Ders Öğretim Planı

Heykel V (A.S.A.)

1	Dersin Adı:	Heykel V (A.S.A.)
2	Dersin Kodu:	RES4505
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	7
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	1
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	4
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. RENGIN SOLMAZ SÖNMEZ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	RENGİN SÖNMEZ
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	RENGİN SÖNMEZ renginss@hotmail.com
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrenciye olay ve kavramları üç boyutlu plastik sanat objesi olarak ifade edebilme yetisi kazandırmak ve yaratıcılığın gelişmesini sağlamaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bu ders, öğretmen adayların mesleki gelişimlerinde çeşitli malzemelerle üretimler deneyimleyerek, öğrencilere üç boyutlu çalışmalar yaptırabilecek teorik ve pratik becerileri kazandıracaktır.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Toplumun yaşadığı olay ve kavramları analiz edebilme.;
2	Yaşanılan olay ve kavramları analiz ederek biçime dönüştürerek yeni bakış açıları geliştirebilme;
3	Farklı malzemeleri bir arada kullanabilme ve geliştirebilme;
4	Sanat kavramlarını analiz edebilme;
5	Sanat kavramları ve kaynaklarını kullanabilme;
6	Sanat kavramları ve kaynaklarını kullanarak söyleşi, sergi ve konferans düzenleyebilme;
7	Üç boyutlu sanat öğretimine ilişkin mesleki gelişim sağlayabilme;
8	Yaşanılan olay ve kavramları farklı malzemeler kullanarak üç boyutlu olarak biçime dönüştürebilme yetisi kazanabilme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	20.yy.da Heykel sanatının gelişimi ile ilgili bilgilendirme	Terracotta, soyut heykel eskizleri çalışılacak ve eleştiri yapılacak.
2	20.yy.da Heykel sanatının gelişimi ile ilgili bilgilendirme	Seçilen soyut heykel eskizlerinin uygulaması
3	20.yy.da Heykel sanatının örnekleri inceleme	Uygulamaya devam edilecek
4	20.yy.da Heykel sanatı ve sanatçıları ve eserleri inceleme	Terracotta işlerin sonuçlanması, pişirilmeye hazırlık
5	20.yy.da Heykel sanatı ve sanatçıları ve eserleri inceleme	Soyut ahşap heykel uygulama
6	20..yy soyut heykel gelişimi problemi ve mekan inceleme	Uygulamaya devam edilecek
7	Mekan ve heykel bütünlüğü örnekler üzerinde inceleme	Soyut ahşap heykel çalışmalarının sonuçlanması ve patine, boya işlemleri
8	Mekan ve heykel bütünlüğü örnekler üzerinde inceleme	Soyut ahşap heykel çalışmalarının sonuçlanması ve patine, boya işlemleri
9	Seçilen 20.yy. heykel sanatçı araştırması öğrenci sunumu	Soyut taş heykel maket çalışması
10	Seçilen 20.yy. heykel sanatçı araştırması öğrenci sunumu	Sonuçlanan taş heykel maket çalışmasının taş uygulaması
11	Seçilen 20.yy. heykel sanatçı araştırması öğrenci sunumu	Soyut taş heykel uygulamasına devam edilecek
12	Seçilen 20.yy. heykel sanatçı araştırması öğrenci sunumu	Soyut taş heykel uygulamasına devam edilecek
13	Seçilen 20.yy. heykel sanatçı araştırması öğrenci sunumu	Soyut taş heykel uygulamasının sonuçlanması
14	Seçilen 20.yy. heykel sanatçı araştırması öğrenci sunumu	Sonuçlanan taş heykelin patine çalışması

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	BAYSAL, Yusuf, Arkeik Devir Heykeli, Ankara 1979 BAYSAL, Grek, Klasik Devir Heykeli, Ankara 1967 BAYSAL, Yusuf, Helenistik Devir Heykeli GÜLTEKİN, Yılmaz, Heykel ve Modelaj, İzmir, 1972 RİCHTER, Gisera, Yunan Sanatı, Cem Yayın Evi BİLGE, Nilgün, Modern ve Soyut Heykelin Doğuşu, İstanbul 1982 Sanat Dünyamız, Sayı, 59, 1995 Sanat Dünyamız, Sayı 65, 1998 CONTİ, Flavio, Rönesans Sanatını Tanıyalım, İstanbul, 1982 ERDEM, Seçkin, Türklerde Heykel Sanatının Tarihsel Gelişimi ve Sosyal Değişimi Yansıtan İstanbul Örneği, İstanbul 1992 ENİS, Batur, Modernizmin Serüveni, İstanbul 2000 MURRAY, Linda, Michelangelo, London, 1992 PINET, Helene, Rodin, New Horizons SÖNMEZ, Rengin, Çevre Düzenlemede Yontu Sanatı ve Görsel Değerlendirme Ölçütleri, İstanbul 1991 *HARRISON, Charles, Sanat ve Kuram, Küre Yayınları, 2011
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Açık uçlu sınav tipi ve ürün değerlendirme.
Açıklama	Mutlak değerlendirme

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	1	14
Uygulamalı Dersler	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	3	3
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	5	5
Toplam İş Yükü			123
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14	PY15	PY16
OK1	5	3	1	1	3	3	1	5	1	1	1	4	1	4	1	1
OK2	1	1	1	1	5	4	1	5	1	1	1	4	1	4	1	1
OK3	3	1	1	5	4	1	1	5	1	1	1	4	1	4	1	1
OK4	1	1	5	1	5	1	1	5	1	1	4	3	1	1	1	1
OK5	1	1	4	1	5	1	1	5	5	1	4	3	1	4	1	1
OK6	1	1	5	1	5	1	1	5	5	1	4	4	1	4	1	1
OK7	1	1	5	5	5	1	1	5	1	1	1	4	1	4	1	1
OK8	5	4	1	4	1	1	1	5	1	1	1	1	1	1	1	1

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek