Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Human Anatomy
General Description
1
Brief History
Uludag University Faculty of Medicine, chair of Anatomy – Histology and Embriology was founded by Prof.Dr. K. Turgut Vardar in 1975. In 1977, chair of Anatomy – Histology and Embriology was divided in to two departments as Anatomy and Histology-Embryology. Then these two chairs joined as the chair of Morphology in 1982 and separeted again in 1993. Currently, the department of Anatomy continues to education under the Faculty of Medicine. Since the establishment of the department, graduate education has been continuing under the name of Anatomy Doctorate Program.
2
Qualification Awarded
The department offers the third cycle of higher education in terms of ECTS credits (180-240 credits awarding a Doctoral degree). Those who successfully complete the doctorate program are awarded the title of "Doctor" (Phd) in the field of Anatomy.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
In order for a student to apply for a doctorate program; -The graduate diploma or the diploma of medicine, dentistry and veterinary faculties, or graduates of the faculties of pharmacy and science and literature must have the expertise gained in a laboratory branch according to the principles regulated by the Ministry of Health. Application to the doctorate program with a bachelor´s degree depends on the special eligibility condition of the doctoral program. - For applicants with a master´s degree, the diploma grade point average is at least 2.25 or an equivalent grade point average in the 4-point system and the ALES (at least 55) base score determined by the Senate in the type of numerical score for health sciences. Diploma grade point average is required to be at least 3 or an equivalent grade point average in the 4-point system, and at least 80 points from the ALES exam. - One of the numerical ALES or TUS documents is required from those who are graduates of the Faculty of Medicine and apply to basic medical sciences doctorate programs. Applicants with TUS score must have obtained at least 50 basic medical scores. Those who have completed their specialty education are not required to enter ALES or TUS during their application to doctoral education. - One of the languages ??English, German, French, Italian, Russian and Arabic; For foreign students, one of the languages ??English, German, French; It must have obtained the base score determined by the Senate from the equivalent exams accepted by ÜDS, KPDS, TOEFL or YÖK. The Senate decides on the equivalence of other foreign language documents. - Must have received a score of at least 55 (fifty-five) from one of the central foreign language exams accepted by YÖK other than their mother tongue, or the equivalent of this score from the international foreign language exam accepted as equivalent by ÖSYM. The Senate decides on the equivalence of other foreign language documents. -Except for the programs in which education and training is done entirely in a foreign language for foreign candidates, foreign students accepted to doctorate / arts proficiency programs are not less than C1 level from the Turkish exam conducted by ULUTÖMER or other state universities, as recommended by the head of the institute department / department and decided by the Senate. they must be successful at the level that is connected. Those who are not successful must attend a maximum 2 (two) year Turkish language course opened by ULUTÖMER or a center determined by the Senate and must be successful in the Turkish exam. -Undergraduate or master certificate of competency for the Turkish foreign applicants who have completed not required in Turkey. In order for a student to be evaluated in the Doctorate program; -As the evaluation interval, ALES score is 50%, Undergraduate / Graduate GPA 20%, Interview grade 30%. For foreign candidates, the undergraduate / graduate grade point average is 50%, and the Interview grade has a weight of 50%. Candidates with a general grade of less than 70 points are considered unsuccessful.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
In order to obtain a PhD in Anatomy Science, it is necessary to have a master´s degree. In order to enter the doctoral qualifying exam, students must successfully complete all of the common (5 ECTS Biostatistics) and compulsory courses and elective courses and get at least 75 points out of 100 from each course.
7
Profile of The Programme
The mission of the Anatomy doctorate program is to prepare professionals that will practice their profession with the firm purpose to advance basic and applied knowledge in the field of Anatomy. The Doctorate programme is a four-year degree which encompasses both coursework and research. The first two year involves mainly coursework and preliminary research preparation followed by PhD Thesis.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
2. He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
3. He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
4. He/she gains the advanced level of the knowledge of the details, functions and relationships of the systematic and topographic human anatomy topics in the frameworks of the clinical and basic sciences and he/she can transfer his/her knowledge.
5. He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
6. He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
7. He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
8. He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
9. He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
10. He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
SKILLS Cognitive - Practical
  • He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she gains the advanced level of the knowledge of the details, functions and relationships of the systematic and topographic human anatomy topics in the frameworks of the clinical and basic sciences and he/she can transfer his/her knowledge.
  • He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she gains the advanced level of the knowledge of the details, functions and relationships of the systematic and topographic human anatomy topics in the frameworks of the clinical and basic sciences and he/she can transfer his/her knowledge.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • He/she reviews of the literature, reads and can evaluates the scientific articles, follows and discusses them by reaching the out to date information. He/she can apply these capabilities with at least one foreign language at advanced level.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she has ethical awareness and responsibility in the social and scientific fields.
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
COMPETENCES Learning Competence
  • He/she uses, measures and evaluates the advanced level of the knowledge of the practical and theoretical scientific study areas which is covering by anatomy on the fields of the education; he/she can use the necessary equipment, technological and statistical tools and he/she can transfer his/her technical knowledge.
  • He/she gains proficient experience and discipline for the issues related to the anatomy; he/she can understand and develop new policies; he/she can evaluate and resolve ethical and social issues such as cadaveric donation. He/she participates in the of the social awareness and responsibility activities.
  • He/she conducts a research in the anatomy field, prepares and presents a scientific poster at national or international level.
  • He/she conducts a research in the anatomy field; prepares and writes an article in the peer-reviewed and indexed international scientific journals.
  • He/she constructs problems and exposes their solutions in the scientific fields related to the anatomy by alone and within a group, gains ability to resolve hypothesis by experimental methods and he/she can report his/her researches; he/she can apply and develops his/her achievements on the issues of the anatomy field that will bring the innovations.
  • He/she gains, uses and improves advanced level of the current knowledge in the field of human anatomy and clinical anatomy.
  • He/she has the knowledge of the relations between anatomy and other medical fields within the conceptual, terminological and practical frameworks including the clinical fields; He/she knows values and ethical principles, and extends this knowledge in the synthesis and analysis.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3,4
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1,2,3,4 1,2,3,4,5,6
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1,2,3,4 1,2,3,4,5,6
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 1,3 1,4,6
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,2,3,4 1,2,4,6
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1,2,3,4 1,2,4,5,6
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1,2,3 2,4,5
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1,2,3 1,2,4
İnsana yönelik olarak sistematik ve topografik anatomi yapılarını, fonksiyonlarını ve birbirleri ile olan ilişkileri üzerine olan bilgileri klinik ve temel bilimler çerçevelerinde ileri düzeyde edinir ve aktarabilir. 1 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
2-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular.
3-Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazabilme ve ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar.
4-Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
5-Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir.
6-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemlere yeni yaratıcı çözümler geliştirir.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2 1,2,4
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1,2 1,2,3,5
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1,2 1,2,3,5
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 1,2 1,3,5
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1 1,3,5
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1,2 1,2,3,5
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1,2 2,4
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1 1
İnsana yönelik olarak sistematik ve topografik anatomi yapılarını, fonksiyonlarını ve birbirleri ile olan ilişkileri üzerine olan bilgileri klinik ve temel bilimler çerçevelerinde ileri düzeyde edinir ve aktarabilir. 1 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur. 2 4
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
2-Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir.
4-Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir.
5-Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan istatistiksel yöntemler hakkında bilgi sahibidir.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3 1,2,3,4,6
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 4,5
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 4,5
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,2,3,4
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 3 1,2,3,4,5
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 3 1,2,3,4
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur. 1,2,3 1,2,3,6
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Sağlık alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur.
2-Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurar.
3-Sağlık alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler.
4-Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir.
5-Sağlık alanına yönelik yaptığı çalışmalarda doğru istatistiksel yöntemleri seçer ve uygular, doğru yorumlar. Analiz ve sentez yapar.
6-Sağlık alanı ile ilgili güncel gelişmeleri ve bilgileri çocuk, aile, ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda toplum yararına kullanır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3 1,4
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1,2,3 1,2,3
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1,2,3 1,2,3
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 2
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,3 1,2
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1,3 1,2,4
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1,3 1,4
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur. 3
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye ka
2-Bilimsel bir makaleyi değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar.
3-Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
4-Alanı ile ilgili ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1,2,3 1,2
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 2,3 3
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 2,3 3
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 2,3 2,3
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1,2
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 2 1,2
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 2 1,2
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1
Sosyal ve bilimsel alanlarda mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip olur. 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.
2-Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Anatomi alanı ile ilgili konularda yeterli tecrübe ve disiplin kazanır, yeni politikaları anlayabilir, geliştirebilir ; kadavra bağışı gibi etik ve sosyal sorunları değerlendirebilir ve çözebilir. Bu konularda sosyal bilinç ve sorumluluk çalışmalarına katılır. 1 1,2,3
Anatomi alanında bir araştırma yapar, makale haline getirir ve uluslararası düzeyde indekslenen hakemli dergilerde yayınlar. 1 1,2,3
Anatomi alanında bir araştırma yaparak ulusal veya uluslararası düzeyde bildiri olarak sunar. 1 1,2,3
Anatomi alanında literatür taraması yapar, bilimsel makale okur, değerlendir ve güncel bilgilere ulaşarak takip eder ve tartışır. Bu yetkinliklerini en az bir yabancı ile de ileri düzeyde uygulayabilir. 2,3
Anatomi bilim dalının kapsadığı teorik ve uygulamalı çalışma alanları ile ilgili olarak ileri düzeydeki bilgileri eğitim alanında kullanır, ölçer ve değerlendirir. Bu çerçevede gerekli teçhizatı, teknolojik ve istatistiğe yönelik araçları etkin olarak kullanır ve teknik bilgilerini aktarabilir. 1 1,2,3
Anatomi ile ilgili alanlarda tek başına ve bir grup dahilinde problem oluşturur ve çözümlerini ortaya koyar, deneysel yöntemler ile hipotez çözme becerisi kazanır ve raporlayabilir. Bu kazanımlarını alanında yenilik getirecek konulara uygulayabilir ve geliştirebilir. 1 1,2,3
Anatomi ve diğer tıp bilimleri arasındaki ilişkiler konusunda kavramsal, terminolojik ve kinik alanlar da dahil olmak üzere uygulama çerçevelerinde bilgi sahibi olur, değerler ve etik ilkeleri bilir ve tüm bu bilgileri sentez ve analizde kullanır. 1 1,2,3
İnsan anatomisi ve klinik anatomi alanlarında güncel ve ileri düzey bilgi yapısını edinir, kullanır ve geliştirir. 1 1,2,3
İnsana yönelik olarak sistematik ve topografik anatomi yapılarını, fonksiyonlarını ve birbirleri ile olan ilişkileri üzerine olan bilgileri klinik ve temel bilimler çerçevelerinde ileri düzeyde edinir ve aktarabilir. 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.
2-Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar.
3-Sağlık alanı ile ilgili ileri düzeyde mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular.
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Higher Education will be given the apportunity to start an academic career in universities.
10
Access to Further Studies
Graduates who succesfully completed doctorate degree may apply to both in the same or related disciplines in higher education institutions to get a position in academic staff or to governmental R&D centres to get expert position.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
Exam of the courses; It can be done in written, written-oral or applied form. Exam documents and results are sent to the relevant institute within five working days via the department head. The principles regarding the determination of course success are as follows: a) In order to take the exam from the courses taken in graduate programs; 70% attendance is required for theoretical courses and 80% for applied courses. Exams are evaluated with points given out of 100. In order to be successful, it is necessary to get at least 75 points out of 100 in the doctoral program. Letter grade and coefficient equivalents of the scores out of 100 are as follows: Letter Grade Coefficient Score AA 4.00 90-100 BA 3.50 85-89 BB 3.00 80-84 CB 2.50 75-79 FF In evaluating with grades; A student who gets AA, BA, BB and CB grades in the doctoral program is considered successful in that course. c) In addition to the letter grades above, the following letters can also be used: 1) Note D (Absent); It is given to students who do not fulfill the conditions and requirements of course attendance and / or course practices. The grade average of D is transferred to the calculation of the FF grade. 2) Grade G (Pass); It is given to students who successfully complete non-credit courses and thesis studies. 3) Grade K (Remaining); It is given to students who fail in their thesis with non-credit courses. d) Students who fail the exams of compulsory and elective courses, fail in absenteeism or fulfill the prerequisites of the relevant course, take the relevant course / courses in the first semester they are opened. In case of failure in the elective course, the student can choose a new course instead. d) The exam results, exam documents and protocol of the courses in the graduate programs are sent to the relevant institute through the heads of the department within five working days following the completion of the exams. e) The adjustment of the grades of the courses taken by students who benefit from national or international exchange programs such as Erasmus and Farabi is made with the decision of the head of the department and the decision of the board of directors of the institute. These grades are recorded on the student´s transcript. Course success average (1) The success of the student is determined by the semester academic grade average (YANO) and general academic grade average (GANO) calculated on the coefficients given in the table in article 21 of this Regulation at the end of each semester. YANO is the weighted grade point average of the semester the student is enrolled. GANO is the weighted grade average calculated at the end of the semester by considering all the courses in the curriculum of the department in which the student is enrolled, starting from the beginning of the graduate program. (2) Calculated with YANO and GANO weighted grade averages. The weighted grade point average is calculated by dividing the total credits obtained by multiplying the credits of the courses taken and the equivalent weight coefficients of the letter grades from the courses by the total credits. The weighted grade average is calculated as two digits after the comma. (3) Both YANO and GANO are determined by the participation of the grades (AA) to (FF) taken by the student in the credit courses. (4) All grades received by the student are recorded in the grade book.
12
Graduation Requirements
Doctorate program; a) Students who are accepted to the doctorate program with a master´s degree with thesis must be successful at least 240 ECTS in addition to the thesis work in order to graduate. This credit load must be at least eight courses and seminars during the course, provided that it is not less than 60 ECTS for an academic year; The remaining load must be provided by the proficiency exam, the PhD Specialization Field course, the Thesis Advisory course. b) Graduation requirement for students in the integrated doctoral program consists of at least fourteen courses, seminars, a PhD Specialization course that can be taken each semester, a Thesis Advisory course, a qualifying exam and a thesis study, in total at least 300 ECTS credits. c) In order for the student to graduate, it is also required to fulfill the publication or scientific activity requirement determined by the decision of the Senate. (BUU Graduate Education and Training Regulation Implementation Principles consist of the publication conditions specified in Annex 1).
13
Mode of Study
Full-Time
14
Address and Contact Details
Prof. Dr. Erdoğan Şendemir
Adres: Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Anatomi Anabilim Dalı, Görükle, Bursa
Tel: 224 2953814
Elektronik posta: iari@uludag.edu.tr
15
Facilities
Six faculty member with assistants, theater, computer-equipped classrooms, research and gross anatomy laboratories ( on the model and cadaver training).
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6001 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TAN 6001 GENERAL HUMAN ANATOMY Compulsory 2 2 0 8
TAN 6003 CADAVER EMBULBING TECHNIQUES Compulsory 0 2 0 2
TAN 6005 TOPOGRAPHIC ANATOMY Compulsory 0 4 0 5
TAN6175 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6002 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TAN 6002 CENTRAL NERVOUS SYSTEM ANATOMY Compulsory 2 2 0 6
TAN 6004 PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM ANATOMY Compulsory 2 2 0 4
TAN6172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
TAN6176 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6173 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
TAN6183 PHD SPECIALISED FIELD COURSE III Compulsory 4 0 0 5
TAN6193 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 5
YET6177 PROFICIENCY EXAM Compulsory 0 0 0 15
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6184 PHD SPECIALISED FIELD COURSE IV Compulsory 4 0 0 5
TAN6194 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6121 DEVELOPMENT AND LEARNING Compulsory 3 0 0 5
TAN6185 PHD SPECIALISED FIELD COURSE V Compulsory 4 0 0 5
TAN6195 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6122 PLANNING AND EVALUATION IN EDUCATION Compulsory 3 2 0 5
TAN6186 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VI Compulsory 4 0 0 5
TAN6196 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6187 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VII Compulsory 4 0 0 5
TAN6197 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN6188 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VIII Compulsory 4 0 0 5
TAN6198 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN 6007 CIRCULATORY SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6009 RESPIRATORY SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6011 AUTONOMIC NERVOUS SYSTEM ANATOMY Optional 1 0 0 2
TAN6181 PHD SPECIALISED FIELD COURSE I Optional 4 0 0 5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TAN 6006 URINARY SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6008 REPRODUCTIVE SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6010 DIGESTIVE SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 4
TAN 6012 LOCOMOTOR SYSTEM ANATOMY Optional 2 2 0 5
TAN 6014 SENSE ORGANS ANATOMY Optional 1 2 0 3
TAN6182 PHD SPECIALISED FIELD COURSE II Optional 4 0 0 5
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr