Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | YÜZME UZMANLIK I |
| 2 | Dersin Kodu: | AEB3119 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 3 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 5 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Şenay Şahin |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Öğrt gör İsmail B. Yiğitdinç |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: | sksahin@uludag.edu.tr , 0 224 294 06 99 Bursa Uludağ Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Antrenörlük Eğitimi Bölümü |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Yüzme Antrenörlüğünde meslek etiği, Yüzme Antrenörünün özellikleri, Yüzme temel eğitim basamaklamasını öğretebilme, oyun kurallarını ve yüzme sporunda kullanılan malzemeleri öğrenebilme |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Yüzme öğretmenliği nedir. Temel prensipler nelerdirr | |
| 2 | Suda cankurtarma Teknikleri | |
| 3 | Yüzme müsabaka kuralları | |
| 4 | Yüzme havuzları temel özellikleri ve materyalleri hakkında genel bilgilendirme | |
| 5 | Yüzmenin bilimsel prensipleri ( Arşimet yasası, Dalton Kanunu) | |
| 6 | Yaş gruplarına özgü Yüzme temel Eğitim basamaklaması ve eğitsel oyunlar | |
| 7 | Yüzme temel eğitim basamaklaması uygulamaları | |
| 8 | Yüzme temel eğitim basamaklaması uygulamaları | |
| 9 | Serbest Tekniğin biomekaniksel özellikleri | |
| 10 | Serbest Tekniğin biomekaniksel özellikleri | |
| 11 | Serbest Tekniğin biomekaniksel özellikleri | |
| 12 | Serbest tekniği öğretici ve geliştirici driller | |
| 13 | Serbest tekniği öğretici ve geliştirici driller | |
| 14 | Serbest tekniği öğretici ve geliştirici driller |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1-Ana kaynak;Ernest W. Maglischo ` Swimming Fastest ` Fourth edition Human Kinetcs 2010 USA Yrd Kaynaklar; 1.Michaels, R.A.: Swimming Technique, Philosophical considerations on intructional and competitive swimming program intensity for younger children, Fall, 1979. 2. Özün, H.: Türkiye'de başarılı yaş grubu yüzücülerinin öğrenim ve gelişimlerinin ilişkisi. Ege Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, İzmir, 1982. 3.Colwin, C.: On swimming: Motivation and Mental Approach, Pelham Books, London, 1969. 4. Whitten p. the complete book of swimming,Toronto 1 etitle 2001. 5. Gökçe, B.: Cumhuriyet Döneminde Çocuk ve Gençlere ait Yasal Düzenlemeler. GSB Yayınları, Ankara, ı sa3. 6. Başaran, LE: Eğitim Psikolojisi: Modern Eğitimin Psikolojik Temelleri, Gül Yayınları, Ankara, 1974. 7. Eady, R.: Modern swimming and training Techniques, Age-group swimming |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 2 | 30 |
| Ödevler | 0 | 2 | 28 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 91 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 2,87 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenim Kazanımları | PY: Program Yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |