ve sisteme yapılan dışarıdan müdahaleleri analiz ederler. ;
10	Öğrenciler, günümüzde devletin temel organlarının kuruluş ve işleyişine ve keza vatandaşların temel hak ve hürriyetlerine ilişkin karşılaşılan sorunları tarihsel perspektif içinde kavrama ve analiz etme yeteneğini kazanırlar. ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Osmanlı Devlet Yapısı ve Anayasacılık
2	Sened-i İttifak
3	Tanzimat Fermanı
4	Islahat Fermanı
5	Kanun-u Esasi
6	İkinci Meşrutiyet
7	1921 Anayasası
8	1924 Anayasası ve Tek Parti dönemi uygulaması
9	1924 Anayasası ve çok partili dönem uygulaması
10	1960 Askeri Müdahalesi
11	1961 Anayasası
12	1960-1980 arası Anayasal ve siyasal gelişmeler
13	1980 Askeri Müdahalesi ve 1982 Anayasası
14	1982-2012 arası yapılan Anayasa değişiklikleri

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Hasan Tahsin Fendoğlu, Anayasal Derinlik, Ankara, yetkin, 2012. Bülent Tanör, Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri: 1789-1980, İstanbul, Der Yayınları, İkinci Baskı, 1995. Kemal Gözler, Türk Anayasa Hukuku, Bursa, Ekin, 22000, s.1-104 Orhan Aldıkaçtı, Anayasa Hukukumuzun Gelişmesi ve 1961 Anayasası, İstanbul, İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Yayınları, 1982. Recai Galip Okandan, Amme Hukukumuzun Anahatları, İstanbul, İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Yayınları, 1968
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	3	42
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	1	1
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			115
Toplam İş Yükü / 30 saat			3,83
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek