Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Architecture
General Description
1
Brief History
Bursa University Faculty of Mechanical Engineering was founded in 1976. Following educational reorganization in 1982 it was renamed as Uludag University Faculty of Engineering. In 1993, after the decision of the establishment of the Department of Architecture the name of the Faculty was changed as Uludag University Faculty of Engineering and Architecture. In the 2011-2012 academic year, The Faculty has eight departments. These are Architecture, Mechanical Engineering, Electronic Engineering, Textile Engineering, Industrial Engineering, Environmental Engineering, Automotive Engineering and Civil Engineering Departments.
In 1994 the Department of Architecture started to provide a four-year B-Arch, in 2000 a Master’s Degree Program, and in 2005 a Ph.D. Program. In the 1994-1995 academic year, 20 students were accepted at the undergraduate level, but the student quota was increased to 57 in the 2011-2012 academic year. In the 2021-2022 academic year 706 students have been educated in the Department of Architecture.
2
Qualification Awarded
If the program is successfully completed and the program qualifications are met, the students shall have a masterdegree in Science of Architecture.
3
Level of Qualification
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
Specific Admission Requirements for master Degree: Candidates must have high school diploma Candidates must obtain the required scores on the examinations called Transition to Higher Education Examination (YGS) and Undergraduate Placement Examination (LYS) administred by Student Selection and Placement Center (ÖSYM)
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
Master´s program students have to complete a seminar, thesis, and meet the publication requirement determined by the Institute of Science, provided that they receive a total of 120 ECTS throughout their education. Students who fulfill the relevant conditions are awarded a Master´s degree in Architecture. In order for the student to be considered successful in the relevant course, this grade must be at least 70 out of 100.
7
Profile of The Programme
The aim of the program is to bring up architects who have professional knowledge and capability for taking an effective role in the formation and transformation of the physical environment; can work in harmony within a team which consists of members from different disciplines, have the ability of making analysis, synthesis and interpretation; have awareness on the necessity of lifetime learning and have architectural professional responsibility and ethical values.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. To gain advanced knowledge, understanding and the ability to make comments in order to do original research on different fields like methods and theories of architecture and urban design/IT-design computing, architectural representation/ building components/ building materials/ building production and management/ architectural history and theory/conservation and restoration through the basis of the competences acquired at the graduate level
2. The integration and application of knowledge, comprehension and problem solving skills in interdisciplinary environments
3. Developing new knowledge and methods in order to make synthesis and solve problems in the related area
4. Ability to develop an academic research within critical thinking skills and ability to deduct categorical output
5. Ability to take a sole responsibility and define and manage an independent specialized project
6. Ability to take a role, manage and transform in need of new strategic approaches, complex and unforeseenable projects
7. Ability to transfer and share knowledge, output and conclusion of a study with different groups clearly and systematically
8. Ability to use the language and symbols interactively
9. Ethical responsibility in all scientific activities
10. Ability to develop planning for application, strategy, policy and to evaluate the outputs of them in the related field
11. Producing comprehensive projects in the related area
12. Ability to use information technologies in the related area
SKILLS Cognitive - Practical
  • Ability to develop an academic research within critical thinking skills and ability to deduct categorical output
  • Ability to develop planning for application, strategy, policy and to evaluate the outputs of them in the related field
  • Developing new knowledge and methods in order to make synthesis and solve problems in the related area
  • The integration and application of knowledge, comprehension and problem solving skills in interdisciplinary environments
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Ability to develop planning for application, strategy, policy and to evaluate the outputs of them in the related field
  • Ability to take a sole responsibility and define and manage an independent specialized project
  • To gain advanced knowledge, understanding and the ability to make comments in order to do original research on different fields like methods and theories of architecture and urban design/IT-design computing, architectural representation/ building components/ building materials/ building production and management/ architectural history and theory/conservation and restoration through the basis of the competences acquired at the graduate level
  • Producing comprehensive projects in the related area
  • Ability to use information technologies in the related area
  • The integration and application of knowledge, comprehension and problem solving skills in interdisciplinary environments
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Ethical responsibility in all scientific activities
  • The integration and application of knowledge, comprehension and problem solving skills in interdisciplinary environments
  • To gain advanced knowledge, understanding and the ability to make comments in order to do original research on different fields like methods and theories of architecture and urban design/IT-design computing, architectural representation/ building components/ building materials/ building production and management/ architectural history and theory/conservation and restoration through the basis of the competences acquired at the graduate level
  • Ability to take a sole responsibility and define and manage an independent specialized project
  • Ability to transfer and share knowledge, output and conclusion of a study with different groups clearly and systematically
  • Developing new knowledge and methods in order to make synthesis and solve problems in the related area
  • Producing comprehensive projects in the related area
  • Ability to use the language and symbols interactively
  • Ability to develop planning for application, strategy, policy and to evaluate the outputs of them in the related field
  • Ability to develop an academic research within critical thinking skills and ability to deduct categorical output
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Developing new knowledge and methods in order to make synthesis and solve problems in the related area
  • Producing comprehensive projects in the related area
  • Ability to develop an academic research within critical thinking skills and ability to deduct categorical output
  • Ability to take a role, manage and transform in need of new strategic approaches, complex and unforeseenable projects
  • Ability to take a sole responsibility and define and manage an independent specialized project
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Ability to transfer and share knowledge, output and conclusion of a study with different groups clearly and systematically
  • Ability to take a role, manage and transform in need of new strategic approaches, complex and unforeseenable projects
  • Ability to use information technologies in the related area
  • Ability to use the language and symbols interactively
  • The integration and application of knowledge, comprehension and problem solving skills in interdisciplinary environments
Learning Competence
  • Developing new knowledge and methods in order to make synthesis and solve problems in the related area
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları değerlendirebilme becerisi 1,2,3
Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız, sorumluluk alarak yönetebilme becerisi 1
Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütebilme ve kategorik sonuçları çıkarabilme becerisi 1,2,3 4
Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgiyi farklı düzeylerdeki gruplarla sistemli bir biçimde paylaşma becerisi 2
İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilmek ve sentez yapabilmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerisi 1,2,3 3
Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini farklı disiplinlerle ilişkili ortamlarda uygulama yetisi 1,2,3 2
Mimari ve kentsel tasarım süreci kuramları ve yöntemleri/ bilişim-sayısal tasarım/ mimari anlatım/ yapı elemanları/ yapı malzemesi/ yapı fiziği/ yapı üretimi ve yönetimi/ mimarlık tarihi ve kuramı/koruma ve restorasyon alanlarında bilgi, kavrayış ve yorum yapabilme becerisini kazanmak 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
1-Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır.
2-Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular.
3-İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur.
4-Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları değerlendirebilme becerisi 1,2 2
Alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme becerisi 1,2
Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretebilme becerisi 1,2
Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız, sorumluluk alarak yönetebilme becerisi 1,2
Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütebilme ve kategorik sonuçları çıkarabilme becerisi 2
İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilmek ve sentez yapabilmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerisi 2
Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini farklı disiplinlerle ilişkili ortamlarda uygulama yetisi 1,2 2
Mimari ve kentsel tasarım süreci kuramları ve yöntemleri/ bilişim-sayısal tasarım/ mimari anlatım/ yapı elemanları/ yapı malzemesi/ yapı fiziği/ yapı üretimi ve yönetimi/ mimarlık tarihi ve kuramı/koruma ve restorasyon alanlarında bilgi, kavrayış ve yorum yapabilme becerisini kazanmak 1,2 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
1-Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir.
2-Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları değerlendirebilme becerisi 1,2,3 4,5
Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretebilme becerisi 1,2,3 5
Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız, sorumluluk alarak yönetebilme becerisi 1,2,3 2,1,5
Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olma 1,2,3 1-3
Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütebilme ve kategorik sonuçları çıkarabilme becerisi 1,2,3 1,3,4
Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgiyi farklı düzeylerdeki gruplarla sistemli bir biçimde paylaşma becerisi 1,2,3 1
Dili ve sembolleri etkileşimli olarak kullanma becerisi 1,2,3
İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilmek ve sentez yapabilmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerisi 1,2,3
Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini farklı disiplinlerle ilişkili ortamlarda uygulama yetisi 1,2,3 1,2,5
Mimari ve kentsel tasarım süreci kuramları ve yöntemleri/ bilişim-sayısal tasarım/ mimari anlatım/ yapı elemanları/ yapı malzemesi/ yapı fiziği/ yapı üretimi ve yönetimi/ mimarlık tarihi ve kuramı/koruma ve restorasyon alanlarında bilgi, kavrayış ve yorum yapabilme becerisini kazanmak 1,2,3 2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
1-Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar.
2-Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir.
3-Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir.
4-Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
5-Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan,
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretebilme becerisi 1,2,3
Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız, sorumluluk alarak yönetebilme becerisi 1,2,3 1-2
Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütebilme ve kategorik sonuçları çıkarabilme becerisi 1,2,3 3
Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgiyi farklı düzeylerdeki gruplarla sistemli bir biçimde paylaşma becerisi 4
İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilmek ve sentez yapabilmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerisi 1,2,3 3,4
Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren projelerde paydaş olarak yer alma, yönetme ve dönüştürme becerisi 1,2,3 3-4

1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
1-Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir.
2-Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir.
3-Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür.
4-Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir.
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
1-Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır.
2-Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
4-Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır.
5-Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır.
Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgiyi farklı düzeylerdeki gruplarla sistemli bir biçimde paylaşma becerisi 1,2,3,4 1,5
Dili ve sembolleri etkileşimli olarak kullanma becerisi 1,2,3,4 3-4
Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren projelerde paydaş olarak yer alma, yönetme ve dönüştürme becerisi 1,2,3,4 1,2
Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini farklı disiplinlerle ilişkili ortamlarda uygulama yetisi 1,2,3,4
Alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme becerisi 1,2,3,4 5
Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olma 2
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
1-Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir.
Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız, sorumluluk alarak yönetebilme becerisi 1
İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilmek ve sentez yapabilmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerisi 1 1
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates of Architecture Program generally works in sectors outlined below: Institutions subordinate to Municipalities and Ministry of Housing and Urban Development Architectural, urban planning, engineering and building audit offices Construction sites of the above-mentioned offices, Furniture, interior design and building material firms, In universities as academicians, Chamber of architects, Construction departments in factories, etc.
10
Access to Further Studies
Candidates who completed bachelor degree successfully, passed ALES examination and proved to have sufficient knowledge of foreign language are eligible to study in graduate programmes.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
At the beginning of each semester students should register for the courses. Students must attend theoretical courses minimum 70% and practical courses minimum 80%, in order to participate in final examinations. Students are subject to at least one midterm and one final examination for each course. The weight of midterm grade (termpaper as midterm grade, presentation,quiz can be considered in evaluation) is 40% and the weight of final examination grade is 60%. All exams are evaluated over 100 points. Students must obtain at least 50 points from final examinations. Students who receive grades such as AA, BA, BB, CB and CC succeed from the course. DC and DD are grades considered as conditional success. In order for each student who receive DC and DD grades to be successful from that course, his/her CGPA should be at least 2.0.
12
Graduation Requirements
In order to complete the program, students must successfully pass all the courses determined in the programme (240 ECTS), have minimum 2.0 average grade out of 4.00, succeed in graduation project and complete summer practice (office and construction site).
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı Prof. Dr. Selen Durak
Bologna Koordinatörü: Doç.Dr. Zuhal Şimşek
Adres :Bursa Uludağ Üniversitesi,Mühendislik Mimarlık Fakültesi, Mimarlık Bölümü, 16059
Görükle Kampüsü, Bursa
E-posta: mimar@uludag.edu.tr
Tel: 0-224-2942133
15
Facilities
As for the 2021-2022 academic year, Department of Architecture includes 10 professor, 6 associate professors, 1 instructors with Ph.D, 10 research assistants.
Department of Architecture started academic activities in 1994-95 and facilitated in the central building of Faculty of Engineering and Architecture and in the building of Environmental Engineering Department until January 1998. In October 1, 1998 the department began to facilitate in its own building officially. The building of Department of Architecture has three stories with 3568 sqm. enclosed area (ground floor: 1428 sqm, first floor: 1200 sqm; roof level: 940 sqm) and an interior open courtyard with 359 sqm. There are four studio spaces; one multi-purpose hall in roof level for seminars, workshops and exhibition activities; one computer laboratory; one material laboratory; one seminar hall; two classrooms; one room for archive; one room for community-use; one canteen and rooms of administrative and academic staff.
16
Curriculum
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MIM5001 INTRODUCE TO ARCHITECTURAL TECHNOLOGY Compulsory 3 0 0 6
MIM5003 RESEARCH METHODS IN ARCHITECTURE Compulsory 3 0 0 6
MIM5005 CRITICISM OF ARCHITECTURAL SPACE Compulsory 3 0 0 6
MIM5007 ENVIRONMENT, BEHAVIOR AND DESIGN Compulsory 3 0 0 6
MIM5059 BASIC TREATISES IN HISTORY OF ARCHITECTURE Compulsory 3 0 0 6
MIM5191 THESIS CONSULTING I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. -9
Click to choose optional courses. 8
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MIM5000 CRITICISM OF ARCHITECTURAL SPACE Compulsory 3 0 0 6
MIM5000 RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS IN ARCHITECTURE Compulsory 2 0 0 2
MIM5002 INTRODUCTION TO PROJECT AND CONSTRUCTION Compulsory 3 0 0 7
MIM5002 INTRODUCTION TO PROJECT AND CONSTRUCTION Compulsory 3 0 0 6
MIM5006 THE CRITICISM OF ARCHITECTURAL SPACE Compulsory 3 0 0 7
MIM5044 RESTORATION PROJECT-RESEARCH POSTGRADUATE Compulsory 3 0 0 6
MIM5172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
MIM5192 THESIS CONSULTING II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Click to choose optional courses. -19
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MIM5183 ADVANCED TOPICS IN MSC THESIS III Compulsory 4 0 0 5
MIM5193 THESIS CONSULTING III Compulsory 0 1 0 25
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
MIM5184 ADVANCED TOPICS IN MSC THESIS IV Compulsory 4 0 0 5
MIM5194 THESIS CONSULTING IV Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
Optional
MIM5063 FIRE RISK AND PROJECT APPLICATIONS IN BUILDINGS Optional 3 0 0 6
MIM5003 RESEARCH METHODS IN ARCHITECTURE Optional 3 0 0 6
MIM5013 PRESERVATION THEORY Optional 3 0 0 6
MIM5015 MATERIALS IN BUILDING COMPONENTS DESIGN Optional 3 0 0 6
MIM5017 ARCHITECTURE AND CONSUMPION Optional 3 0 0 6
MIM5019 EARTHQUAKE AND FIRE SAFETY IN BUILDINGS Optional 3 0 0 6
MIM5021 ENVIRONMENTAL COMFORT Optional 3 0 0 6
MIM5023 USE OF CONCRETE AS A BUILDING MATERIAL Optional 3 0 0 6
MIM5025 ISOLATION PROBLEMS IN BUILDINGS Optional 3 0 0 6
MIM5027 RISK ASSESSMENT TO MITIGATE EARTHQUAKE DAMAGES Optional 3 0 0 6
MIM5029 ORGANIZATION OF URBAN OUTDOORS Optional 3 0 0 6
MIM5031 CITY AND CULTURE Optional 3 0 0 6
MIM5033 STRUCTURAL ASSESSMENT AND INTERVENTION TECHNIQUES FOR HISTORIC BUILDINGS Optional 3 0 0 6
MIM5035 DETERIORATION AND CONSERVATION OF HISTORICAL BUILDING MATERIALS Optional 3 0 0 6
MIM5037 DIGITAL REPRESENTATION IN ARCHITECTURE Optional 3 0 0 6
MIM5039 BUILDING TECHNOLOGY Optional 3 0 0 6
MIM5041 EARTHQUAKE SAFETY OF BUILDING PRODUCTION Optional 3 0 0 6
MIM5043 BUILDING CONSTRUCTION MANAGEMENT Optional 3 0 0 6
MIM5045 WOODEN CONSTRUCTION SYSTEMS IN ANATOLIA Optional 3 0 0 6
MIM5047 BUILDING VALUE BASED REAL ESTATE DEVELOPMENT Optional 3 0 0 6
MIM5049 PERFORMANCE IN BUILDING MATERIAL Optional 3 0 0 6
MIM5051 FROM OTTOMON’S FIRIST COPITAL TO TODAY: METROPOL: BURSA Optional 3 0 0 6
MIM5053 SUSTAINABILITY &MATERIALS IN ARCHITECTURE Optional 3 0 0 6
MIM5055 GLOBALIZATION AND URBAN IDENTITY Optional 3 0 0 6
MIM5057 MAINTENANCE AND REPAIR IN BUILDINGS Optional 3 0 0 6
MIM5061 CONTEMPORARY LEARNING SPACES Optional 3 0 0 6
MIM5181 ADVANCED TOPICS IN MSC THESIS I Optional 4 0 0 5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
Optional
MIM5000 CRITICISM OF ARCHITECTURAL SPACE Optional 3 0 0 7
MIM5012 PRESERVATION METHODS AND TECHNICS Optional 3 0 0 6
MIM5014 ECOLOGICAL BUILDING MATERIALS Optional 3 0 0 6
MIM5016 THEORIES AND PRINCIPLES OF DESIGN PROJECT-RESEARCH POSTGRADUATE Optional 3 0 0 6
MIM5020 ARCHITECTURAL HISTORY PROJECT-RESEARCH POSTGRADUATE Optional 3 0 0 6
MIM5022 ANALYSIS OF BUILDING DEFECTS Optional 3 0 0 6
MIM5024 THERMAL PROBLEMS OF THE BUILDING FACADE Optional 3 0 0 6
MIM5026 FIRE SAFETY IN BUILDINGS Optional 3 0 0 6
MIM5030 TIMBER CONSTRUCTION Optional 3 0 0 6
MIM5032 HISTORICAL BACKGROUND OF MODERN AND POSTMODERN Optional 3 0 0 6
MIM5034 CONTEMPORARY TECHNIQUES IN ARCHITECTURAL PRACTICE Optional 3 0 0 6
MIM5036 HISTORICAL STRUCTURAL SYSTEMS Optional 3 0 0 6
MIM5038 STRUCTURAL BEHAVIOUR AND ANALYSES OF HISTORICAL STRUCTURAL SYSTEMS Optional 3 0 0 6
MIM5040 PLANNING AND DESIGN IN THE HISTORICAL ENVIRONMENT Optional 3 0 0 6
MIM5042 CONSTRUCTION COSTS Optional 3 0 0 6
MIM5046 BASIC CONCEPTS AT ARCHITECTURAL PROFESSION Optional 3 0 0 6
MIM5048 THEORIES AND CONTEMPORARY PRINCIPLES OF  URBAN DESIGN  Optional 3 0 0 6
MIM5050 ARCHITECTURAL TECHNOLOGY Optional 3 0 0 6
MIM5052 DAMAGES AND THEIR PREVENTING - REMOVING METHODS IN WOODEN BUILDING MATERIAL Optional 3 0 0 6
MIM5054 APPROACHES AND RESEARCH IN DESIGN EDUCATION Optional 3 0 0 6
MIM5056 CITY CUITURE & ARCHITECTURE Optional 3 0 0 6
MIM5058 PROSEMINAR IN ENVIRONMENT-BEHAVIOR RESEARCH IN ARCHITECTURE Optional 3 0 0 6
MIM5060 CITIES AND ARCHITECTURE IN THE DILEMMA OF GLOBAL AND LOCAL Optional 3 0 0 6
MIM5062 POLICY, LEGISLATION AND PRACTICE IN URBAN REGENERATION Optional 3 0 0 6
MIM5064 URBAN DESIGN THEORIES Optional 3 0 0 6
MIM5066 CHILD AND SPACE Optional 3 0 0 6
MIM5068 CITY AND ARCHITECTURAL HERITAGE Optional 3 0 0 6
MIM5070 CONTEMPORARY APPLICATIONS IN CONCRETE TECHNOLOGY Optional 3 0 0 6
MIM6024 VENUEANDCRITICISM: DISCUSSIONS ON THEVENUE Optional 3 0 0 6
MIM6030 CONTEMPORARY ACHITECTURAL DESING Optional 3 0 0 6
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr