Ders Öğretim Planı

HEMŞİRELİK ESASLARI

1	Dersin Adı:	HEMŞİRELİK ESASLARI
2	Dersin Kodu:	HEM1002
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	2
7	Dersin AKTS Kredisi:	13
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	5
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	8
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	4
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. DİLEK YILMAZ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Öğr.Gör. Dr. Aylin PALLOŞ Öğr. Gör. Dr. Hava GÖKDERE ÇİNAR
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Doç. Dr. Dilek YILMAZ Bursa Uludağ Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Esasları AD, Görükle Kampüsü, Nilüfer/Bursa e-mail: dilekk@uludag.edu.tr Telefon: 0224 294 24 54
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Ülke gereksinimleri doğrultusunda, sağlıklı/hasta bireyin bakımı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri öğretmek, birey/aile/toplumun sağlığının korunması ve geliştirilmesi, sağlık sorunlarının tanılanması, uygun girişimlerin planlanması, uygulanması, değerlendirilmesinde gerekli bilgi ve becerisine sahip hemşireler yetiştirmektir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Öğrencinin temel hemşirelik becerilerini kazanmasıdır.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Mesleki temel kavramları bilme, hemşirelik, çevre, sağlık/hastalık ve insan kavramları arasındaki ilişkiyi kurabilme;
2	Sağlıklı/hasta bireyin genel durumuna ait sistemli ve sürekli veri toplayabilme, bireyin bakım gereksinimlerini belirleyebilme, hemşirelik girişimlerini planlama ve uygulayabilme, hemşirelik bakımının sonuçlarını değerlendirebilme;
3	Medikal ve cerrahi asepsi tekniklerini uygulayabilme, enfeksiyonu önlemeye yönelik hemşirelik uygulamalarında bulunabilme;
4	Sağlık/hasta bireyin hijyenik gereksinimlerini fark edebilme, bireyin hijyenik alışkanlıklarını dikkate alarak bakım gereksinimlerini yerine getirebilme;
5	Vücut mekaniği ilkelerini doğru kullanarak, bireyin hareket etmesine yardımcı olabilme;
6	Bireyin yaşam bulgularını doğru olarak ölçebilme, normal olmayan yaşam bulgularında uygun hemşirelik bakımına karar verebilme ve uygun şekilde kayıt edebilme;
7	Solunum, üriner, bağırsak boşaltımı ve diğer yaşam aktivitelerinin sürdürülmesine yönelik sorunları belirleyebilme, bu sorunlara ilişkin uygun hemşirelik girişimlerini planlayabilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme;
8	Oral, lokal ve parenteral ilaçları uygun şekilde uygulayabilme;
9	Bireyin yeterli ve dengeli beslenmesinin sağlanması ve sürdürülmesine yönelik, enteral ve parenteral yoldan beslenme gereksinimini yerine getirebilme;
10	Ölümü yaklaşan bireye ve ölümden sonra birey/ailesine bakım verebilme ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Hemşirelik Süreci
2	İletişim Aktivitesi
3	Güvenli Çevrenin Sağlanması Ve Sürdürülmesi Aktivitesi (Güvenli ortam öğeleri, COVİD-19 enfeksiyonundan korunma yolları, hasta kabulü ve taburcu edilmesi, perioperatif hasta bakımı, tıbbi ve cerrahi asepsi uygulamalarında temel hemşirelik ilkeleri, )
4	Güvenli Çevrenin Sağlanması Ve Sürdürülmesi Aktivitesi (devam) (Oral ilaçların uygulanması, lokal ilaçların uygulanması, parenteral ilaçların uygulanması)
5	Hareket Aktivitesi (Vücut mekaniği ve hareket ilkeleri, vücut mekaniğine uygun yatış pozisyonları)
6	Kişisel Temizlik Ve Giyinme Aktivitesi (Deri bütünlüğünün sağlanması ve sürdürülmesi, basınç yaralarının önlenmesi ve bakımı, banyo türleri)
7	Solunum Aktivitesi (Solunum aktivitesinin sürdürülmesinde yardımcı hemşirelik girişimleri)
8	Vücut Sıcaklığının Sağlanması Ve Sürdürülmesi Aktivitesi (Yaşam bulguları, sıcak ve soğuk uygulamalar)
9	Beslenme Aktivitesi (Enteral ve parenteral beslenme)
10	Boşaltım Aktivitesi (Bağırsak boşaltımı, aldığı-çıkardığı sıvı izlemi, üriner boşaltım)
11	Cinselliği İfade Etme Aktivitesi
12	Çalışma Ve Eğlenme Aktivitesi
13	Uyku Ve İstirahat Aktivitesi
14	Ölüm Aktivitesi

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	• Atabek Aştı T, Karadağ A (Ed). Hemşirelik Esasları Hemşirelik Bilimi ve Sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul, 2012. • Atabek Aştı T, Karadağ A (Ed). Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri. Nobel Tıp Kitabevleri, Adana, 2011. • Dikmen Y, Korhan EA.(ed). Hemşirelik Esasları Klinik Uygulama Rehberleri. Akademisyen Kitabevi. 2016. • Sabuncu N ve ark. Hemşirelik Esasları- Temel Beceriler Rehberi. İstanbul Medikal Yayıncılık, 2015. • Kara Kaşıkçı M, Akın E (Ed). Temel Hemşirelik-Esaslar, Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. İstanbul Tıp Kitabevleri, İstanbul, 2021. • Perry AG, Potter PA. Fundamentals of Nursing, 7th Edition, Mosby, 2009. • Babadağ K, Atabek Aştı T. (Ed). Hemşirelik Esasları Uygulama Rehberi, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul, 2008. • Carpenito-Moyet LJ. Handbook of Nursing Diagnosis, 11th Edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2005. • Nettina SM. Lippincott Manual of Nursing Practice, 8th edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2005. • Ackley BJ, Ladwig GB. Nursing Diagnosis Handbook: A Guide to Planning Care, 7th Edition, Mosby, 2005. • Ochs G. Study Guide & Skills Performance Checklists to accompany Fundamentals of Nursing, 6th Edition, Mosby, 2004. • White L. Foundations of Basic Nursing, 2 Edition, Thomson Delmar Learning, 2004. • Kozier B, Erb G, Berman AJ, Snyder S, Berman A. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process, and Practice, 7th Edition, Prentice Hall, 2003. • Johnson M, Bulechek G, Dochterman JM, Maas M, Moorhead S. Nursing Diagnoses, Outcomes, and Interventions: NANDA, NOC and NIC Linkages, 1st edition, C.V. Mosby, 2001. • Taylor C, Lillis, C, Le Mone P. Fundamentals of Nursing The Art & Science of Nursing Care. Lippincott Co., Philadelphia, 2001. • Timby BK. Fundamental Skills and Concept in Patient Care. 7th Edition, Lippincott Co., Philadelphia, 2001.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Kısa Sınav	1	10
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Sınav, vaka analizi, hemşirelik bakım planı, hemşirelik beceri öğretimi değerlendirmesi
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	5	70
Uygulamalı Dersler	14	12	168
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	6	84
Ödevler	0	3	42
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	20	20
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	10	10
Toplam İş Yükü			414
Toplam İş Yükü / 30 saat			13,13
Dersin AKTS Kredisi			13

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14
OK1	5	3	4	3	4	4	3	4	3	3	3	4	4	3
OK2	5	5	5	4	5	4	4	4	3	3	3	5	3	3
OK3	5	4	5	3	4	3	4	4	3	3	4	4	3	2
OK4	5	4	5	3	4	3	4	4	3	3	3	4	3	2
OK5	5	3	4	3	3	3	4	4	3	2	3	4	3	3
OK6	5	4	5	4	3	3	4	4	3	3	4	4	3	3
OK7	5	4	5	4	3	3	4	4	3	3	4	4	3	3
OK8	5	5	4	4	4	4	3	5	3	3	4	5	4	3
OK9	5	5	4	4	4	4	3	5	3	3	4	5	4	3
OK10	4	4	4	3	3	3	3	4	2	2	3	3	3	3

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek