Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Medical Biostatistics
General Description
1
Brief History
Master of science education is given in the department since 1991.
2
Qualification Awarded
Master of science degree is given.
3
Level of Qualification
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
Institute’s regulations are valid.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
Institute’s regulations are valid.
7
Profile of The Programme
Aims of master of science degree are interpreting and analyzing complex problems in a simple way to gain, using an observation method in the field of health care information to uncover the mysterious, acquire methodological skills, figure out the pattern of the area of health data, dependence of the probability and chance to understand, to comprehend interpretive skills and develop statistical thinking, Develop communication skills in order to provide Statistical terminology.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. To understand the interdisciplinary interaction releated with biostatistics.
2. Theoretical and practical knowledge to use at the level of expertise.
3. Interpret the information by integrating information from different disciplines and create new information
4. Analyze the problems encountered in using research methods
5. As an independent specialist to conduct a study.
6. Applications for the solution of complex problems encountered in developing the new approaches and unpredictable and formulate a solution by taking responsibility.
7. Ability to resolve problems in environments that require leadership.
8. Knowledge and skills to evaluate critically the level of expertise and learning to direct.
9. Transfering current developments and their work written, oral and visual way supporting with quantitative and qualitative data.
10. To use information and communication technologies with advanced computer software
11. Data collection, interpretation, implementation and declaration stages of the social, scientific, cultural and ethical values, considering the update intervals and teaching
SKILLS Cognitive - Practical
  • Data collection, interpretation, implementation and declaration stages of the social, scientific, cultural and ethical values, considering the update intervals and teaching
  • Interpret the information by integrating information from different disciplines and create new information
  • To use information and communication technologies with advanced computer software
  • To understand the interdisciplinary interaction releated with biostatistics.
  • Transfering current developments and their work written, oral and visual way supporting with quantitative and qualitative data.
  • Analyze the problems encountered in using research methods
  • Ability to resolve problems in environments that require leadership.
  • Applications for the solution of complex problems encountered in developing the new approaches and unpredictable and formulate a solution by taking responsibility.
  • Knowledge and skills to evaluate critically the level of expertise and learning to direct.
  • Theoretical and practical knowledge to use at the level of expertise.
  • As an independent specialist to conduct a study.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Data collection, interpretation, implementation and declaration stages of the social, scientific, cultural and ethical values, considering the update intervals and teaching
  • Interpret the information by integrating information from different disciplines and create new information
  • To use information and communication technologies with advanced computer software
  • To understand the interdisciplinary interaction releated with biostatistics.
  • Transfering current developments and their work written, oral and visual way supporting with quantitative and qualitative data.
  • Analyze the problems encountered in using research methods
  • Ability to resolve problems in environments that require leadership.
  • Applications for the solution of complex problems encountered in developing the new approaches and unpredictable and formulate a solution by taking responsibility.
  • Knowledge and skills to evaluate critically the level of expertise and learning to direct.
  • Theoretical and practical knowledge to use at the level of expertise.
  • As an independent specialist to conduct a study.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Data collection, interpretation, implementation and declaration stages of the social, scientific, cultural and ethical values, considering the update intervals and teaching
  • Interpret the information by integrating information from different disciplines and create new information
  • To use information and communication technologies with advanced computer software
  • To understand the interdisciplinary interaction releated with biostatistics.
  • Transfering current developments and their work written, oral and visual way supporting with quantitative and qualitative data.
  • Analyze the problems encountered in using research methods
  • Ability to resolve problems in environments that require leadership.
  • Applications for the solution of complex problems encountered in developing the new approaches and unpredictable and formulate a solution by taking responsibility.
  • Knowledge and skills to evaluate critically the level of expertise and learning to direct.
  • Theoretical and practical knowledge to use at the level of expertise.
  • As an independent specialist to conduct a study.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Data collection, interpretation, implementation and declaration stages of the social, scientific, cultural and ethical values, considering the update intervals and teaching
  • Interpret the information by integrating information from different disciplines and create new information
  • To use information and communication technologies with advanced computer software
  • To understand the interdisciplinary interaction releated with biostatistics.
  • Transfering current developments and their work written, oral and visual way supporting with quantitative and qualitative data.
  • Analyze the problems encountered in using research methods
  • Ability to resolve problems in environments that require leadership.
  • Applications for the solution of complex problems encountered in developing the new approaches and unpredictable and formulate a solution by taking responsibility.
  • Knowledge and skills to evaluate critically the level of expertise and learning to direct.
  • Theoretical and practical knowledge to use at the level of expertise.
  • As an independent specialist to conduct a study.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Data collection, interpretation, implementation and declaration stages of the social, scientific, cultural and ethical values, considering the update intervals and teaching
  • Interpret the information by integrating information from different disciplines and create new information
  • To use information and communication technologies with advanced computer software
  • To understand the interdisciplinary interaction releated with biostatistics.
  • Transfering current developments and their work written, oral and visual way supporting with quantitative and qualitative data.
  • Analyze the problems encountered in using research methods
  • Ability to resolve problems in environments that require leadership.
  • Applications for the solution of complex problems encountered in developing the new approaches and unpredictable and formulate a solution by taking responsibility.
  • Knowledge and skills to evaluate critically the level of expertise and learning to direct.
  • Theoretical and practical knowledge to use at the level of expertise.
  • As an independent specialist to conduct a study.
COMPETENCES Learning Competence
  • Data collection, interpretation, implementation and declaration stages of the social, scientific, cultural and ethical values, considering the update intervals and teaching
  • Interpret the information by integrating information from different disciplines and create new information
  • To use information and communication technologies with advanced computer software
  • To understand the interdisciplinary interaction releated with biostatistics.
  • Transfering current developments and their work written, oral and visual way supporting with quantitative and qualitative data.
  • Analyze the problems encountered in using research methods
  • Ability to resolve problems in environments that require leadership.
  • Applications for the solution of complex problems encountered in developing the new approaches and unpredictable and formulate a solution by taking responsibility.
  • Knowledge and skills to evaluate critically the level of expertise and learning to direct.
  • Theoretical and practical knowledge to use at the level of expertise.
  • As an independent specialist to conduct a study.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.

1-Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
2-Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir.
3-Yaptığı araştırmanın raporunu yazar.
4-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler.
5-Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar.
6-Deneysel araştırma planlar, yapar.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 1,2,3 3,4,5,6
Bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme 1,2,3 1,2,6
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 1,2,3 4,5
Biyoistatistiğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 1,2,3
Güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 1,2,3 5
Karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 1,2,3 1,2,6
Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2,3
Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 1,2,3 6
Uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 1,2,3 5
Uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 1,2,3
Uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 1,2,3 1,2,6
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.

1-Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir.
2-Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır.
3-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir.
4-Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 1,2 3,4
Bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme 1,2
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 1,2 3,4
Biyoistatistiğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 1,2 2
Güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 1,2
Karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 1,2
Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2 1
Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 1,2 1
Uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 1,2
Uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 1,2 2
Uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 1,2 1
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.

1-Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir.
2-Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir.
3-Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.
4-Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir.
5-Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
6-Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur.
7-Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 1,2,3 2,5,6,7
Bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme 1,2,3 1,3
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 1,2,3
Biyoistatistiğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 1,2,3 3
Güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 1,2,3 4
Karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 1,2,3 1,3
Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2,3 4
Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 1,2,3 4,5
Uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 1,2,3
Uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 1,2,3 1
Uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 1,2,3 1
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular.
2-Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
3-Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür.
4-Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar.
5-Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 1,2,3 3
Bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme 1,2,3 1
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 1,2,3
Biyoistatistiğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 1,2,3
Güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 1,2,3 4,5
Karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 1,2,3 1
Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2,3 2,3
Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 1,2,3 2,3
Uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 1,2,3 5
Uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 1,2,3
Uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 1,2,3 1
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.

1-Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır.
2-Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 1,2,3,4
Bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme 1,2,3,4 2
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 1,2,3,4
Biyoistatistiğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 1,2,3,4
Güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 1,2,3,4
Karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 1,2,3,4 2
Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2,3,4
Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 1,2,3,4
Uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 1,2,3,4 1,3
Uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 1,2,3,4
Uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 1,2,3,4 2
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.

1-Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir.
2-Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular.
3-İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. 1 3
Bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme 1
Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 1
Biyoistatistiğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 1 2
Güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 1
Karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 1
Sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1
Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 1
Uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 1 1
Uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 1
Uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 1
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Research Centers, Private and Public hospitals, Ministry of Health
10
Graduation Requirements
Institute’s regulations are valid.
11
Mode of Study
12
Facilities
Institute’s regulations are valid.
13
Access to Further Studies
Part-Time
14
Address and Contact Details
Prof.Dr. İlker ERCAN
Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi
Biyoistastistik Anabilim Dalı
Bursa
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
The number of academic teaching staff is 2 in Uludag Üniversitesi faculty of Medicine Department of Biostatistics. There are two separate analysis laboratories for researhers and students. There are one Workstation, 8 computer, 3 printer, one scanner and few licensed statistical software. 32 computer exist in student laboratory.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 5001 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TBY5003 ADVANCED BIOSTATISTICS Compulsory 3 0 0 2
TBY5005 REGRESSION ANALYSIS I Compulsory 3 0 0 2
TBY5007 DATA ANALYSIS WITH STATISTICAL PACKET SOFTWARE I Compulsory 3 0 0 2
TBY5009 NON-PARAMETRIC METHODS Compulsory 3 0 0 2
TBY5013 MULTIVARIATE ANALYSIS I Compulsory 3 0 0 2
TBY5015 BIOSTATISTICS LABORATORYI Compulsory 1 2 0 3
TBY5017 RESEARCH METHODS Compulsory 2 0 0 2
TBY5191 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 5002 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TBY5004 SAMPLING Compulsory 3 0 0 2
TBY5024 BIOSTATISTICS LABORATORY II Compulsory 1 2 0 11
TBY5172 GRADUATE SEMINAR (COURSE) Compulsory 0 2 0 5
TBY5192 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 6
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TBY5173 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
TBY5183 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE III Compulsory 4 0 0 5
TBY5193 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
TBY5193 MA THESIS III Compulsory 0 1 0 25
Total 55
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TBY5184 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE IV Compulsory 4 0 0 5
TBY5194 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
TBY6194 DISSERTATION SUPERVISION IV Compulsory 0 1 0 20
Total 50
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TBY5011 SURVIVAL ANALYSIS I Optional 3 0 0 2
TBY5017 NETWORK SCIENCE Optional 2 0 0 2
TBY5019 DEMOGRAPHY Optional 2 0 0 2
TBY5021 GENERAL MEDICINE KNOWLEDGE Optional 1 0 0 2
TBY5181 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE I Optional 4 0 0 5
MBG5425 FUNCTIONAL GENOMICS Optional 3 0 0 6
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TBY5006 RELIABILITY AND VALIDITY ANALYSIS Optional 2 0 0 2
TBY5008 REGRESSION ANALYSIS II Optional 2 0 0 2
TBY5010 CATEGORICAL DATA ANALYSIS Optional 2 0 0 2
TBY5012 LINEAR AND NON-LINEAR MODELS Optional 2 0 0 2
TBY5014 SURVIVAL ANALYSIS II Optional 2 0 0 2
TBY5016 STOCHASTIC PROCESSES Optional 2 0 0 2
TBY5018 SIMULATION TECHNIQUES Optional 2 0 0 2
TBY5020 DATA MINING Optional 2 0 0 2
TBY5022 SCIENTIFIC RESEARCH AND PUBLICATION ETHICS IN MEDICINE Optional 1 0 0 1
TBY5182 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE II Optional 4 0 0 5
Bologna İletişim
Tel : 0224 294 05 00
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr