Ders Öğretim Planı

HEYKEL II (S.S.A)

1	Dersin Adı:	HEYKEL II (S.S.A)
2	Dersin Kodu:	RES2604
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	4
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	2
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. RENGIN SOLMAZ SÖNMEZ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	RENGİN SÖNMEZ
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	renginss@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Antik kopya maskı, Rölyef, Büst ve Tors çalışmaları ile figür çalışmalarında oran-orantı problemini çözümleyebilmektir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bu ders, öğretmen adayların mesleki gelişimlerinde çeşitli malzemelerle üretimler deneyimleyerek, öğrencilere üç boyutlu çalışmalar yaptırabilecek teorik ve pratik becerileri kazandıracaktır.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Antik kopya rölyef çalışmaları yoluyla yüzeye bağlı figürlerde üç boyutlu yanılsamayı oluşturabilme;
2	Gerçekçi figür çalışmalarıyla oran-orantı ve hareket problemini çözümleyebilme ;
3	Üç boyutlu objelerde ritim gölge ışık ve büyük- küçük kavramlarını yansıtabilme ;
4	Heykel sanatının farklı dönemlerde gelişimini inceleme yoluyla çevre ilişkisini kurabilme ;
5	Farklı dönemlerde heykel örneklerini inceleme ve çevre ilişkisini kurabilme ;
6	Yapılan uygulamalarda heykel sanatının problemlerini görebilme ve çözümleme;
7	Yapılan uygulamalar bağlamında yeni öğretim yöntemleri geliştirebilme;
8	Yapılan gerçekçi uygulamalar ile denge ve hareket kavramını yansıtabilme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Grek, Klasik Devir Heykelinin Özellikleri ile ilgili bilgilendirme yapılacak	Antik yüksek rölyef seçimi ve konstrüksiyon hazırlama
2	Klasik devir heykel gelişimi ve dönem özellikleri	Antik rölyef kopya uygulama çalışması
3	Klasik devir heykel ve rölyef örnekleri (Slayt) incelemeye devam edilecek.	Çalışma devam edilecek.
4	Heykel ve Rölyef örnekleri (slayt) incelemeye devam edilecek	Antik rölyef kopya uygulamasının sonlanması ve değerlendirilmesi
5	Arkaik Devir Heykeli ve Klasik Devir Heykelini karşılaştırma	Antik büst kopya uygulama çalışması
6	Dönem karşılaştırmasına devam edilecek	Antik büst kopya çalışmasına devam edilecek
7	İdol tanıtımı ve örnekleri inceleme genel bilgilendirme	Antik büst kopya çalışmasının sonuçlandırılması ve değerlendirilmesi
8	Genel Değerlendirme	Antik bayan tors kopya uygulaması
9	İdol örnekleri (slayt) ve dönem özellikleri inceleme	Antik bayan tors uygulamasına devam edilecek
10	Araştırılan klasik devir heykel ve örneklerinin öğrenciye sunumu	Antik bayan tors uygulamasının sonuçlandırılması ve kalıp alımı
11	Araştırılan klasik devir heykeli öğrenciye sunumu	Antik erkek tors kopya uygulaması
12	Araştırılan klasik devir heykeli öğrenciye sunumu	Antik erkek tors uygulamasına devam edilecek.
13	Araştırılan klasik devir heykeli öğrenciye sunumu	Antik erkek tors uygulamasının sonuçlandırılması ve değerlendirilmesi
14	Araştırılan klasik devir heykeli öğrenciye sunumu

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	BAYSAL, Yusuf, Arkeik Devir Heykeli, Ankara 1979 BAYSAL, Grek, Klasik Devir Heykeli, Ankara 1967 BAYSAL, Yusuf, Helenistik Devir Heykeli GÜLTEKİN, Yılmaz, Heykel ve Modelaj, İzmir, 1972 RİCHTER, Gisera, Yunan Sanatı, Cem Yayın Evi BİLGE, Nilgün, Modern ve Soyut Heykelin Doğuşu, İstanbul 1982 Sanat Dünyamız, Sayı, 59, 1995 Sanat Dünyamız, Sayı 65, 1998 CONTİ, Flavio, Rönesans Sanatını Tanıyalım, İstanbul, 1982 ERDEM, Seçkin, Türklerde Heykel Sanatının Tarihsel Gelişimi ve Sosyal Değişimi Yansıtan İstanbul Örneği, İstanbul 1992 ENİS, Batur, Modernizmin Serüveni, İstanbul 2000 MURRAY, Linda, Michelangelo, London, 1992 PINET, Helene, Rodin, New Horizons SÖNMEZ, Rengin, Çevre Düzenlemede Yontu Sanatı ve Görsel Değerlendirme Ölçütleri, İstanbul 1991 HARRISON, Charles, Sanat ve Kuram, Küre Yayınları, 2011 Plastik Sanatlar Alanındaki Tüm Yayınlar
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Açık uçlu sınav tipi ve ürün değerlendirme.
Açıklama	Mutlak değerlendirme

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	10	6	60
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14	PY15	PY16
OK1	1	4	1	4	1	1	1	5	4	1	1	1	1	1	1	1
OK2	1	4	1	5	1	3	1	5	4	1	1	1	1	1	1	1
OK3	1	4	1	4	1	1	1	5	4	1	1	1	1	1	1	1
OK4	1	4	5	3	1	1	1	5	4	1	1	1	1	4	4	1
OK5	1	3	5	4	1	1	1	5	5	1	1	1	1	4	4	1
OK6	1	3	1	4	1	1	1	5	4	1	1	1	1	1	1	1
OK7	1	3	1	4	1	1	1	5	3	1	1	4	1	4	4	1
OK8	1	3	1	4	1	1	1	5	4	1	1	1	1	1	1	1

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek