Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Philosophy
General Description
1
Brief History
The theme of the "Doctorate" programs is generally adopted on a ´problem oriented´ basis while considering the whole historical process of philosophy in sight. On the other hand, even though the doctorate program allow for all subjects covering all the eras of the history of philosophy, the program mainly covers the lessons of continental philosophy.
2
Qualification Awarded
After the doctorate programme of 240 ECTS has been completed and the qualifications of the programme have been provided, doctorate degree is taken in the Division of Philosophy.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
1- Master diploma 2- Sufficient points from (ALES) Selection Examination for Academic Personnel and Graduate Studies (its validity is 3 years and at least 55 points in equally-weighted type. For foreigners ALES certificate and international certificates (GRE, GMAT etc.) are valid and points condition is not necessary). 3- Adequate foreign language skills (at least 55 points from UÜDS, KPDS, ÜDS (English, French, German, Arabic), at least 55 points from TOEFL IBT at least 134 points from TOEFL CBT, at least 453 points from TOEFL PBT and other equal exams, foreigners must have Turkish certification from Tömer excluding students who train in Turkey). 4) ALES %50 + Undergraduate Grade Point Average %15 + Foreign Language %15 + Interview %20 = Candidates are arranged according to their points and are accepted starting from the first according to the quota. 5-For foreingers: ALES %50 + Undergraduate Grade Point Average %25 + Interview %25 = Candidates are arranged according to their points and are accepted starting from the first according to the quota.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
In the beginning of the semester every student has to register to the course he wants to participate. In order to take the final exams of the semester, the student has to take %70 of the course. For each course the students must take at least one final exam. All examinations are evaluated over 100 points. The students have to get at least 75 points in the final exam in Master programme. The students who receive the grades AA, BA, BB and CB in a course are considered as successful.
7
Profile of The Programme
Aim of the Division of Philosophy is to educate graduates who can recognize the problem areas of philosophy with accoutrements of history of philosophy, who think abstract therefore, can converge with philosophical view to the cultural, social and ethical problems of our age, which criticize, pose questions, discontent with problems and seek solutions, who have awareness of responsibility.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. To deepen the ability of using the basic concepts of the discipline of philosophy in a specific area.
2. To obtain the ability of evaluating and interpreting the philosophical problems in a specific area by using the basic concepts and the theories of philosophy on the ground of the knowledge of history of philosophy.
3. To be a sensible person to the humane, social, cultural, moral and political problems in our age and to produce solutions to these problems in a philosophical manner.
4. To specialize in a certain problem area or history of philosophy by improving the methods of text analyzing, interpretation, evaluation and critique which bring in skills for text reading and writing concerns the comprehension and solution of philosophical problems.
5. To use the correct forms of thinking and obtain intellectual accoutrements, by developing a philosophical look upon knowledge, science, art and being.
6. To obtain a consciousness regarding the preservation of the human rights, history and ethics by seeing the development of the thought of the human rights with a philosophical look upon human.
7. To be a person who criticizes, investigates and makes true evaluations, by obtaining a philosophical look upon the values.
8. To obtain a power of reasoning creatively and coherently and an ability to look from different perspectives at the events, by making the symbolic and abstract thinking a habit.
9. To possess knowledge of the history of philosophy and to implement this knowledge with the argumentation ability and deductive reasoning which are developed during the education.
10. To be a person who possess a philosophical look, by using the knowledge which was obtained during the education, in every area of life.
11. As philosophers who possess vocational, social, ethical values and the necessary scientific formation, to participate in a team work and if required to take personal responsibility.
12. To use effectively the Turkish language in written and oral communication; to gain a knowledge of a foreign language in order to follow the international literature and to be in communication.
SKILLS Cognitive - Practical
  • To specialize in a certain problem area or history of philosophy by improving the methods of text analyzing, interpretation, evaluation and critique which bring in skills for text reading and writing concerns the comprehension and solution of philosophical problems.
  • To possess knowledge of the history of philosophy and to implement this knowledge with the argumentation ability and deductive reasoning which are developed during the education.
  • To obtain the ability of evaluating and interpreting the philosophical problems in a specific area by using the basic concepts and the theories of philosophy on the ground of the knowledge of history of philosophy.
  • As philosophers who possess vocational, social, ethical values and the necessary scientific formation, to participate in a team work and if required to take personal responsibility.
  • To use the correct forms of thinking and obtain intellectual accoutrements, by developing a philosophical look upon knowledge, science, art and being.
  • To deepen the ability of using the basic concepts of the discipline of philosophy in a specific area.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • To obtain a power of reasoning creatively and coherently and an ability to look from different perspectives at the events, by making the symbolic and abstract thinking a habit.
  • To use the correct forms of thinking and obtain intellectual accoutrements, by developing a philosophical look upon knowledge, science, art and being.
  • To deepen the ability of using the basic concepts of the discipline of philosophy in a specific area.
  • To be a person who possess a philosophical look, by using the knowledge which was obtained during the education, in every area of life.
  • To specialize in a certain problem area or history of philosophy by improving the methods of text analyzing, interpretation, evaluation and critique which bring in skills for text reading and writing concerns the comprehension and solution of philosophical problems.
  • To obtain the ability of evaluating and interpreting the philosophical problems in a specific area by using the basic concepts and the theories of philosophy on the ground of the knowledge of history of philosophy.
  • To possess knowledge of the history of philosophy and to implement this knowledge with the argumentation ability and deductive reasoning which are developed during the education.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • To be a person who possess a philosophical look, by using the knowledge which was obtained during the education, in every area of life.
  • To use the correct forms of thinking and obtain intellectual accoutrements, by developing a philosophical look upon knowledge, science, art and being.
  • To obtain a consciousness regarding the preservation of the human rights, history and ethics by seeing the development of the thought of the human rights with a philosophical look upon human.
  • To be a person who criticizes, investigates and makes true evaluations, by obtaining a philosophical look upon the values.
  • As philosophers who possess vocational, social, ethical values and the necessary scientific formation, to participate in a team work and if required to take personal responsibility.
  • To be a sensible person to the humane, social, cultural, moral and political problems in our age and to produce solutions to these problems in a philosophical manner.
  • To obtain a power of reasoning creatively and coherently and an ability to look from different perspectives at the events, by making the symbolic and abstract thinking a habit.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • To use the correct forms of thinking and obtain intellectual accoutrements, by developing a philosophical look upon knowledge, science, art and being.
  • To possess knowledge of the history of philosophy and to implement this knowledge with the argumentation ability and deductive reasoning which are developed during the education.
  • To be a person who possess a philosophical look, by using the knowledge which was obtained during the education, in every area of life.
  • To obtain a power of reasoning creatively and coherently and an ability to look from different perspectives at the events, by making the symbolic and abstract thinking a habit.
  • To deepen the ability of using the basic concepts of the discipline of philosophy in a specific area.
  • To specialize in a certain problem area or history of philosophy by improving the methods of text analyzing, interpretation, evaluation and critique which bring in skills for text reading and writing concerns the comprehension and solution of philosophical problems.
  • To obtain the ability of evaluating and interpreting the philosophical problems in a specific area by using the basic concepts and the theories of philosophy on the ground of the knowledge of history of philosophy.
  • As philosophers who possess vocational, social, ethical values and the necessary scientific formation, to participate in a team work and if required to take personal responsibility.
  • To use effectively the Turkish language in written and oral communication; to gain a knowledge of a foreign language in order to follow the international literature and to be in communication.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • To be a person who possess a philosophical look, by using the knowledge which was obtained during the education, in every area of life.
  • To use effectively the Turkish language in written and oral communication; to gain a knowledge of a foreign language in order to follow the international literature and to be in communication.
  • To use the correct forms of thinking and obtain intellectual accoutrements, by developing a philosophical look upon knowledge, science, art and being.
  • To obtain a consciousness regarding the preservation of the human rights, history and ethics by seeing the development of the thought of the human rights with a philosophical look upon human.
  • As philosophers who possess vocational, social, ethical values and the necessary scientific formation, to participate in a team work and if required to take personal responsibility.
  • To be a person who criticizes, investigates and makes true evaluations, by obtaining a philosophical look upon the values.
  • To be a sensible person to the humane, social, cultural, moral and political problems in our age and to produce solutions to these problems in a philosophical manner.
COMPETENCES Learning Competence
  • To use the correct forms of thinking and obtain intellectual accoutrements, by developing a philosophical look upon knowledge, science, art and being.
  • To obtain the ability of evaluating and interpreting the philosophical problems in a specific area by using the basic concepts and the theories of philosophy on the ground of the knowledge of history of philosophy.
  • To obtain a power of reasoning creatively and coherently and an ability to look from different perspectives at the events, by making the symbolic and abstract thinking a habit.
  • To specialize in a certain problem area or history of philosophy by improving the methods of text analyzing, interpretation, evaluation and critique which bring in skills for text reading and writing concerns the comprehension and solution of philosophical problems.
  • To possess knowledge of the history of philosophy and to implement this knowledge with the argumentation ability and deductive reasoning which are developed during the education.
  • To deepen the ability of using the basic concepts of the discipline of philosophy in a specific area.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Beşeri bilimler alanındaki gelişmeleri ve bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir, inceler ve kullanır.
2-Beşeri bilimler alanına yenilik getiren bir düşünce, yöntem veya uygulama geliştirir; beşeri bilimler alanında bilinen bir düşünce, yöntem ve uygulamayı farklı bir alana uygular.
3-Özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular.
4-Beşeri bilimler alanında yeni ve karmaşık düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar.
5-Beşeri bilimler alanlarıyla ilgili çalışmalarda kullanılan araştırma yöntem ve tekniklerini en üst düzeyde kullanır.
Bilgi, bilim, sanat ve varlık üzerine felsefi bakış geliştirerek, doğru düşünme formlarını kullanmak ve entelektüel donanım kazanmak. 1,2,3 2,4
Felsefe disiplininin temel kavramlarını kullanma becerisini spesifik bir alanda derinleştirmek. 1,2,3,4 1,2,3,4,5
Felsefe problemlerini anlamaya ve çözmeye yönelik, metin okuma ve yazma becerileri kazandıran metin çözümleme, yorumlama, değerlendirme ve eleştiri yöntemlerini geliştirerek felsefe tarihinde veya belirli bir problem alanında uzmanlaşmak. 1,2,3,4 1,3,5
Felsefe tarihi bilgisi zemininde felsefenin temel kavramlarını ve kuramlarını kullanarak spesifik bir alanda felsefi problemleri değerlendirme ve yorumlama becerisi kazanmak. 1,2,3,4 1,2,3,4,5
Felsefe tarihi bilgisine sahip olup, bu bilgileri öğrenim süresince geliştirilen çıkarımsal düşünme ve argumantasyon yeteneği ile hayata geçirmek. 1,2,3
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip felsefeciler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 2
Simgesel ve soyut düşünmeyi alışkanlık haline getirerek yaratıcı ve tutarlı düşünme gücü ve olaylara farklı perspektiflerden bakabilme yeteneği kazanmak. 3,4,5
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 5
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Bilgi, bilim, sanat ve varlık üzerine felsefi bakış geliştirerek, doğru düşünme formlarını kullanmak ve entelektüel donanım kazanmak. 2 1,2
Felsefe disiplininin temel kavramlarını kullanma becerisini spesifik bir alanda derinleştirmek. 1,2 1,2,3
Felsefe problemlerini anlamaya ve çözmeye yönelik, metin okuma ve yazma becerileri kazandıran metin çözümleme, yorumlama, değerlendirme ve eleştiri yöntemlerini geliştirerek felsefe tarihinde veya belirli bir problem alanında uzmanlaşmak. 1,2 1,2
Felsefe tarihi bilgisi zemininde felsefenin temel kavramlarını ve kuramlarını kullanarak spesifik bir alanda felsefi problemleri değerlendirme ve yorumlama becerisi kazanmak. 1,2 1,2,3
Felsefe tarihi bilgisine sahip olup, bu bilgileri öğrenim süresince geliştirilen çıkarımsal düşünme ve argumantasyon yeteneği ile hayata geçirmek. 1
Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri hayatın her alanında kullanarak felsefi bakışa sahip bir birey olmak. 2
Simgesel ve soyut düşünmeyi alışkanlık haline getirerek yaratıcı ve tutarlı düşünme gücü ve olaylara farklı perspektiflerden bakabilme yeteneği kazanmak. 2 2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak beşeri bilimler alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir, bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün
2-Beşeri bilimler alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme, yeni ve karmaşık fikirleri, tartışmaları ve gelişmeleri çözümleyebilme ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3-Beşeri bilimler alanında sahip olunan ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri geliştirebilmek ve derinleştirebilmek için ilgili alandaki yerli ve yabancı bilgi kaynaklarını tanır.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Beşeri bilimler alanındaki bilimsel, kültürel ve sanatsal gelişmeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur.
2-Beşeri bilimler alanıyla ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde en üst düzeyde karar verir, ilgili kişi ve kurumlar ile yapıcı ve yararlı etkileşim kurar.
3-Beşeri bilimler alanı ile ilgili konularda karşılaşılan bilimsel, kültürel, sanatsal ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler.
4-Beşeri bilimler alanıyla ilgili karşılaşılan sorunların çözümüne yönelik yapılan çalışmalarla ilgili kişi ve kuruluşların karar alma süreçlerini destekler.
5-Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alandaki akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
6-Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçleri yönetir.
Bilgi, bilim, sanat ve varlık üzerine felsefi bakış geliştirerek, doğru düşünme formlarını kullanmak ve entelektüel donanım kazanmak. 2
Çağımızın insani, toplumsal, kültürel, ahlaki ve siyasi problemlerine karşı duyarlı bir birey olmak ve bu problemlere felsefi açıdan yaklaşarak çözüm üretebilmek. 1,3 1,3,4,5
Değerler üzerine felsefi bakış kazanarak doğru değerlendirme yapabilen, sorgulayan ve eleştiren bir birey olmak. 1,3
Felsefe tarihi bilgisine sahip olup, bu bilgileri öğrenim süresince geliştirilen çıkarımsal düşünme ve argumantasyon yeteneği ile hayata geçirmek. 2,6
İnsan üzerine felsefi bir bakışla insan hakları düşüncesinin gelişimini görerek insan haklarını koruma, etik ve tarih bilinci kazanmak. 1,3 1,3,5
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip felsefeciler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 3 1,2,4,5
Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri hayatın her alanında kullanarak felsefi bakışa sahip bir birey olmak. 1,3
Simgesel ve soyut düşünmeyi alışkanlık haline getirerek yaratıcı ve tutarlı düşünme gücü ve olaylara farklı perspektiflerden bakabilme yeteneği kazanmak. 2
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 2
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Özgün bir çalışmayı, programı ve projeyi bağımsız olarak gerçekleştirerek ilgili alandaki bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
2-Beşeri bilimler alanıyla ilgili özgün çalışmalar yaparak ya da var olan çalışmalara yeni yorumlar getirirerek bilginin sınırlarını genişletir.
3-Alanı ile ilgili uluslararası ve ulusal yayınlar yapar.
4-Beşeri bilimler alanında özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.
5-Ulusal veya uluslararası projelerde yer alır ve/veya yeni projeler geliştirir.
Bilgi, bilim, sanat ve varlık üzerine felsefi bakış geliştirerek, doğru düşünme formlarını kullanmak ve entelektüel donanım kazanmak. 2 3,5
Felsefe disiplininin temel kavramlarını kullanma becerisini spesifik bir alanda derinleştirmek. 1,2 1,2,3
Felsefe problemlerini anlamaya ve çözmeye yönelik, metin okuma ve yazma becerileri kazandıran metin çözümleme, yorumlama, değerlendirme ve eleştiri yöntemlerini geliştirerek felsefe tarihinde veya belirli bir problem alanında uzmanlaşmak. 1,2 1,3
Felsefe tarihi bilgisi zemininde felsefenin temel kavramlarını ve kuramlarını kullanarak spesifik bir alanda felsefi problemleri değerlendirme ve yorumlama becerisi kazanmak. 1,2 1,2,3
Felsefe tarihi bilgisine sahip olup, bu bilgileri öğrenim süresince geliştirilen çıkarımsal düşünme ve argumantasyon yeteneği ile hayata geçirmek. 2 4
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip felsefeciler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 3 4,5
Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri hayatın her alanında kullanarak felsefi bakışa sahip bir birey olmak. 3
Simgesel ve soyut düşünmeyi alışkanlık haline getirerek yaratıcı ve tutarlı düşünme gücü ve olaylara farklı perspektiflerden bakabilme yeteneği kazanmak. 2,3 1,2
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 1,2 3,4,5
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Beşeri bilimler alanındaki ilişkileri yönlendiren norm ve kuralları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.
2-Beşeri bilimler alanında bulunan uzman kişiler ile alanındaki konuları tartışırken özgün görüşler öne sürer ve alanındaki yetkinliğini ve disiplinler arası bakış açısını gösteren etkili bir iletişim kurar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
4-Beşeri bilimler alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
Bilgi, bilim, sanat ve varlık üzerine felsefi bakış geliştirerek, doğru düşünme formlarını kullanmak ve entelektüel donanım kazanmak. 1
Çağımızın insani, toplumsal, kültürel, ahlaki ve siyasi problemlerine karşı duyarlı bir birey olmak ve bu problemlere felsefi açıdan yaklaşarak çözüm üretebilmek. 1,2 1
Değerler üzerine felsefi bakış kazanarak doğru değerlendirme yapabilen, sorgulayan ve eleştiren bir birey olmak. 1
Felsefe tarihi bilgisine sahip olup, bu bilgileri öğrenim süresince geliştirilen çıkarımsal düşünme ve argumantasyon yeteneği ile hayata geçirmek. 1,2
İnsan üzerine felsefi bir bakışla insan hakları düşüncesinin gelişimini görerek insan haklarını koruma, etik ve tarih bilinci kazanmak. 1 1
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip felsefeciler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 1,2 1,2
Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri hayatın her alanında kullanarak felsefi bakışa sahip bir birey olmak. 1
Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. 2,3 2,3
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Beşeri bilimler alanında yaratıcı ve eleştirel düşünür, sorun çözebilme, karşılaştırabilme, planlayabilme gibi üst düzey karar alma süreçlerini kullanarak alanıyla ilgili yeni düşünce, model, yöntemler ve uygulamalar geliştirir.
2-Beşeri bilimler alanında ileri düzeydeki bilgileri, kuramsal ve uygulamalı çalışmalarla sorumluluğu altındaki kişilere anlatır.
Bilgi, bilim, sanat ve varlık üzerine felsefi bakış geliştirerek, doğru düşünme formlarını kullanmak ve entelektüel donanım kazanmak. 1
Felsefe disiplininin temel kavramlarını kullanma becerisini spesifik bir alanda derinleştirmek. 1 1
Felsefe problemlerini anlamaya ve çözmeye yönelik, metin okuma ve yazma becerileri kazandıran metin çözümleme, yorumlama, değerlendirme ve eleştiri yöntemlerini geliştirerek felsefe tarihinde veya belirli bir problem alanında uzmanlaşmak. 1 1
Felsefe tarihi bilgisi zemininde felsefenin temel kavramlarını ve kuramlarını kullanarak spesifik bir alanda felsefi problemleri değerlendirme ve yorumlama becerisi kazanmak. 1 1
Felsefe tarihi bilgisine sahip olup, bu bilgileri öğrenim süresince geliştirilen çıkarımsal düşünme ve argumantasyon yeteneği ile hayata geçirmek. 1 1,2
İnsan üzerine felsefi bir bakışla insan hakları düşüncesinin gelişimini görerek insan haklarını koruma, etik ve tarih bilinci kazanmak. 2
Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip felsefeciler olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. 2
Simgesel ve soyut düşünmeyi alışkanlık haline getirerek yaratıcı ve tutarlı düşünme gücü ve olaylara farklı perspektiflerden bakabilme yeteneği kazanmak. 1 1
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates who take pedagogical formation have the opportunity to work in high schools and in training centers as Teacher of Group of Philosophy and Psychological Counseling and Guidance in both private and public sectors. Graduates can make academical career also. They can also canalize in several job fields as public relations, advertising, advertisement authorship, editorial in written and visual media, criticism conjoint with their personal improvements and in interpretership depending on their foreign language level.
10
Access to Further Studies
-
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
In the beginning of the semester every student has to register to the course he wants to participate. In order to take the final exams of the semester, the student has to take %70 of the course. For each course the students must take at least one final exam. All examinations are evaluated over 100 points. The students have to get at least 75 points in the final exam in Master programme. The students who receive the grades AA, BA, BB and CB in a course are considered as successful.
12
Graduation Requirements
In order to complete the program, all the courses which are available (240 ECTS) must be taken successfully, satisfactoriness of doctorate exam must be passed successfully, vocational education courses must be passed successfully, one article must be published in an arbitral journal and the doctorate thesis must be completed successfully.
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı: Prof. Dr. A. Kadir ÇÜÇEN
E-posta: kadir@uludag.edu.tr
Tel: +90 224 2941826
Bölüm Başkan Yardımcısı / Bologna Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi Eylem YENİSOY ŞAHİN
Telefon: (0224) 29 42843
E Posta: eylemsahin@uludag.edu.tr
Adres: Bursa Uludağ Üniversitesi
Fen-Edebiyat Fakültesi
Sosyal Bölümler Binası
Felsefe Bölümü
15
Facilities
Department of Philosophy at Uludag University has been continuing its training with the contributions of 5 professors, 1 associate professors, 3 assistant professor, 1 research assistants with doctorate degrees, 2 research assistants, 3 TSTP (Teaching Staff Training Program) research assistants and 7 Project Assistants on BA Courses (since 1990) together with doctorate and post graduate programs (from 2004); some of the research assistants within the body of Teaching Staff Training Program are already employed on that aim of giving education.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6101 TEXTS OF CLASSICAL PHILOSOPHY Compulsory 4 0 0 13
FEL6111 KANT AND CRITIQUE OF PURE REASON Compulsory 2 0 0 4
FEL6191 THESIS CONSULTING I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 12
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6102 TEXTS OF CONTEMPORARY PHILOSOPHY Compulsory 4 0 0 8
FEL6114 HEIDEGGER AND THE PHILOSOPHY OF BEING Compulsory 2 0 0 4
FEL6172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
FEL6192 THESIS CONSULTING II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 12
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6183 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS I Compulsory 4 0 0 4
FEL6193 THESIS CONSULTING III Compulsory 0 1 0 10
YET6177 PHD COMPREHENSIVE EXAM Compulsory 0 0 0 16
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6184 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS II Compulsory 4 0 0 4
FEL6194 THESIS CONSULTANTS IV Compulsory 0 1 0 26
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6185 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS III Compulsory 4 0 0 4
FEL6195 THESIS CONSULTING V Compulsory 0 1 0 26
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6186 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS IV Compulsory 4 0 0 4
FEL6196 THESIS CONSULTING VI Compulsory 0 1 0 26
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6187 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS V Compulsory 4 0 0 4
FEL6197 THESIS CONSULTING VII Compulsory 0 1 0 26
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6188 ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS VI Compulsory 4 0 0 4
FEL6198 THESIS CONSULTING VIII Compulsory 0 1 0 26
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL6103 MODERN PHILOSOPHY TEXTS Optional 2 0 0 4
FEL6105 STUDIES ON ANCIENT PHILOSOPHY Optional 2 0 0 4
FEL6107 ADVANCE RESEARCH ON MEDIEVAL PHILOSOPHY Optional 2 0 0 4
FEL6109 DESCARTES Optional 2 0 0 4
FEL6113 THE PROBLEM OF WILL IN PHILOSOPHY Optional 2 0 0 4
FEL6115 STUDYING OF MODERN PHILOSOPHICAL TEXTS Optional 2 0 0 4
FEL6117 PHILOSOPHY OF MODERN SCIENCE I Optional 2 0 0 4
FEL6119 HEGEL Optional 2 0 0 4
FEL6121 AUGUSTINE Optional 2 0 0 4
FEL6123 PHILOSOPHYIN ISLAMIC WORLD Optional 2 0 0 4
FEL6125 FOUNDATIONS OF LOGIC I Optional 2 0 0 4
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
FEL 6126 FOUNDATIONS OF LOGIC II Optional 2 0 0 4
FEL6104 ANALYTICAL PHILOSOPHY AND ITS PROBLEMS Optional 2 0 0 4
FEL6106 SPINOZA AND ETHICS Optional 2 0 0 4
FEL6108 THE BASICS PROBLEMS OF HELLENISTIC PHILOSOPHY Optional 2 0 0 4
FEL6110 KANT AND CRITIQUE OF PRACTICAL REASON Optional 2 0 0 4
FEL6112 MARX Optional 2 0 0 4
FEL6116 MODERN AND POST-MODERN DISCOURSES IN PHILOSOPHY Optional 2 0 0 4
FEL6118 PHILOSOPHY OF MODERN SCIENCE II Optional 2 0 0 4
FEL6120 SARTRE Optional 2 0 0 4
FEL6122 MAIN CURRENTS IN CONTEMPORARY POLITICAL PHILOSOPHY Optional 2 0 0 4
FEL6124 CINEMA AND PHILOSOPHY Optional 2 0 0 4
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr