Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Arkeoloji Bölümü Görükle- Bursa 16059 0.224.2941891 mustafasahin@uludag.edu.tr
18
Dersin Web Adresi:
19
Dersin Amacı
Definition der Faktoren, welche die Bildung der Skulpturkunst verursachten und Erklaerung der Entwicklungphasen dieser Kunst mit Beispielen.
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Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:
Der Student, die Studentin erkennt die Skulpturen von der prähistorischen Zeit, in der die ersten plastischen Werken der Menschenheit hergestellt wurden, bis in die Eisenzeit. Der Student, die Studentin ist über die Skulpturen und Reliefs von der mesopotamischen Zivilisationen wie Sumer, Akkadian, Assyrien sowie hethiter und spat-hethitischen Stadtstaaten informiert.
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Ders Öğrenme Kazanımları
1
Das Erlernen der Anfangsphase der bildlichen Kunst in der Geschichte der Menschheit ;
2
Das Erlernen der mesopotamischen bzw. sumerischen, akkadischen und assyrischen Skulptur. ;
3
Erkennung der Skulpturwerken in der ägyptischen Kunst. ;
4
Erkennung der Skulpturwerken in der hethitischen Kunst.;
5
Erkennung der Skulpturwerken in der späthethitischen Kunst.;
6
Erkennung der Skulpturwerken auf den hethitischen Wassermonumenten.;
7
Das Erlernen der Kulturen, die die Entstehung der Skulptur in der westlichen Welt beeinflusst haben;
8
Erfassung der interkulturellen Wechselwirkungen.;
22
Dersin İçeriği
Hafta
Teori
Uygulama
1
Einführung
2
Mesopotamische Skulptur - Sumerer
3
Mesopotamische Skulptur - Akkad
4
Ägyptische Skulptur
5
Hethithische Skulptur
6
Yazılı Kaya (Beschriebener Fels)
7
Hethithische Wassermonumente
8
Späthethithische Skulptur – Allgemein
9
Späthethithische Skulptur – Allgemein
10
Späthethithische Skulptur - Kargamış
11
Späthethithische Skulptur - Karatepe
12
Späthethithische Skulptur - Zincirli
13
Späthethithische Skulptur - Maraş
14
Späthethithische Skulptur – Grabstelen
23
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:
- Akurgal, E. - Hirmer, M., Die Kunst der Hethiter, München, 1961. - Akurgal, E., Orient und Okzident. Die Geburt der griechischen Kunst, Baden-Baden, 1966. - Ed. Otten, H. – Akurgal, E. – Ertem, H.,Hittite and other Anatolian and Near Eastern studies in honour of Sedat Alp. Sedat Alp'a armağan. Festschrift für Sedat Alp, Ankara, 1992.
24
Değerlendirme
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
10
Kısa Sınav
0
0
Ödev
1
30
Yıl sonu Sınavı
1
60
Toplam
3
100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı
40
Finalin BAşarıya Oranı
60
Toplam
100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadır.
Açıklama
25
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi [Saat]
Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler
14
2
28
Uygulamalı Dersler
0
0
0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
4
56
Ödevler
1
10
10
Projeler
0
0
0
Arazi Çalışmaları
0
0
0
Arasınavlar
1
10
10
Diğer
0
0
0
Yarıyıl Sonu Sınavları
1
20
20
Toplam İş Yükü
134
Toplam İş Yükü / 30 saat
4,13
Dersin AKTS Kredisi
4
26
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
