Ders Öğretim Planı

ÇAĞDAŞ EDEBİYAT II

1	Dersin Adı:	ÇAĞDAŞ EDEBİYAT II
2	Dersin Kodu:	TDE 4058
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	8
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	...
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi MUSTAFA ÜSTÜNOVA
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yard. Doç.Dr. Mustafa ÜSTÜNOVA
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	E- Posta: ustunovam@yahoo.com Tel: 0 224 294 18 15 Adres: Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü E Blok Kat: 2 Oda Nu: 140 P.K.: 16059 Görükle / Nilüfer / Bursa / TÜRKİYE
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Ortak milli kültür değerleri taşıyan eserlerden faydalanmak suretiyle Türk toplumun temel değer hükümlerini öğretip benimsetmek Türk Edebiyatının dünü ve bugünü ile dünya edebiyatı içerisindeki yerinin öneminin kavratılmasına olanak ve zemin sağlamak
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Çağdaş Türk Edebiyatı hakkında ayrıntılı bilgi edinmek ve metin inceleme becerisi kazanmak.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Şiirde ahengi sağlayan unsurları belirler.;
2	Şiirde söz sanatlarına yer verilip verilmediğini açıklar.;
3	Şiirdeki birimler veya cümleler arasındaki ilişkiyi açıklar.;
4	Şiiri yapı bakımından inceler. ;
5	Çağrışımın değil, açıkça söylemenin niçin önemli olduğunu fark eder.;
6	Temanın edebiyat geleneği içindeki yerini açıklar.;
7	Şiirdeki birimler veya cümleler arasındaki ilişkiyi açıklar.;
8	Şiirin imge ve söyleyiş bakımından öz şiire yakınlığını fark eder.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Öz Şiir-Yedi Meşaleciler.
2	Yedi Meşalecilerin şiirimize katkıları.
3	1930-1940 dönemi şiirimiz.
4	Cahit Sıtkı Tarancı edebi kişiliği.
5	‘35 Yaş’ şiirinin incelenmesi.
6	‘Abbas’ şiirinin incelenmesi.Cahit Sıtkı Tarancı’nın şiirlerinde ‘yaşama sevinci’.
7	Ders tekrarı ve Ara sınav
8	Cahit Sıtkı Tarancı’nın şiirlerinde ‘ölüm’.
9	Cahit Sıtkı Tarancı’nın şiirlerinde ‘kadın’, ‘aşk’.
10	Garip Hareketi, Garip şiirinin özellikleri.
11	Orhan Veli Kanık’ın şiirlerinde ‘yaşama sevinci.’
12	Orhan Veli Kanık’ın şiirlerinde ‘İstanbul’.
13	Toplumcular, Hisarcılar.
14	II. Yeni Hareketi.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	A. İhsan Kolcu, Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı I( Şiir) Mehmet Kaplan,Şiir Tahlilleri I-II İnci Enginün, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı Hakan Sazyek, Cumhuriyet Dönemi Türk Şiirinde Garip Hareketi Can Yayınları , Orhan Veli Kanık- Bütün Şiirleri Can Yayınları , Cahit Sıtkı Tarancı- Bütün Şiirleri
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadır.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	18	18
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	20	20
Toplam İş Yükü			108
Toplam İş Yükü / 30 saat			3
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek