Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Sociology
General Description
1
Brief History
Department of Sociology at the University of Uludağ began undergraduate education in the 1990-1991 semester year. First students graduated in 1994. Since 1996 Fall Semester, MA in Sociology is awarded by our department. Board of Higher Education approved PhD granting status of the Department in 2007. In addition, between 2001 and 2010, English preparatory year was elective for our students, and teaching in English was a part of a third of the curriculum. Currently, our faculty consists of two full professors, one assistant professor, two PhD holding research assistants, and four research assistants.
2
Qualification Awarded
Students will be awarded, on successful completion of the programme a Ph.D. degree in Sociology.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
Applicants for the Ph.D. programme in Sociology must have a valid and nationally recognized undergraduate and M.A. degree, must have taken at least 55 from ALES, at least 55 from ÜDS or any other board certified language test. Students must comply with the legal and academic requirements to attend Uludağ University Department of Sociology according to the selection processes established by the ÖSYM (Higher Education Council Student Selection and Placement Centre) regulations. The recognition of previous diplomas is done separately for each student and the procedure must be fulfilled out by YÖK (Board of Higher Education) accordingly before the start of each academic year. More information about general admission requirements can be found in the university and YÖK (Board of Higher Education) catalogues.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
This is a third cycle degree program in Sociology (120 ECTS). For students to successfully graduate from this program, students have to successfully take and pass all the compulsory and elective courses (a total of 120 ECTS) and have a Cumulative Grade Point Average of 2.50 out of possible 4.00.
7
Profile of The Programme
Upon successful completion of the programme, students may continue their academic pursuits in Sociology as professors or lecturers.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. To enable to gain an understanding of fundamental and classical sociology and harness this understanding in a comparative and open interpretation of the contemporary world.
2. To enable to follow novel global trends and developments in social sciences, and critically engage with these thoughts.
3. To enable to use Turkish and at least one other foreign language proficiently in interpersonal communication.
4. To enable to express one's ideas in written language draft and develop a line of argument in written form and critically engage with other written texts
5. To enable mutual respect, understanding, tolerance, empathy, and resourcefulness amongst a wide array of social strata and global cultures
6. To engender an inquisitive mind that is capable of developing research questions and design and undertake a social research on account of her skills gained during undergraduate study
7. To enable skill sets necessary for engaging in team work, to communicate and respond to the needs of her fellow workers in harmony with the needs of the tasks required
8. To engender conducting archival research by dint of printed library resources as well as information society's new tools
9. To engender an in-depth understanding of social relations, historical developments, social forces, and social questions both in national and international contexts
10. To raise an awareness of ethical issues surrounding sociological research and equip with necessary social responsibility both in terms of occupational requirements and civic duties
11. To enable an inquisitive mind that is self-reflective and conversant with the canonical texts of social sciences, philosophy, psychology, and world literature
12. To enable competent use of field research tools employing both qualitative and quantitative techniques and to accustom students to the new generation research data analysis tools such as Atlas.ti, SPSS, etc.
SKILLS Cognitive - Practical
  • To engender conducting archival research by dint of printed library resources as well as information society's new tools
  • To engender an inquisitive mind that is capable of developing research questions and design and undertake a social research on account of her skills gained during undergraduate study
  • To enable to use Turkish and at least one other foreign language proficiently in interpersonal communication.
  • To enable an inquisitive mind that is self-reflective and conversant with the canonical texts of social sciences, philosophy, psychology, and world literature
  • To enable to follow novel global trends and developments in social sciences, and critically engage with these thoughts.
  • To raise an awareness of ethical issues surrounding sociological research and equip with necessary social responsibility both in terms of occupational requirements and civic duties
  • To enable to gain an understanding of fundamental and classical sociology and harness this understanding in a comparative and open interpretation of the contemporary world.
  • To engender an in-depth understanding of social relations, historical developments, social forces, and social questions both in national and international contexts
  • To enable to express one's ideas in written language draft and develop a line of argument in written form and critically engage with other written texts
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • To engender conducting archival research by dint of printed library resources as well as information society's new tools
  • To engender an inquisitive mind that is capable of developing research questions and design and undertake a social research on account of her skills gained during undergraduate study
  • To enable mutual respect, understanding, tolerance, empathy, and resourcefulness amongst a wide array of social strata and global cultures
  • To enable an inquisitive mind that is self-reflective and conversant with the canonical texts of social sciences, philosophy, psychology, and world literature
  • To enable to follow novel global trends and developments in social sciences, and critically engage with these thoughts.
  • To raise an awareness of ethical issues surrounding sociological research and equip with necessary social responsibility both in terms of occupational requirements and civic duties
  • To enable to gain an understanding of fundamental and classical sociology and harness this understanding in a comparative and open interpretation of the contemporary world.
  • To engender an in-depth understanding of social relations, historical developments, social forces, and social questions both in national and international contexts
  • To enable to express one's ideas in written language draft and develop a line of argument in written form and critically engage with other written texts
COMPETENCES Field Specific Competence
  • To engender conducting archival research by dint of printed library resources as well as information society's new tools
  • To engender an inquisitive mind that is capable of developing research questions and design and undertake a social research on account of her skills gained during undergraduate study
  • To enable mutual respect, understanding, tolerance, empathy, and resourcefulness amongst a wide array of social strata and global cultures
  • To enable competent use of field research tools employing both qualitative and quantitative techniques and to accustom students to the new generation research data analysis tools such as Atlas.ti, SPSS, etc.
  • To enable to use Turkish and at least one other foreign language proficiently in interpersonal communication.
  • To enable an inquisitive mind that is self-reflective and conversant with the canonical texts of social sciences, philosophy, psychology, and world literature
  • To enable to follow novel global trends and developments in social sciences, and critically engage with these thoughts.
  • To raise an awareness of ethical issues surrounding sociological research and equip with necessary social responsibility both in terms of occupational requirements and civic duties
  • To enable to gain an understanding of fundamental and classical sociology and harness this understanding in a comparative and open interpretation of the contemporary world.
  • To engender an in-depth understanding of social relations, historical developments, social forces, and social questions both in national and international contexts
  • To enable to express one's ideas in written language draft and develop a line of argument in written form and critically engage with other written texts
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • To engender conducting archival research by dint of printed library resources as well as information society's new tools
  • To engender an inquisitive mind that is capable of developing research questions and design and undertake a social research on account of her skills gained during undergraduate study
  • To enable an inquisitive mind that is self-reflective and conversant with the canonical texts of social sciences, philosophy, psychology, and world literature
  • To enable to follow novel global trends and developments in social sciences, and critically engage with these thoughts.
  • To raise an awareness of ethical issues surrounding sociological research and equip with necessary social responsibility both in terms of occupational requirements and civic duties
  • To enable skill sets necessary for engaging in team work, to communicate and respond to the needs of her fellow workers in harmony with the needs of the tasks required
  • To enable to gain an understanding of fundamental and classical sociology and harness this understanding in a comparative and open interpretation of the contemporary world.
  • To engender an in-depth understanding of social relations, historical developments, social forces, and social questions both in national and international contexts
  • To enable to express one's ideas in written language draft and develop a line of argument in written form and critically engage with other written texts
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • To engender conducting archival research by dint of printed library resources as well as information society's new tools
  • To enable mutual respect, understanding, tolerance, empathy, and resourcefulness amongst a wide array of social strata and global cultures
  • To enable competent use of field research tools employing both qualitative and quantitative techniques and to accustom students to the new generation research data analysis tools such as Atlas.ti, SPSS, etc.
  • To enable to use Turkish and at least one other foreign language proficiently in interpersonal communication.
  • To enable to follow novel global trends and developments in social sciences, and critically engage with these thoughts.
  • To raise an awareness of ethical issues surrounding sociological research and equip with necessary social responsibility both in terms of occupational requirements and civic duties
  • To engender an in-depth understanding of social relations, historical developments, social forces, and social questions both in national and international contexts
  • To enable to express one's ideas in written language draft and develop a line of argument in written form and critically engage with other written texts
COMPETENCES Learning Competence
  • To engender conducting archival research by dint of printed library resources as well as information society's new tools
  • To engender an inquisitive mind that is capable of developing research questions and design and undertake a social research on account of her skills gained during undergraduate study
  • To enable an inquisitive mind that is self-reflective and conversant with the canonical texts of social sciences, philosophy, psychology, and world literature
  • To enable to follow novel global trends and developments in social sciences, and critically engage with these thoughts.
  • To raise an awareness of ethical issues surrounding sociological research and equip with necessary social responsibility both in terms of occupational requirements and civic duties
  • To enable to gain an understanding of fundamental and classical sociology and harness this understanding in a comparative and open interpretation of the contemporary world.
  • To engender an in-depth understanding of social relations, historical developments, social forces, and social questions both in national and international contexts
  • To enable to express one's ideas in written language draft and develop a line of argument in written form and critically engage with other written texts
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Sosyolojik araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlamak ve hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluk hakkında birikim geliştirmek. 4
Bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına araştırma önerisi tasarlayıp bunu yazabilecek araştırmacı tamlığına ulaştırmak. Bölümün Uygulamalı Sosyoloji bağlamında sürmekte olan araştırma projelerine birebir katarak uygulamalı alan araştırması deneyimi kazandırmak. 1,3,4 2,3
Öğrencileri Türkçe ve en azından bir yabancı dilde daha hâkimiyetlerini arttırıcı çalışmalara yönlendirmek ve kamusal ve kişilerarası iletişimde dil becerilerini geliştirmek. 1
Sosyoloji´de, hem Türkiye´de, hem de dünyada oluşan akımları ve yeni bilgileri izleyebilmek, bunlarla eleştirel ilişki geliştirebilmek ve her mecrada(yazılı, sözel, medya aracılığıyla) tartışabilir düzeye getirmek. 2,3 1,4,5
Toplumsal ilişkileri, tarihsel gelişmeleri, toplumsal etkenleri ve toplumsal sorunları hem ulusal hem de küresel ölçekte kavramaya yönelik bilgi dağarcığı geliştirebilmek. 2,3 1
Bilgi toplumunun beraberinde getirdiği kaynakları da kullanarak basılı kaynaklar üzerinden kütüphanelerde ve arşivlerde arşiv araştırması yapabilmek. 1,2,3,4
Yazılı metinler aracılığıyla kendilerini ifade edebilmelerini, düşüncelerini yazılı metinlere dökebilmelerini ve diğer yazarların metinleriyle eleştirel ilişkiye girebilmelerini sağlamak. 1,3 2,3
Sosyal bilimler´de, Felsefe´de, Psikoloji´de ve dünya edebiyatında temel metinler hakkında birikim edinebilmek ve bu metinler üzerinde eleştirel, karşılaştırmalı tartışmalar ve savlar geliştirebilmek. 3
Temel ve Klasik Sosyoloji bilgisine sahip olunmasını sağlamak ve bu anlayışı çağdaş dünyanın karşılaştırmalı ve açık algısında kullanabilmek. 3 1,2,3
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir.
2-Alanına dair temelkuramlara hakim olma ve bilgilerden yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir.
3-Alanında bilimsel bir araştırmayı bağımsız olarak tasarlayıp yürütebilecek yetkinliğe sahiptir.
4-Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.
5-Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Sosyoloji´de, hem Türkiye´de, hem de dünyada oluşan akımları ve yeni bilgileri izleyebilmek, bunlarla eleştirel ilişki geliştirebilmek ve her mecrada(yazılı, sözel, medya aracılığıyla) tartışabilir düzeye getirmek. 2 1,2,3
Farklı toplumsal kesimler ve küresel kültürler arasında karşılıklı saygıya, hoşgörüye, anlayışa ve empatiye dayalı paylaşıma dair bilinçlilik geliştirmek. 1
Bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına araştırma önerisi tasarlayıp bunu yazabilecek araştırmacı tamlığına ulaştırmak. Bölümün Uygulamalı Sosyoloji bağlamında sürmekte olan araştırma projelerine birebir katarak uygulamalı alan araştırması deneyimi kazandırmak. 1 5
Yazılı metinler aracılığıyla kendilerini ifade edebilmelerini, düşüncelerini yazılı metinlere dökebilmelerini ve diğer yazarların metinleriyle eleştirel ilişkiye girebilmelerini sağlamak. 1,2 1,2,3,7
Hem niteliksel hem niceliksel teknikleri içeren alan araştırması araçlarının kullanımı için yeterli olabilmek ve öğrencileri Atlas.ti, SPSS,vb. yeni nesil araştırma veri analizi araçlarına alıştırmak. 6,7
Sosyal bilimler´de, Felsefe´de, Psikoloji´de ve dünya edebiyatında temel metinler hakkında birikim edinebilmek ve bu metinler üzerinde eleştirel, karşılaştırmalı tartışmalar ve savlar geliştirebilmek. 2 7
Sosyolojik araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlamak ve hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluk hakkında birikim geliştirmek. 1
Temel ve Klasik Sosyoloji bilgisine sahip olunmasını sağlamak ve bu anlayışı çağdaş dünyanın karşılaştırmalı ve açık algısında kullanabilmek. 1,2 1,2,3,4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde sahiptir.
2-Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
3-İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
4-Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
5-Sosyal Araştırma Planlama bilgisine ve uygulamalarına hakimdir.
6-Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği temel istatistik bilgisine ve mantıksal us yürütme süreçlerine vakıftır.
7-Alanındaki ve alana bağlı alt dallardaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme becerisine sahiptir.
Bilgi toplumunun beraberinde getirdiği kaynakları da kullanarak basılı kaynaklar üzerinden kütüphanelerde ve arşivlerde arşiv araştırması yapabilmek. 1 1,7
Toplumsal ilişkileri, tarihsel gelişmeleri, toplumsal etkenleri ve toplumsal sorunları hem ulusal hem de küresel ölçekte kavramaya yönelik bilgi dağarcığı geliştirebilmek. 1 1,2,3,4,5,7
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Temel ve Klasik Sosyoloji bilgisine sahip olunmasını sağlamak ve bu anlayışı çağdaş dünyanın karşılaştırmalı ve açık algısında kullanabilmek. 1,3 1,3,4
Bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına araştırma önerisi tasarlayıp bunu yazabilecek araştırmacı tamlığına ulaştırmak. Bölümün Uygulamalı Sosyoloji bağlamında sürmekte olan araştırma projelerine birebir katarak uygulamalı alan araştırması deneyimi kazandırmak. 2 1
Öğrencileri Türkçe ve en azından bir yabancı dilde daha hâkimiyetlerini arttırıcı çalışmalara yönlendirmek ve kamusal ve kişilerarası iletişimde dil becerilerini geliştirmek. 1 4
Yazılı metinler aracılığıyla kendilerini ifade edebilmelerini, düşüncelerini yazılı metinlere dökebilmelerini ve diğer yazarların metinleriyle eleştirel ilişkiye girebilmelerini sağlamak. 3
Hem niteliksel hem niceliksel teknikleri içeren alan araştırması araçlarının kullanımı için yeterli olabilmek ve öğrencileri Atlas.ti, SPSS,vb. yeni nesil araştırma veri analizi araçlarına alıştırmak. 1
Sosyoloji´de, hem Türkiye´de, hem de dünyada oluşan akımları ve yeni bilgileri izleyebilmek, bunlarla eleştirel ilişki geliştirebilmek ve her mecrada(yazılı, sözel, medya aracılığıyla) tartışabilir düzeye getirmek. 1 3,4
Farklı toplumsal kesimler ve küresel kültürler arasında karşılıklı saygıya, hoşgörüye, anlayışa ve empatiye dayalı paylaşıma dair bilinçlilik geliştirmek. 3 3,4,5
Takım çalışmasının bir parçası olmak için gereken yetenek ve birikimi kazandırmak, bir takımın parçası olarak üstlendiği görevleri yerine getirmek için çalışma arkadaşlarıyla uyum içinde iletişim kurabilmesini sağlamak. 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
2-Alanla ilgili konularda yeni ve bilimsel araştırmalar yapar ve sorunlar için çözüm önerileri geliştirir.
3-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
4-Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
5-Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne gerek ulusal gerekse de uluslararası düzeyde katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler.
Bilgi toplumunun beraberinde getirdiği kaynakları da kullanarak basılı kaynaklar üzerinden kütüphanelerde ve arşivlerde arşiv araştırması yapabilmek. 1
Toplumsal ilişkileri, tarihsel gelişmeleri, toplumsal etkenleri ve toplumsal sorunları hem ulusal hem de küresel ölçekte kavramaya yönelik bilgi dağarcığı geliştirebilmek. 1 2,3,4,5
Sosyal bilimler´de, Felsefe´de, Psikoloji´de ve dünya edebiyatında temel metinler hakkında birikim edinebilmek ve bu metinler üzerinde eleştirel, karşılaştırmalı tartışmalar ve savlar geliştirebilmek. 2
Sosyolojik araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlamak ve hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluk hakkında birikim geliştirmek. 2 1,2,3
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Bilgi toplumunun beraberinde getirdiği kaynakları da kullanarak basılı kaynaklar üzerinden kütüphanelerde ve arşivlerde arşiv araştırması yapabilmek. 1
Takım çalışmasının bir parçası olmak için gereken yetenek ve birikimi kazandırmak, bir takımın parçası olarak üstlendiği görevleri yerine getirmek için çalışma arkadaşlarıyla uyum içinde iletişim kurabilmesini sağlamak. 3 1,4
Sosyolojik araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlamak ve hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluk hakkında birikim geliştirmek. 2
Toplumsal ilişkileri, tarihsel gelişmeleri, toplumsal etkenleri ve toplumsal sorunları hem ulusal hem de küresel ölçekte kavramaya yönelik bilgi dağarcığı geliştirebilmek. 2 1
Hem niteliksel hem niceliksel teknikleri içeren alan araştırması araçlarının kullanımı için yeterli olabilmek ve öğrencileri Atlas.ti, SPSS,vb. yeni nesil araştırma veri analizi araçlarına alıştırmak. 6
Sosyal bilimler´de, Felsefe´de, Psikoloji´de ve dünya edebiyatında temel metinler hakkında birikim edinebilmek ve bu metinler üzerinde eleştirel, karşılaştırmalı tartışmalar ve savlar geliştirebilmek. 2 4
Sosyoloji´de, hem Türkiye´de, hem de dünyada oluşan akımları ve yeni bilgileri izleyebilmek, bunlarla eleştirel ilişki geliştirebilmek ve her mecrada(yazılı, sözel, medya aracılığıyla) tartışabilir düzeye getirmek. 1,3 1
Temel ve Klasik Sosyoloji bilgisine sahip olunmasını sağlamak ve bu anlayışı çağdaş dünyanın karşılaştırmalı ve açık algısında kullanabilmek. 2 1,2
Yazılı metinler aracılığıyla kendilerini ifade edebilmelerini, düşüncelerini yazılı metinlere dökebilmelerini ve diğer yazarların metinleriyle eleştirel ilişkiye girebilmelerini sağlamak. 1,2,3 5,6
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı gerek bağımsız olarak gerekse de ekip çalışmasıyla gerçek
2-Alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
3-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel ya da ekip çalışması ile hazırlayıp ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
4-Alana özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.
5-Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
6-Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
7-Alanla ilgili uzmanlığı, ilgili kurumlarla işbirliği içinde değerlendirir.
Bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına araştırma önerisi tasarlayıp bunu yazabilecek araştırmacı tamlığına ulaştırmak. Bölümün Uygulamalı Sosyoloji bağlamında sürmekte olan araştırma projelerine birebir katarak uygulamalı alan araştırması deneyimi kazandırmak. 1 3,6
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına araştırma önerisi tasarlayıp bunu yazabilecek araştırmacı tamlığına ulaştırmak. Bölümün Uygulamalı Sosyoloji bağlamında sürmekte olan araştırma projelerine birebir katarak uygulamalı alan araştırması deneyimi kazandırmak. 2,3
Temel ve Klasik Sosyoloji bilgisine sahip olunmasını sağlamak ve bu anlayışı çağdaş dünyanın karşılaştırmalı ve açık algısında kullanabilmek. 2,3
Farklı toplumsal kesimler ve küresel kültürler arasında karşılıklı saygıya, hoşgörüye, anlayışa ve empatiye dayalı paylaşıma dair bilinçlilik geliştirmek. 2
Takım çalışmasının bir parçası olmak için gereken yetenek ve birikimi kazandırmak, bir takımın parçası olarak üstlendiği görevleri yerine getirmek için çalışma arkadaşlarıyla uyum içinde iletişim kurabilmesini sağlamak. 2
Öğrencileri Türkçe ve en azından bir yabancı dilde daha hâkimiyetlerini arttırıcı çalışmalara yönlendirmek ve kamusal ve kişilerarası iletişimde dil becerilerini geliştirmek. 1,3 4,5,6,7
Sosyoloji´de, hem Türkiye´de, hem de dünyada oluşan akımları ve yeni bilgileri izleyebilmek, bunlarla eleştirel ilişki geliştirebilmek ve her mecrada(yazılı, sözel, medya aracılığıyla) tartışabilir düzeye getirmek. 1 5,6
Yazılı metinler aracılığıyla kendilerini ifade edebilmelerini, düşüncelerini yazılı metinlere dökebilmelerini ve diğer yazarların metinleriyle eleştirel ilişkiye girebilmelerini sağlamak. 1 6
Bilgi toplumunun beraberinde getirdiği kaynakları da kullanarak basılı kaynaklar üzerinden kütüphanelerde ve arşivlerde arşiv araştırması yapabilmek. 3 7
Hem niteliksel hem niceliksel teknikleri içeren alan araştırması araçlarının kullanımı için yeterli olabilmek ve öğrencileri Atlas.ti, SPSS,vb. yeni nesil araştırma veri analizi araçlarına alıştırmak. 1,2 7
Sosyolojik araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlamak ve hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluk hakkında birikim geliştirmek. 1 3
Toplumsal ilişkileri, tarihsel gelişmeleri, toplumsal etkenleri ve toplumsal sorunları hem ulusal hem de küresel ölçekte kavramaya yönelik bilgi dağarcığı geliştirebilmek. 2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır.
2-Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır.
3-Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
4-İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
5-Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.
6-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
7-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Toplumsal ilişkileri, tarihsel gelişmeleri, toplumsal etkenleri ve toplumsal sorunları hem ulusal hem de küresel ölçekte kavramaya yönelik bilgi dağarcığı geliştirebilmek. 1
Sosyal bilimler´de, Felsefe´de, Psikoloji´de ve dünya edebiyatında temel metinler hakkında birikim edinebilmek ve bu metinler üzerinde eleştirel, karşılaştırmalı tartışmalar ve savlar geliştirebilmek. 1 5
Sosyoloji´de, hem Türkiye´de, hem de dünyada oluşan akımları ve yeni bilgileri izleyebilmek, bunlarla eleştirel ilişki geliştirebilmek ve her mecrada(yazılı, sözel, medya aracılığıyla) tartışabilir düzeye getirmek. 1 1,2,3
Bir sosyal araştırmayı gözlem safhasından başlayarak lisans seviyesinde edindiği bilgi ve becerilerle kendi başına araştırma önerisi tasarlayıp bunu yazabilecek araştırmacı tamlığına ulaştırmak. Bölümün Uygulamalı Sosyoloji bağlamında sürmekte olan araştırma projelerine birebir katarak uygulamalı alan araştırması deneyimi kazandırmak. 1 5
Sosyolojik araştırma süreçlerini ilgilendiren etik sorunlara dair birikim sağlamak ve hem mesleki hem de vatandaşlık gerekliliği olan toplumsal sorumluluk hakkında birikim geliştirmek. 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden-sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir.
2-Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder.
3-Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir.
4-Alanla ilgili bilgileri, alan araştırmaları yaparak geliştirir.
5-Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.
6-Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder.
Bilgi toplumunun beraberinde getirdiği kaynakları da kullanarak basılı kaynaklar üzerinden kütüphanelerde ve arşivlerde arşiv araştırması yapabilmek. 1 6
Temel ve Klasik Sosyoloji bilgisine sahip olunmasını sağlamak ve bu anlayışı çağdaş dünyanın karşılaştırmalı ve açık algısında kullanabilmek. 1 1,3,6
Yazılı metinler aracılığıyla kendilerini ifade edebilmelerini, düşüncelerini yazılı metinlere dökebilmelerini ve diğer yazarların metinleriyle eleştirel ilişkiye girebilmelerini sağlamak. 1 1,6
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Our graduates can find employment as university professors in Sociology, as professional social researchers, social consultants, human resources managers, copy writers and account specialists in advertisement, script writers and assistant producers in film-making, both in public and private sectors.
10
Access to Further Studies
Upon successful completion of the programme, students may continue their academic pursuits in multi-disciplinary areas of interests and can be employed in a wide range of faculty positions.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
For students to be in good academic standing and continue regular registration each semester at least 70% of class attendance is compulsory, and each student should enroll for classes at beginning of the semester. For all courses the department teaches, students will have a final exam each semester. The final exam have a weight of 100% to the final grade. All exams are graded on a 100 pts. basis. AA, BA, BB, CB letter grades indicate passing grades. CC, DC and DD letter grades are failing grades.
12
Graduation Requirements
In order to be able to successfully complete the program, students have to pass all curricular courses (equivalent to 120 ECTS), have 2.50 Cumulative Grade Point Average out of a possible 4.00, and write and defend a dissertation under the supervision of their dissertation committee.
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü
E-Posta: ikeskin@uludag.edu.tr
Tel: (0224) 294-18-43
15
Facilities
Currently, our faculty consists of three associate professor, four assistant professor, three PhD holding research assistants, and three research assistants.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6101 CLASSICS OF SOCIOLOGY Compulsory 3 0 0 7
SOS6103 PROBLEMS OF SOCIETY AND CONTEMPORARY TURKEY Compulsory 3 0 0 7
SOS6191 THESIS CONSULTING I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 15
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6102 SOCIAL THEORY AND SOCIOLOGY Compulsory 3 0 0 5
SOS6104 PHILOSOPHY OF SOCIAL SCIENCES Compulsory 3 0 0 4
SOS6172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
SOS6192 THESIS CONSULTING II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 15
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6183 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS I Compulsory 4 0 0 4
SOS6193 THESIS CONSULTING III Compulsory 0 1 0 10
YET6177 PHD COMPREHENSIVE EXAM Compulsory 0 0 0 16
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6184 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS II Compulsory 4 0 0 4
SOS6194 THESIS CONSULTANTS IV Compulsory 0 1 0 26
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6185 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS III Compulsory 4 0 0 4
SOS6195 THESIS CONSULTING V Compulsory 0 1 0 26
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6186 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS IV Compulsory 4 0 0 4
SOS6196 THESIS CONSULTING VI Compulsory 0 1 0 26
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6187 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS V Compulsory 4 0 0 4
SOS6197 THESIS CONSULTING VII Compulsory 0 1 0 26
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6188 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS VI Compulsory 4 0 0 4
SOS6198 THESIS CONSULTING VIII Compulsory 0 1 0 26
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6105 ETHIC AND SOCIOLOGY Optional 2 0 0 5
SOS6107 ANGLO-SAXON TRADITIONS OF THOUGHT Optional 2 0 0 5
SOS6111 SOCIAL STRUCTURE AND CHANGE IN TURKEY Optional 2 0 0 5
SOS6113 RELIGION AND SOCIETY Optional 2 0 0 5
SOS6115 CIVIL SOCIETY AND DEMOCRACY Optional 2 0 0 5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SOS6106 DIGITAL TECHNOLOGY AND NEW MEDIA Optional 2 0 0 5
SOS6108 CONTINENTAL TRADITIONS OF THOUGHT Optional 2 0 0 5
SOS6110 HISTORY OF TURKISH THOUGHT Optional 2 0 0 5
SOS6116 ECOLOGY DEBATES Optional 2 0 0 5
SOS6122 HUMAN RIGHTS TODAY Optional 2 0 0 5
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr