Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | İNSAN HAKLARI ve DEMOKRASİ EĞİTİMİ |
| 2 | Dersin Kodu: | SOS4204 |
| 3 | Dersin Türü: | Zorunlu |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 4 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 8 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Dr. Ögr. Üyesi ERKAN ŞENŞEKERCİ |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Assist.Prof.Dr. Erkan SENSEKERCI Faculty of Education A Block Office No: 212 Phone: +90-224-2942236 |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Öğrencilerin demokrasi ve insan hakları kavramlarını hem bir yaşam biçimi hem de siyaset ve hukuk felsefesi olarak, tarihsel gelişimleri ve farklı boyutları içinde kavramalarını; kavramsal kazanımlardan yola çıkarak demokratik değerlere ve insan haklarına yönelik olumlu tutum ve değerler geliştirmelerini ve ortaokul düzeyindeki insan hakları ve demokrasi öğretimine yönelik bilişsel kazanımlar edinmelerini sağlamak. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | İnsan hakları ve demokrasi gündemine yönelik genel değerlendirme | |
| 2 | Demokrasinin tarihsel gelişimi | |
| 3 | Demokrasiye duyulan gereksinimin nedenleri | |
| 4 | Demokrasinin tanımlanması ve demokrasi türleri | |
| 5 | Demokrasi ve siyasal sistem ilişkisi | |
| 6 | Demokrasiyi etkileyen başlıca değişkenler | |
| 7 | Demokratikleşme düzeyinin denetlenmesi ve değerlendirilmesi-1 | |
| 8 | Demokratikleşme düzeyinin denetlenmesi ve değerlendirilmesi-2 | |
| 9 | İnsan haklarının tarihsel gelişimi | |
| 10 | İnsan hakları ve demokrasi arasındaki ilişki ve etkileşim | |
| 11 | İnsan hakları ile ilgili ulusal ve uluslararası kurum ve sözleşmeler | |
| 12 | Dünyada yaygın görülen insan hakları ihlalleri-1 | |
| 13 | Dünyada yaygın görülen insan hakları ihlalleri-2 | |
| 14 | Demokrasi ve insan hakları eğitiminin önemi ve çerçevesi |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1. Beetham, David, Demokrasi ve İnsan Hakları, Ankara: Liberte Yay. 2. Crıck, Bernard, Demokrasi, Ankara: Dost Yay. 3. Dahl, Robert A., Demokrasi Üzerine, Ankara: Phoenix Yay. 4. Doğan, İsmail, Modern Toplumda Vatandaşlık, Demokrasi ve İnsan Hakları, Ankara: Pegem Yay. 5. Gündüz, Mustafa ve Gündüz, Ferhan, Yurttaşlık Bilinci, Ankara: Anı Yay. 6. Kapani, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası Boyutları. Ankara: Bilgi Yay. 7. Şenel, Alaeddin, İlkçağlardan Günümüze İnsan Hakları Demokrasi İlişkisi. İzmir: İzmir Barosu Yay. 8. Touraine, Alain, Demokrasi Nedir?, İstanbul: YKY 9. Yeşil, Rüştü, Okul ve Ailede İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi, Ankara: Nobel Yay. 10. Karaman Kepenekçi, Yasemin, İnsan Hakları ve Vatandaşlık. Ankara: Anı Yay |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | |||
| Uygulamalı Dersler | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |||
| Ödevler | 0 | ||
| Projeler | |||
| Arazi Çalışmaları | |||
| Arasınavlar | |||
| Diğer | |||
| Yarıyıl Sonu Sınavları | |||
| Toplam İş Yükü | |||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | |||
| Dersin AKTS Kredisi |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |