Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Veterinary Internal Medicine
General Description
1
Brief History
Internal Medicine Doctorate Program, Graduate School of Health Science – Uludag University, has been continued since 1993. Throughout this period, thesis of 20 PhD students (13 of them were regular, and the rest was un-regular staffed) were finished successfully and they have gained a PhD degree.
Doctorate programme in Internal Medicine department has currently been going with four professors, one docent and two associated professors. There is also one emeritus professor who is Prof Dr Nilüfer AYTUĞ, at the end of the 2011.
The mission of the Internal Medicine Department doctorate program is as follows: global scientific education of DVM’s, to gain detecting problems and their solutions and analytical consideration in association with national and international scientific areas.
Compulsory and elective lectures of large animal, small animal and exotic animals are given to doctoral students, thus making a PhD thesis were provided to them on these subjects.
2
Qualification Awarded
The department offers the second and the third cycles of higher education in terms of ECTS credits (180-240 credits awarding a Doctoral degree). After the successful completion of the program and fulfillment of requirements, a doctoral degree in Internal Medicine is awarded.
3
Level of Qualification
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
- Candidates must hold a Master´s degree, or a degree in medicine, dentistry, veterinary medicine, or, for those with degrees in pharmacy and faculty of arts and sciences, an expert certificate in a department of laboratory as approved by Ministry of Health. A direct admission to the doctoral program with a Bachelor´s degree depends on specific requirements of the doctoral program. - For health sciences, holders of Bachelor´s and Master´s degrees must possess ALES with the minimum acceptable score on sciences determined by the Senate. - Among foreign languages such as English, German, French, Italian, Russian and Arabic, and for foreign nationals, among languages such as English, German, and French, candidates must demonstrate proficiency in a language by satisfying one of the following exams; ÜDS, KPDS, TOEFL or equivalent approved by YÖK, and provide the minimum acceptable score as approved by the Senate. Recognition of any other foreign language qualifications is dependent on the Senate. - For foreign nationals, admission requirement shall be any of the following; Turkish Proficiency Exam by TÖMER and corresponding ALES score, or scores in exams such as GRE or GMAT, accepted as internationally equivalent by YÖK. - Candidates for Master´s and doctoral programs must possess a minimum score of 55 points in ALES; 55 language points in ÜDS/KPDS or equivalent for doctoral programs. For foreign nationals, a Document by TÖMER certifying the knowledge of Turkish (except for those studying in Turkey) is accepted equivalent to the score of the exams approved by YÖK as an equivalent language proficiency exam. In evaluation, the listed exams are responsible for the following percentages: ALES score 50%, Foreign Language 15%, GPA of Bachelor´s/Master´s degree 15%, interview 20%.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
Only graduates of the Faculty of Veterinary Medicine can apply for a Internal Medicine doctorate program. To achieve a doctorate post graduate students have to take and pass every common and special field courses with 75 points out of 100 points. The institute obligatory courses are the 7.5 credits Bioistatistic course and without credits the Evolution and Learning, Education Planing and Assessment courses; every special field course has 5 credits, these are: General Treatment Principles in Internal Medicine, Small Animal Gastrointestinal System Diseases, Small Animal Cardiopulmonary System Diseases, Large Animal Gastrointestinal System Diseases, Large Animal Metabolic Diseases, Small Animal Dermatological Diseases and Large Animal Neonatal Diseases. All these courses have to be passed successfully.
7
Profile of The Programme
The Internal Medicine Department offers a internal medicine doctorate education within the framework of postgraduate educations. After this education at the Internal Medicine Department an internal medicine doctorate (PhD) is awarded. During the doctorate program the students have to track current developments and literature, to plan and work in scientific investigations at the department. Doctorate students have to present a seminar and have to publish a paper. In this way they also develope their presentation techniques and literature browse. With the quick improvement of internal medicine, right and quick access of this informations have also be essential and also have to be learned.
After an internal medicine doctorate program, it is demand to got scientific abilities of the students.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Developing advanced knowledge, based on a postgraduate degree, with inventive thoughts and/or researches to a professional level followed by improvements in this field.
2. Understanding also relevant fields; analyzing and deducing recent and complicate thoughts, which need expertise.
3. Assessing and using new knowledge systematically.
4. Developing innovations with different and new thoughts, methods, design and/or manipulating and/or improving current information. Also using current methods in different fields and searching inventive subjects.
5. Assessing, synthesizing and rewieved analyzing of current information or innovations.
6. Getting advanced abilities in specialized field methods and researches.
7. Publishing at least one paper in own special field in a national/international refereed journal and/or developing own thought by generating or interpreting current information.
8. Leading in resolving problems in related or inventive fields.
9. Developing innovations and problem resolving by/and creative and criticizing thoughts.
10. Communicating and discussing written, verbal and visual with a level of European Language portfolio C1.
11. Presenting scientific, technologic, social or cultural innovations in own special field and contributing to the evolution of own knowledge-based society.
12. Using strategic decisions in problem resolving.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Getting advanced abilities in specialized field methods and researches.
  • Using strategic decisions in problem resolving.
  • Developing innovations with different and new thoughts, methods, design and/or manipulating and/or improving current information. Also using current methods in different fields and searching inventive subjects.
  • Presenting scientific, technologic, social or cultural innovations in own special field and contributing to the evolution of own knowledge-based society.
  • Assessing and using new knowledge systematically.
  • Understanding also relevant fields; analyzing and deducing recent and complicate thoughts, which need expertise.
  • Leading in resolving problems in related or inventive fields.
  • Developing innovations and problem resolving by/and creative and criticizing thoughts.
  • Assessing, synthesizing and rewieved analyzing of current information or innovations.
  • Developing advanced knowledge, based on a postgraduate degree, with inventive thoughts and/or researches to a professional level followed by improvements in this field.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Getting advanced abilities in specialized field methods and researches.
  • Publishing at least one paper in own special field in a national/international refereed journal and/or developing own thought by generating or interpreting current information.
  • Using strategic decisions in problem resolving.
  • Developing innovations with different and new thoughts, methods, design and/or manipulating and/or improving current information. Also using current methods in different fields and searching inventive subjects.
  • Presenting scientific, technologic, social or cultural innovations in own special field and contributing to the evolution of own knowledge-based society.
  • Assessing and using new knowledge systematically.
  • Understanding also relevant fields; analyzing and deducing recent and complicate thoughts, which need expertise.
  • Leading in resolving problems in related or inventive fields.
  • Developing innovations and problem resolving by/and creative and criticizing thoughts.
  • Assessing, synthesizing and rewieved analyzing of current information or innovations.
  • Developing advanced knowledge, based on a postgraduate degree, with inventive thoughts and/or researches to a professional level followed by improvements in this field.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Publishing at least one paper in own special field in a national/international refereed journal and/or developing own thought by generating or interpreting current information.
  • Developing innovations with different and new thoughts, methods, design and/or manipulating and/or improving current information. Also using current methods in different fields and searching inventive subjects.
  • Assessing and using new knowledge systematically.
  • Understanding also relevant fields; analyzing and deducing recent and complicate thoughts, which need expertise.
  • Developing innovations and problem resolving by/and creative and criticizing thoughts.
  • Assessing, synthesizing and rewieved analyzing of current information or innovations.
  • Developing advanced knowledge, based on a postgraduate degree, with inventive thoughts and/or researches to a professional level followed by improvements in this field.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Getting advanced abilities in specialized field methods and researches.
  • Publishing at least one paper in own special field in a national/international refereed journal and/or developing own thought by generating or interpreting current information.
  • Developing innovations with different and new thoughts, methods, design and/or manipulating and/or improving current information. Also using current methods in different fields and searching inventive subjects.
  • Assessing and using new knowledge systematically.
  • Understanding also relevant fields; analyzing and deducing recent and complicate thoughts, which need expertise.
  • Leading in resolving problems in related or inventive fields.
  • Assessing, synthesizing and rewieved analyzing of current information or innovations.
  • Developing advanced knowledge, based on a postgraduate degree, with inventive thoughts and/or researches to a professional level followed by improvements in this field.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Using strategic decisions in problem resolving.
  • Developing innovations with different and new thoughts, methods, design and/or manipulating and/or improving current information. Also using current methods in different fields and searching inventive subjects.
  • Presenting scientific, technologic, social or cultural innovations in own special field and contributing to the evolution of own knowledge-based society.
  • Assessing and using new knowledge systematically.
  • Understanding also relevant fields; analyzing and deducing recent and complicate thoughts, which need expertise.
  • Communicating and discussing written, verbal and visual with a level of European Language portfolio C1.
  • Leading in resolving problems in related or inventive fields.
  • Assessing, synthesizing and rewieved analyzing of current information or innovations.
  • Developing advanced knowledge, based on a postgraduate degree, with inventive thoughts and/or researches to a professional level followed by improvements in this field.
COMPETENCES Learning Competence
  • Developing innovations with different and new thoughts, methods, design and/or manipulating and/or improving current information. Also using current methods in different fields and searching inventive subjects.
  • Assessing and using new knowledge systematically.
  • Understanding also relevant fields; analyzing and deducing recent and complicate thoughts, which need expertise.
  • Developing innovations and problem resolving by/and creative and criticizing thoughts.
  • Assessing, synthesizing and rewieved analyzing of current information or innovations.
  • Developing advanced knowledge, based on a postgraduate degree, with inventive thoughts and/or researches to a professional level followed by improvements in this field.
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. 1,2,3,4 2
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. 4
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. 1,2,3,4
Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. 1,2,3,4 1,2,3,5,6
Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. 1,2,3,4
Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. 1,2,3,4 2,3,5
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. 1,2,3,4 2,3
Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2,3,4 5
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. 1,2,3,4 5
Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. 1,2,3,4 2,3,5
Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. 1,2,3,4 2,3
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme.

1-Eğitim aldığı alanda edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak, alana özgün laboratuar, klinik ve benzeri becerileri ustalaşmış düzeyde gerçekleştirir ve alana ilgili sorunlarda çözüm oluşturabilme becerisine sahiptir.
2-Alanıyla ilgili ileri düzeyde/ yeni tanımlanan/ortaya çıkan bir sorun için bilimsel yöntem tasarlama ve geliştirme becerisine sahiptir.
3-Bilinen bilimsel yöntemleri alanıyla ilgili ileri düzeyde/ yeni tanımlanan/ortaya çıkan bir sorun için de kullanabilme konusunda beceri sahibidir.
4-Özgün bir araştırmayı tasarlar ve bağımsız olarak gerçekleştirir.
5-Eğitim aldığı alan ya da gerektiğinde ilişkili olduğu alanlarla ilgili yeni fikirlerin eleştirel analizi, sentezi ve değerlendirmesini yapar.
6-Çalışma alanında sektöre yönelik yeni ve modern teknolojileri sistematik ve eleştirel yaklaşımla ustalaşmış düzeyde kullanır ve geliştirme becerisine sahiptir.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme.

1-Lisans ve/veya uzmanlık düzeyinde elde edilen kazanımlar temelinde, alanında derinlemesine ve alanının ilişkili olduğu disiplinler arası (genişlemesine) bilgilere sahiptir.
2-Lisans ve / veya uzmanlık düzeyindeki temel bilgileri kullanarak, alanıyla ilgili ihtiyaç duyulan konularda özgün fikirleri geliştirir, bu fikirleri derinleştirerek/ sorgulayarak özgün tanım/ürün/tanı yöntemi vb. geliştirebilecek bilgiye sahiptir.
3-Bağımsız bir araştırmayı yürütebilecek düzeyde bilimsel araştırma ve metodolojik yöntemler konusunda kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
4-Sektöre yönelik aktarılabilir beceriler konusunda (liderlik, girişimci ruhu, kariyer gelişimi, bilgi teknolojilerine ulaşma, organizasyon, sektörel yazışmalar, vb) kuramsal bilgiye sahiptir.
5-Alanında ve alanının ilişkili olduğu konularda mevzuatı tanır.
Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. 1,2 3
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. 1,2 3
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. 1,2 5
Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. 1,2 2
Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. 1,2 4
Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. 1,2 1
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. 1,2 2
Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. 1,2
Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. 1,2 2
Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. 1,2 1,2
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. 4
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. 1,2,3
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. 2,3
Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. 1,2,3 1,4
Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. 3
Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. 1,2,3 1,2
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. 1,2,3 1,5,6,7
Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 3
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. 1,2,3 2,4
Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. 1,2,3 3,4
Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. 1,2,3 5,6
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme.

1-Alanı ile ilgili her türlü veriyi(saha gözlemleri, üretilmiş bilimsel bilgi, vb) derler ve amaca yönelik olarak değerlendirilerek yorumlar.
2-Alanı ile ilgili konularda strateji geliştirir ve kullanır.
3-Kurumsal ve uygulamalı bilgi ve becerilerini ülke ve dünyanın ihtiyaçlarının bilincinde olarak uygular, savunur ve gerektiğinde değiştirme yeterliliğine sahip olur.
4-Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır; bilimsel teknik ve yöntemleri inceler, sonuçları yorumlar; sorunlara yönelik analiz veya yöntem kurgular; elde ettiği verilere göre çözüm ve/veya tedavi alternatifi sunar.
5-Alanına ilgili olarak güncellenen her türlü bilgiyi (bilimsel bilgi, mevzuat, vb) takip eder, kullanır ve gerektiğinde değiştirme yeterliliğine sahiptir.
6-Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinir ve araştırmaya dayalı bilginin en önemli kazanım olduğunun bilinci ne sahiptir.
7-Fikri ve sınaî haklarını (patent hakkı) kavrar ve korur.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Eğitimini tamamladığı programın kendisine sağladığı yetki ve sorumlulukların farkında olarak, mesleği icra etme bilincine sahiptir.
2-Akademik çalışma alanına özgün klinik, laboratuar ve benzeri uygulamaları yeni, eksik, kısıtlı fikirleri eleştirel düşünce ve yaklaşım ile daha basit bileşenlere ayırır veya bileşenler arasında bağlantı oluşturma becerisini kullanarak, çözüm önerisi get
3-Alanına ilgili bilinen/ yeni tanımlanan sorunlara çözüm oluşturma amacıyla-gerektiğinde disiplinler arası alanda bir araştırma projesi planlayarak, ekip oluşturur ve ekip bilinci içerisinde proje yürütür ve sonuçlandırır.
4-Alanı veya farklı disiplinlerdeki kongre, panel, sempozyum, çalıştay, seminer, makale tartışma saati, problem çözme oturumları vb. organizasyonlara katılarak, kendi eğitim alanıyla ilgili bilgilerini paylaşır ve diğer disiplinlerdeki uzmanlar ile ilişki
5-Ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak alanındaki bilimsel bilginin sınırlarını genişletir.
Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. 1,2,3 3
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. 1,2,3 2,3,5
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. 1
Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. 1,2,3 2
Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. 1
Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. 1,2,3 2
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. 1,2,3 4
Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. 5
Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2,3 3
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. 3
Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. 1,2,3 2
Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. 1,2,3 4
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme.

1-Eğitim alanıyla ilgili bilgilerini kullanarak, halk ve hayvan sağlığını ilgilendiren konularda ilgili kurullarda sorunun tanımlanması ve çözüm önerilerine ilişkin bilgiler verme veya gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir.
2-Meslek kurul ve kuruluşlarında alanı ile ilgili görevler alır.
3-Bilgi toplumu oluşturma bilinci ile sosyal projeler planlar ve hayata geçirir.
4-Alanındaki mesleki gelişimini devam ettirecek, sosyal ilişkileri kurabilecek düzeyde (en az Avrupa Dil Portföyü C1 genel düzeyi) en az bir yabancı dili kullanır.
5-Dünya gündemini yakından takip eder, olaylara duyarlıdır.
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. 1,2,3 1
Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. 1,2,3
Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. 1,2,3 1,2,3
Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. 1,2,3
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. 1,2,3
Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. 1,2,3 4,5
Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1,2,3
Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. 1,2,3
Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. 1,2,3
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma. 1
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme. 1
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme. 1
Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. 1 1
Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. 1
Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme. 1 1
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. 1 1
Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. 1
Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. 1 1
Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. 1 1
Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. 1 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme.

1-Eğitimi süresince edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgiler, kavramsal ve uygulamalı beceriler, bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetilerini kullanarak teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeler yaratabilecek veya bilgi toplumuna katkıda buluna
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Alumni of PhD program in internal medicine are able to utilize their knowledge and study in all topics related to animal health both locally and countrywide. Especially doctoral studies in farm animals meets the needs of herd health management. Hence alumni of PhD program in large animal internal medicine provide service in large dairy and feedlot farms about prophylaxis and treatment of diseases. Results of studies conducted on equine internal medicine are successfully adapted for use of hippodromes and jockey clubs. Alumni of small animal internal medicine PhD program are carrying out clinical studies at different points of the country in both individual or corporate organizations. Graduates of exotic animal medicine and wildlife PhD program are able to work in national parks and wildlife rehabilitation centers.
10
Graduation Requirements
The entrance into postgraduate doctoral studies is possible for candidates who have successfully earned a Bachelor´s degree, and can provide ALES with a passing grade and meet foreign language qualifications.
11
Mode of Study
12
Facilities
Doctorate program is formed by at least eight courses providing that they are not less than 24 credits and more than 30 credits, one seminar at course and dissertation stage, proficiency test, thesis suggestion, thesis study, thesis exam and the publications stated at the regulation’s 44th article’s second subsection. For the students accepted with bachelor degrees, the program is formed by fourteen courses providing that they are not less than 42 credits and more than 50 credits, one seminar at course and dissertation stage, proficiency test, thesis suggestion, thesis study, thesis exam and the publications stated at the regulation’s 44th article’s second subsection. The thesis should have one of the following features: novelty to science, developing a new scientific method or applying a known method to a new branch. It should be published as the full text at an international index magazine. The name of the doctorate student may not be the first one. The publication of the candidate who is going to take the argument of the doctorate should be about the doctorate thesis or the branch s/he is doing doctorate.
13
Access to Further Studies
Full-Time
14
Address and Contact Details
Anabilim Dalı Bşk olması nedeni ile Bologna süreci komisyon üyesi olarak;
Prof.Dr. Zeki YILMAZ
Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı - Bursa
Anabilim Dalı Bşk olması nedeni ile Bologna süreci komisyon üyesi olarak;
Prof.Dr. Zeki YILMAZ
Uludağ Üniversitesi Veteriner Fakültesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı - Bursa
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
Teaching Staff
1- Prof Dr Hasan BATMAZ
2- Prof Dr Engin KENNERMAN
3- Prof Dr Zeki YILMAZ
4- Prof Dr Sezgin ŞENTÜRK
5- Assoc Prof Dr Ebru YALÇIN
6- Assist Prof Dr Ethem Mutlu TEMİZEL
7- Assist Prof Dr Hüseyin CİHAN
Education opportunities:
Clinic of internal medicine is divided into three subbranches; clinic for farm animals, clinic for horses and small animal clinic. Mobile clinic service, internal and external clinical practices are performed in order to improve practical skills of students. Mobile clinical programs are established at certain days of the week to villages close to university clinics, large cattle farms and jockey clubs aiming to improve large animal practice skills of students. As well as routine clinical practices in small animal clinics also regular small animal practices are carried out in municipal shelters within the framework of the protocol between two institutions. Custom designed clinics such as behavioral problems clinic, clinic for exotic pets and cardiology clinic are established for requirements of special small animal branches. Deparment of internal medicine is equipped and capable to perform diagnostic techniques such as endoscopy and cardiological examinations (ECG, color dopplerechocardiogarphy). Routine hematological and biochemical analysis are performed within the cental laboratory of the department. Evaluation of blood gases, coagulation studies, cytological examination, urine and stool analysis are other diagnostic tests routinely carried out by central laboratory. Diagnosis and monitoring of treatment period for every patient is possible through routin use of laboratory; also when required laboratory could be used for research oriented analysis and evaluations.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6001 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
VİH 6001 GENERAL TREATMENT PRINCIPLES IN INTERNAL MEDICINE Compulsory 2 0 0 5
VİH 6003 DISEASES OF DIGESTIVE SYSTEM OF SMALL ANIMALS Compulsory 2 0 0 5
VİH 6005 CARDIOPULMONARY SYSTEM DISEASES OF SMALL ANIMALS Compulsory 1 2 0 5
VİH 6191 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 9
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 6002 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
VIH6008 NEONATAL PERIOD DISEASES OF LARGE ANIMALS Compulsory 2 0 0 3
VİH 6002 DISEASES OF DIGESTIVE SYSTEM OF LARGE ANIMALS Compulsory 2 0 0 5
VİH 6004 METABOLIC DISEASES OF LARGE ANIMALS Compulsory 2 0 0 5
VİH 6006 DERMATOLOGICAL DISEASES OF SMALL ANIMALS Compulsory 1 2 0 5
VİH 6172 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
VİH 6192 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 1
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VİH 6173 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
VİH 6183 PHD SPECIALISED FIELD COURSE III Compulsory 4 0 0 5
VİH6193 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 5
YET6177 PROFICIENCY EXAM Compulsory 0 0 0 15
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VİH6184 PHD SPECIALISED FIELD COURSE IV Compulsory 4 0 0 5
VİH6194 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
5. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6121 DEVELOPMENT AND LEARNING Compulsory 3 0 0 5
VİH 6185 PHD SPECIALISED FIELD COURSE V Compulsory 4 0 0 5
VİH6195 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
6. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
ENS6122 PLANNING AND EVALUATION IN EDUCATION Compulsory 3 2 0 5
VİH 6186 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VI Compulsory 4 0 0 5
VİH6196 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
7. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VİH 6187 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VII Compulsory 4 0 0 5
VİH6197 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
8. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VİH 6188 PHD SPECIALISED FIELD COURSE VIII Compulsory 4 0 0 5
VİH6198 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VIH6027 HERD HEALTH Optional 1 0 0 2
VİH 6013 HAEMATOLOGY Optional 1 2 0 5
VİH 6015 INFECTIOUS DISEASES OF RUMINANTS LOCALISED IN DIGESTIVE SYSTEM Optional 2 0 0 5
VİH 6017 ENDOSCOPY OF RESPIRATORY TRACT OF HORSES Optional 1 2 0 5
VİH 6029 RESPIRATORY AND URINARY TRACT DISEASES OF LARGE ANIMALS Optional 2 0 0 5
VİH 6031 RESPIRATORY SYSTEM DISEASES OF HORSES Optional 2 0 0 5
VİH 6181 PHD SPECIALISED FIELD COURSE I Optional 4 0 0 5
VİH6007 FLUID ELECTROLYTE IMBALANCES Optional 1 0 0 2
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
VIH6014 NERVOUS SYSTEM DISEASES OF LARGE ANIMALS Optional 1 0 0 2
VIH6018 BEHAVIORAL DISORDERS OF FARM ANIMALS Optional 1 0 0 2
VİH 6010 DISEASES OF EXOTIC PETS Optional 1 2 0 5
VİH 6012 ZOO MEDICINE Optional 1 2 0 5
VİH 6016 DISEASES THAT CAUSE IMPAIRED PERFORMANCE IN HORSES Optional 1 2 0 5
VİH 6020 BLOOD AND CIRCULATORY SYSTEM DISEASES OF RUMINANTS Optional 2 0 0 5
VİH 6028 GASTROINTESTINAL SYSTEM DISEASES OF HORSES Optional 2 0 0 5
VİH 6032 EQUINE NEONATAL DISEASES Optional 2 0 0 5
VİH 6182 PHD SPECIALISED FIELD COURSE II Optional 4 0 0 5
VFR 6002 CLINICAL TOXICOLOGY Optional 2 0 0 5
Bologna İletişim
Tel : 0224 294 05 00
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr