Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | KİTLE İLETİŞİM TEORİLERİ |
| 2 | Dersin Kodu: | SSY3016 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 3 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 6 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. OZAN AŞIK |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Dr. Mehmet Ozan Aşık |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
e-mail: ozanasik@uludag.edu.tr Uludağ Üniversitesi Fen- Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü 16059 Görükle Kampüsü / Bursa |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Öğrencilerde kitle, kitle kültürü ve medya, toplum, kültür ilişkisine dair sosyolojik perspektifi geliştirmek. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Öğrenciler, eleştirel medya okuryazarlığı becerilerini sosyolojik bir arkaplan ile öğrenir. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Kitle iletişiminin doğuşu | |
| 2 | Kitle iletişim modelleri | |
| 3 | Kitle iletişim araçlarının etkisi: Kamuoyu | |
| 4 | Kitle iletişim araçlarının etkisi: Propaganda | |
| 5 | Medyanın ekonomi politiği | |
| 6 | Sınırlı etki ve bireyin eylem gücü | |
| 7 | Hegemony, ideoloji ve Frankfurt Okulu | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Hegemonya karşıtı medya pratiği? Alternatif medya | |
| 10 | McLuhan, teknoloji ve "medium" | |
| 11 | Anlam, söylem, temsiliyet I | |
| 12 | Anlam, söylem, temsiliyet II | |
| 13 | İngiliz Kültürel Çalışmaları | |
| 14 | Yeni medya |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Hüseyin Köse, Bourdieu Medyaya Karşı/ Medya: İşbirlikçi, Zorba Ve Çığırtkan, Papirüs Yayınevi, İstanbul, 2004. Erol mutlu, Globalleşme, Popüler Kültür Ve Medya, Ütopya Yayınevi, Ankara, 2006. Vedat Demir, Medya Etiği, Beta,İstanbul, 2007. Jean-Noel Jeanneney, Medya Tarihi, Çev. Esra Atuk, Yapi Kredi Yayinlari, Istanbul, 2006. Asa Briggs- Peter Burke, Medyanin Toplumsal Tarihi, Çev. Ibrahim Şener, Izdüşüm Yayinlari, Istanbul, 2004. Pratkanis&Aronson, Propaganda Çağı, Çev.Nagihan Haliloğlu, Paradigma, Istanbul, 2008. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Yazılı sınav | |
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 4 | 60 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 94 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 3,07 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |