Ders Öğretim Planı

Seramik VI (S.S.A.)

1	Dersin Adı:	Seramik VI (S.S.A.)
2	Dersin Kodu:	RES4610
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	8
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	1
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	2
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. AYSUN ÇÖLBAYIR
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Tülin Öztürk
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Uludağ Üniv. Eğt. Fak. Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş ABD Nilüfer/BURSA aydiniz@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Seramiği malzeme, sanat ve teknolojik açıdan kavramak ve seramik alanında öğrenmiş olduğu teknik ve yöntemleri geliştirerek yeni yöntemler yaratabilmek.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Tasarısı bitmiş eskiz çalışmalarının hangi teknik ve yöntemle uygulanacağını belirleyebilme.;
2	Çevrelerinde görmüş oldukları seramik objelerin hangi teknik ve yöntemle yapıldığını analiz edebilme.;
3	Seramikte üç boyutlu formlar tasarlayarak uygulayabilme.;
4	Seramik sanatını diğer sanat dalları ile ilişkilendirerek açıklayabilme. ;
5	Seramiği gerek bir malzeme gerekse sanat formu olarak açıklayabilme.;
6	Kalıp tekniği ile seri üretim yapabilme;
7	Tamamlanmış bir seramik çalışmayı, eleştirebilme.;
8	Türk ve Dünya seramik sanatı ve sanatçıları hakkında bilgi sahibi olabilme.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Yüzey tasarımı hakkında bilgi verilmesi. 30x30 boyutlarında yüzey çalışması için ön hazırlıkların yapılarak eskiz çalışmasının istenmesi.	Araştırma – Eskiz hazırlama
2	Hazırlanan eskizler üzerinden konuya uygunluğunun tartışılması. Sanatçı örneklerinin gösterilmesi. Eskizlerin belirlenmesi.	Uygulamanın başlaması.
3	Kafes oyma tekniğinin, örneklerle desteklenerek anlatılması. Konunun verilmesi. Kafes oyma tekniği kullanılarak masa üstü aydınlatma tasarımı.	Uygulamanın devamı. Aydınlatma eskiz çalışması.
4	Sır nedir? Sırlama yöntemleri ve oksitler hakkında teorik bilgilerin verilmesi. Daldırma yönteminin anlatılması.	Uygulamanın başlaması.30x30 ebadındaki yüzey düzenlemesi çalışmasının rötuşlama ve bisküvi pişirimi.
5	Sırlama yöntemlerinden akıtma yönteminin anlatılması.	Aydınlatmanın uygulanması.
6	Sırlama yöntemlerinin püskürtme yönteminin anlatılması.	Tamamlanmış işlerin uygun yöntem seçilerek sırlanması.
7	Genel Tekrar	Genel Tekrar
8	Final ödevinin duyurulması. Türk seramik sanatçıları eserleri ile incelenmesi tarzlarından yorum yaparak bir uygulamanın gerçekleşmesi. Kendilerini ifade ettiklerini düşündükleri birim, motif ve sembolleri kullanarak bir madalyon tasarlayarak kalıp alma yöntemleriyle çoğaltılmasının çalışma olarak verilmesi.	Eskizlerin oluşturulması ve yöntemlerin belirlenmesi.
9	Alçı hakkında bilgilendirme. Alçı hazırlamanın anlatılması.	Madalyon uygulamasının başlaması.
10	Seri üretim yöntemleri ile ilgili bilgilerin verilmesi.	Uygulamanın tamamlanarak kalıp alınması.
11	Sırlı pişirim hakkında bilgilendirme.	Kalıpların rötuşlanarak forma göre döküm veya pres yöntemiyle yapılan uygulamanın çoğaltılması.
12	Sır fırının doldurulmasın anlatılması	Bitmiş uygulamaların sırlanarak pişirilmesi.
13	Sırlama hatalarının anlatılması.	Bitmiş çalışmaların son şeklinin verilmesi-sunum aşamasına getirilmesi.
14	Türk ve dünya seramik sanatı hakkında genel bir değerlendirme yapılması.	Yıl içinde yapılan çalışmaların tartışılması

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Oğuz Burhan Türkiye halkının kültür kökleri (cilt II) Doğu-batı yayınları İstanbul Matbaası 1980 İstanbul Sözen Metin- Tanyeli Uğur Sanat Kavram ve terimleri Sözlüğü Remzi Kitapevi Arcasoy Ateş Seramik teknolojisi Birks Tony The Complete Potter’s Compation New Edition Dormer Peter The New Ceramics trends tradions Firs Published in Gread Britain 1986 Edgü Ferit Füreyya Ateş ve sır İstanbul 1992 Yılmabaşar Jale: Jale Yılmabaşar Seramikleri, Yöntemleri Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara 1980 Bakla Erdinç Kaya Özsezgin Bilim Sanat Galerisi 2000 Öney Gönül –Çobanlı Zehra Anadolu’da Türk Devri Çini ve Seramik Sanatı İstanbul 2007 Çobanlı Zehra The Blue Art Zehra Çobanlı Ceramics Tugras Eskişehir 2006
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	5	3	15
Ödevler	0	4	20
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	3	6	18
Arasınavlar	1	10	10
Diğer	4	4	16
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	15	15
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 30 saat			5
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11
OK1	3	4	3	3	0	0	5	4	0	0
OK2	4	4	0	0	0	0	5	3	3	0
OK3	3	3	4	3	0	3	5	5	3	0
OK4	3	3	0	2	0	3	5	4	3	0
OK5	4	4	3	3	0	0	5	5	0	0
OK6	3	3	4	4	3	0	5	4	0	0
OK7	4	3	4	3	0	3	5	4	3	3
OK8	4	3	0	3	0	0	5	3	4	4

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek