Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Human Anatomy
General Description
1
Brief History
Uludag University Faculty of Medicine, chair of Anatomy – Histology and Embriology was founded by Prof.Dr. K. Turgut Vardar in 1975. In 1977, chair of Anatomy – Histology and Embriology was divided in to two departments as Anatomy and Histology-Embryology. Then these two chairs joined as the chair of Morphology in 1982 and separeted again in 1993. Currently, the department of Anatomy continues to education under the Faculty of Medicine.
2
Qualification Awarded
The department offers the third cycle of higher education in terms of ECTS credits (180-240 credits awarding a Doctoral degree). After the successful completion of the program and fulfillment of requirements, a doctoral degree in Anatomy is awarded.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
To apply for a doctoral program; - Candidates must hold a Master´s degree, or a degree in medicine, dentistry, veterinary medicine, or, for those with degrees in pharmacy and faculty of arts and sciences, an expert certificate in a department of laboratory as approved by Ministry of Health. A direct admission to the doctoral program with a Bachelor´s degree depends on specific requirements of the doctoral program. - For health sciences, holders of Bachelor´s and Master´s degrees must possess ALES with the minimum acceptable score on sciences determined by the Senate. - Those holding a degree in medicine must possess either an ALES score on sciences or TUS when applying for a doctoral program in basic medical sciences. Candidates must score at least 50 points in medical sciences when applying to the program with TUS. Those who have completed specialization are not required to possess ALES or TUS when applying for a doctoral program. - Among foreign languages such as English, German, French, Italian, Russian and Arabic, and for foreign nationals, among languages such as English, German, and French, candidates must demonstrate proficiency in a language by satisfying one of the following exams; ÜDS, KPDS, TOEFL or equivalent approved by YÖK, and provide the minimum acceptable score as approved by the Senate. Recognition of any other foreign language qualifications is dependent on the Senate. - For foreign nationals, admission requirement shall be any of the following; Turkish Proficiency Exam by TÖMER and corresponding ALES score, or scores in exams such as GRE or GMAT, accepted as internationally equivalent by YÖK. - Candidates for Master´s and doctoral programs must possess a minimum score of 55 points in ALES; 50 language points in ÜDS/KPDS/UÜDS or equivalent for Master´s programs, and 55 language points in ÜDS/KPDS or equivalent for doctoral programs. For foreign nationals, a Document by TÖMER certifying the knowledge of Turkish (except for those studying in Turkey) is accepted equivalent to the score of the exams approved by YÖK as an equivalent language proficiency exam. Those applying for doctoral programs with TUS are required to possess a minimum score of 50 points in related field. Those who score below 60 points in overall performance are not admitted. In evaluation, the listed exams are responsible for the following percentages: TUS/ALES score 50%, Foreign Language 15%, GPA of Bachelor´s/Master´s degree 15%, interview 20%.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
The doctorate programme of the Anatomy Department consists of a minimum of eight courses, with a minimum of 24 national credits (maximum 30 national credits), seminars, a qualifying examination, a dissertation proposal, and a dissertation which are detailed in the documents of the Postgraduate Education and Training Regulation of the Uludag University.
7
Profile of The Programme
The mission of the Anatomy doctorate program is to prepare professionals that will practice their profession with the firm purpose to advance basic and applied knowledge in the field of Anatomy. The Doctorate programme is a four-year degree which encompasses both coursework and research. The first two year involves mainly coursework and preliminary research preparation followed by PhD Thesis.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
2. He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
3. He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
4. He/she gains the advanced level of the knowledge of the details, functions and relationships of the systematic and topographic human anatomy topics in the frameworks of the clinical and basic sciences and he/she can transfer his/her knowledge.
5. He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
6. He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
7. He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
8. He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
9. He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
10. He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
SKILLS Cognitive - Practical
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
  • He/she gains the advanced level of the knowledge of the details, functions and relationships of the systematic and topographic human anatomy topics in the frameworks of the clinical and basic sciences and he/she can transfer his/her knowledge.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
  • He/she gains the advanced level of the knowledge of the details, functions and relationships of the systematic and topographic human anatomy topics in the frameworks of the clinical and basic sciences and he/she can transfer his/her knowledge.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
COMPETENCES Learning Competence
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3,4
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1,2,3,4 1,2,3,4,5,6
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1,2,3,4 1,2,3,4,5,6
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 1,3 1,4,6
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,2,3,4 1,2,4,6
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1,2,3,4 1,2,4,5,6
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1,2,3 2,4,5
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1,2,3 1,2,4
İnsana yönelik olarak sistematik ve topografik anatomi yapılarını, fonksiyonlarını ve birbirleri ile olan ilişkileri üzerine olan bilgileri klinik ve temel bilimler çerçevelerinde ileri düzeyde edinir ve aktarabilir. 1 1

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
2-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular.
3-Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazabilme ve ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar.
4-Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
5-Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir.
6-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemlere yeni yaratıcı çözümler geliştirir.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
2-Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir.
4-Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir.
5-Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan istatistiksel yöntemler hakkında bilgi sahibidir.
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2 1,2,4
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1,2 1,2,3,5
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1,2 1,2,3,5
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 1,2 1,3,5
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1 1,3,5
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1,2 1,2,3,5
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1,2 2,4
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1 1
İnsana yönelik olarak sistematik ve topografik anatomi yapılarını, fonksiyonlarını ve birbirleri ile olan ilişkileri üzerine olan bilgileri klinik ve temel bilimler çerçevelerinde ileri düzeyde edinir ve aktarabilir. 1 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur . 2 4
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3 1,2,3,4,6
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 4,5
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 4,5
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,2,3,4
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 3 1,2,3,4,5
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 3 1,2,3,4
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur . 1,2,3 1,2,3,6
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Sağlık alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur.
2-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar.
3-Sağlık alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler.
4-Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir.
5-Sağlık alanına yönelik yaptığı çalışmalarda doğru istatistiksel yöntemleri seçer ve uygular, doğru yorumlar. Analiz ve sentez yapar.
6-Sağlık alanı ile ilgili güncel gelişmeleri ve bilgileri çocuk, aile, ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda toplum yararına kullanır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye ka
2-Bilimsel bir makaleyi değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar.
3-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
4-Alanı ile ilgili ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3 1,4
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1,2,3 1,2,3
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1,2,3 1,2,3
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 2
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,3 1,2
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1,3 1,2,4
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1,3 1,4
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur . 3
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.
2-Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3 1,2
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 2,3 3
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 2,3 3
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 2,3 2,3
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,2
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 2 1,2
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 2 1,2
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur . 1
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.
2-Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar.
3-Sağlık alanı ile ilgili ileri düzeyde mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular.
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1 1,2,3
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1 1,2,3
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1 1,2,3
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 2,3
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1 1,2,3
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1 1,2,3
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1 1,2,3
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1 1,2,3
İnsana yönelik olarak sistematik ve topografik anatomi yapılarını, fonksiyonlarını ve birbirleri ile olan ilişkileri üzerine olan bilgileri klinik ve temel bilimler çerçevelerinde ileri düzeyde edinir ve aktarabilir. 1
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Higher Education will be given the apportunity to start an academic career in universities.
10
Graduation Requirements
Graduates who succesfully completed doctorate degree may apply to both in the same or related disciplines in higher education institutions to get a position in academic staff or to governmental R&D centres to get expert position.
11
Mode of Study
12
Facilities
Doctorate program is formed by at least eight courses providing that they are not less than 24 credits and more than 30 credits, one seminar at course and dissertation stage, proficiency test, thesis suggestion, thesis study, thesis exam and the publications stated at the regulation’s 44th article’s second subsection. For the students accepted with bachelor degrees, the program is formed by fourteen courses providing that they are not less than 42 credits and more than 50 credits, one seminar at course and dissertation stage, proficiency test, thesis suggestion, thesis study, thesis exam and the publications stated at the regulation’s 44th article’s second subsection. The thesis should have one of the following features: novelty to science, developing a new scientific method or applying a known method to a new branch. It should be published as the full text at an international index magazine. The name of the doctorate student may not be the first one. The publication of the candidate who is going to take the argument of the doctorate should be about the doctorate thesis or the branch s/he is doing doctorate.
13
Access to Further Studies
Full-Time
14
Address and Contact Details
Prof. Dr. İlknur Arı
Adres: Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Anatomi Anabilim Dalı, Görükle, Bursa
Tel: 224 2953814
Elektronik posta: iari@uludag.edu.tr
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
Eight faculty member with assistants, theater, computer-equipped classrooms, research and gross anatomy laboratories ( on the model and cadaver training).
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6001 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TAN 6001 GENERAL HUMAN ANATOMY Compulsory 2 2 0 8
TAN 6003 CADAVER EMBULBING TECHNIQUES Compulsory 0 2 0 2
TAN 6005 TOPOGRAPHIC ANATOMY Compulsory 0 4 0 5
TAN6175 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6002 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TAN 6002 CENTRAL NERVOUS SYSTEM ANATOMY Compulsory 2 2 0 6
TAN 6004 PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM ANATOMY Compulsory 2 2 0 4
TAN6172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
TAN6176 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6173 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
TAN6183 PHD SPECIALISED FIELD COURSE III Compulsory 4 0 0 5
TAN6193 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 5
YET6177 PROFICIENCY EXAM Compulsory 0 0 0 15
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6184 PHD SPECIALISED FIELD COURSE IV Compulsory 4 0 0 5
TAN6194 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6121 DEVELOPMENT AND LEARNING Compulsory 3 0 0 5
TAN6185 PHD SPECIALISED FIELD COURSE V Compulsory 4 0 0 5
TAN6195 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6122 PLANNING AND EVALUATION IN EDUCATION Compulsory 3 2 0 5
TAN6186 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VI Compulsory 4 0 0 5
TAN6196 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6187 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VII Compulsory 4 0 0 5
TAN6197 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6188 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VIII Compulsory 4 0 0 5
TAN6198 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN 6007 CIRCULATORY SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6009 RESPIRATORY SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6011 AUTONOMIC NERVOUS SYSTEM ANATOMY Optional 1 0 0 2
TAN6181 PHD SPECIALISED FIELD COURSE I Optional 4 0 0 5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN 6006 URINARY SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6008 REPRODUCTIVE SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6010 DIGESTIVE SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6012 LOCOMOTOR SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 5
TAN 6014 SENSE ORGANS ANATOMY Optional 1 2 0 3
TAN6182 PHD SPECIALISED FIELD COURSE II Optional 4 0 0 5
Bologna İletişim
Tel : 0224 294 05 00
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr