Ders Öğretim Planı

TEST DIŞI TEKNİKLER

1	Dersin Adı:	TEST DIŞI TEKNİKLER
2	Dersin Kodu:	RPD2009
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. NAGİHAN OĞUZ DURAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	-
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Adres: Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi B Blok Görükle, Bursa 16059 Telefon: +90 224 29422173 E-mail : nagihan@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilere bireyi tanıma konusunda temel kavram ve ilkeleri öğretmek ve test dışı tekniklerin kullanımı konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bu ders, önleyici, geliştirici, iyileştirici veya kriz yönelimli tüm PDR hizmetleri için gerekli olan bireyi tanıma teknikleri arasından test dışı teknikleri tanıma ve uygulayabilme konusunda öğrencilere bilgi ve beceri kazandırmaktadır.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Bireyi tanıma hizmetlerini, bunlar arasında test dışı tekniklerin yerini ve önemini bilir;
2	Testlerlerin özelliklerini, türlerini ve bunları kullanırken uygulanacak etik ilkeleri bilir;
3	Test dışı teknikleri sınıflayabilir;
4	Test dışı tekniklerin özelliklerini bilir;
5	Test dışı tekniklerinin teknik niteliklerini kavrayabilir;
6	Bireyi tanımada uygun test dışı teknikleri seçebilir;
7	Test dışı tekniklerle ilgili formları hazırlayabilir;
8	Test dışı tekniklerin sonuçlarını yorumlama becerisi kazanır;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Test Dışı Teknikler dersinin içeriği, amaçları, öğrenciden beklentiler, öğrencilerin derse ilişkin ön bilgileri. Okul PDR hizmetleri içinde bireyi tanımanın yeri.
2	Bireyi tanıma: Nasıl ve neden? Bireyi tanımanın tanımı, önemi, amacı ve yöntemleri
3	Testler ve Test Dışı tekniklerle bireyi tanıma: Test ve test-dışı tekniklerin tanımı, ayırımı
4	Okullarda test dışı tekniklerin kullanılması: İlkeler, sorunlar
5	Gözleme Dayalı Teknikler: Gözlem, gözlem listeleri, özellik kayıt çizelgeleri, dereceleme ölçekleri, vaka kaydı, örnek olay
6	Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler: Problem Tarama Envanteri, Otobiyografi
7	Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler: Arzu istek listesi, cümle tamamlama
8	Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler: Anket
9	Kendini Anlatmaya Dayalı Teknikler (Devamı): Anı defterleri, Zaman Çizelgeleri
10	Grubun Kanısına Dayalı Teknikler: Sosyometri, Kimdir Bu?
11	Diğer Teknikler: Psikodrama, Sosyodrama, Oyun, Ev ziyaretleri
12	Diğer Teknikler: Resim
13	Diğer Teknikler: Görüşme, Bibliyoterapi
14	Dersin değerlendirilmesi, finale hazırlık

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Erözkan, A. (2014). Psikolojik danışma ve Rehberlikte Test Dışı Teknikler. Ankara: Mentis. Karataş, Z. & Yavuzer, Y. (2016). Bireyi tanımada Test Dışı Teknikler. 2. Basım. Ankara: Nobel. Koçer, D. (2005). İlköğretim ve ortaöğretim kurumları için Okulda Uygulamalı rehberlik. Ankara: Piramit Yayıncılık. Özguven, I. E. (2000). Bireyi Tanıma Teknikleri. Ankara: PDRM Yayınları. _____. (2004). Gorusme Ilke ve Teknikleri (3. Baskı). Ankara: PDRM Yayınları. Tan, H. ve Baloğlu, M. (2006). Psikolojik Danisma ve Rehberlik. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	20
Kısa Sınav	1	20
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Çoktan seçmeli test, klasik yazılı sınav
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	1	14
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	10	10
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	12	12
Toplam İş Yükü			102
Toplam İş Yükü / 30 saat			3,07
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek