Ders Öğretim Planı

ANTRENÖRLÜK PEDAGOJİSİ

1	Dersin Adı:	ANTRENÖRLÜK PEDAGOJİSİ
2	Dersin Kodu:	AEB2011
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Zorunlu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. Erkut TUTKUN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Doç.Dr.Erkut TUTKUN
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	erkuttutkun@uludag.edu.tr, Bursa Uludağ Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Antrenörlük Eğitimi Bölümü, PK: 16059, Görükle Kampüsü, Nilüfer, Bursa
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Etkin bir antrenör kimdir?; Antrenör hazırlama, Antrenör davranışı, Tutum özellikleri, Antrenör hazırlama sürecinde dikkat edilmesi gereken özellikler, Antrenör analizi, Öğrenme-öğretme yaklaşımları ve süreçleri, öğretme modelleri, Öğretme stratejileri, Antrenman ortamı düzenleme ve teknoloji kullanma, Antrenörlere yöneticilik öğretimi, Spor eğitimindeki sistematik yaklaşımlar konularını incelemektir.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Eğitim, öğrenme, pedagoji kavramlarını açıklar. Öğrenme kuramlarının neler olduğunu belirtir. Öğrenme kuramlarını birbirinden ayıran özellikleri açıklar.. Farklı öğretim yöntemlerinin öğrenme çıktıları üzerindeki etkilerini açıklar.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrenci, Eğitim, öğretim ve öğrenme ile ilgili temel kavramları bilir;
2	Öğrenme ve öğretim ilkelerini kavrar;
3	Spora özgü öğretim stratejilerini, yöntem ve teknikleri kavrar.;
4	Spora özgü öğretim yöntem ve tekniklerini kavrar ve alanında uygular;
5	Spora özgü öğretim etkinliklerinin planlar.;
6	Antrenörün öğretim sürecindeki yeri ve önemini açıklar.;
7	öğretim modellerini, öğretim stratejilerini, ortam düzenlemeyi ve teknolojiyi kullanabilir;
8	antrenör hazırlama sürecinde dikkat edilmesi gereken özellikleri öğrenir ve uygular;
9	eleştirel bakış açısını kazanır;
10	antrenörlük mesleği ile eğitim alanındaki diğer meslekleri karşılaştırır.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Eğitimin Temel Kavramları
2	Antrenman programlarının eğitim durumları
3	Antrenman programlarının eğitim durumları
4	Becerilerin Öğretimi (Aşamalı sınıflamalar)
5	Temel Öğretme ve Öğrenme Stratejileri (Sunuş, Buluş ve İnceleme)
6	Öğretim Yöntemleri Yelpazesi ( A-E Yöntemler)
7	Öğretim Yöntemleri Yelpazesi ( F- K Yöntemler)
8	Genel Tekrar ve Ara Sınav
9	A-E Yöntemler Etkinlik Uygulamaları
10	A-E Yöntemler Etkinlik Uygulamaları
11	F- K Yöntemler Etkinlik Uygulamaları
12	F- K Yöntemler Etkinlik Uygulamaları
13	Sınama Durumları (Gözlem, görüşme, çalışma yaprakları vb.)
14	Final Sınavı

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Armour, K. (2011). Sport Pedagogy: An Introduction for Teaching and Coaching. Pearson Education Limited. London. Mosston, M., Ashworth, S. (2008). Teaching Physical Education. First Online Edition. Bilen M. (2010) Eğitimde ilke ve Yöntemler, Betik Kitap Ankara. Senemoğlu, N.,(2005) Gelişim, Öğrenme ve Öğretim: Kuramdan Uygulamaya, Gazi Kitabevi, Ankara.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	klasik sınav
Açıklama	%40,%60

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	10	3	30
Ödevler	0	15	15
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	1	1
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	1	1
Toplam İş Yükü			89
Toplam İş Yükü / 30 saat			2,97
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11
OK1	0	0	0	4	5	0	0	0	0	0	0
OK2	0	0	0	0	0	4	4	0	0	0	0
OK3	0	0	0	0	0	0	0	5	4	0	0
OK4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	5
OK5	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK6	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK7	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK8	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK9	4	5	0	0	0	0	0	0	0	0	0
OK10	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek