Biomaterials Master Program with Thesis
General Description
Bursa Uludağ University is affiliated to the Institute of Science and Biomaterials Department was established in order to carry out multidisciplinary studies in research areas such as software, health, production technologies and materials science.
Biomaterials Doctorate Program is subject to 240 ECTS credit system in higher education. When the program is completed successfully and the program qualifications are met, a PhD in Biomaterials is obtained.
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
Application, admission and registration to the program are carried out in accordance with the relevant articles of the "Bursa Uludağ University Graduate Education-Training Regulation". In order to apply for a doctorate program, candidates must have a master´s degree with thesis in accepted fields. Success scores are calculated by taking certain percentages of the candidates applying to the program, according to the Bursa Uludağ University Graduate Education and Training Regulation, from the ALES score, foreign language score, undergraduate / graduate grade average, written scientific exam and interview results. The student is accepted to the program according to the number of quotas announced by ranking among those with a score of at least 70.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
In order to receive a doctorate degree, students must be successful in at least seven courses, one seminar course, doctoral proficiency exam and successfully complete the thesis. The total credit of the doctorate program is at least 240 ECTS. In addition, students must meet the publication requirements set by the Senate for Science PhD students. In order for a student to be considered successful in a course, the course grade must be at least 75 out of 100.
7
Profile of The Programme
The purpose of the program;
1. Developing skills to access information and technology
2. To increase the number of national or international publications
3. To increase the number of industry supported research projects
4. To use modern engineering methods in engineering design and analysis
5. To gain the ability to interpret scientific events with a broad and deep perspective.
6. To gain the ability to reach new syntheses
7. To give students the ability to conduct independent research.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
|
1.
Ability to reach, interpret, use and present scientific data
|
|
2.
Ability to design and carry out an experiment, analyze and interpret the results
|
|
3.
The ability to have a sense of professional ethics and responsibility
|
|
4.
To gain the ability and knowledge to participate in discussions on current topics
|
|
5.
Ability to use basic sciences and engineering knowledge to solve problems
|
|
6.
The ability to improve production efficiency and product quality
|
|
7.
The ability to use modern tools, tools and methods
|
| SKILLS |
Cognitive - Practical |
- The ability to improve production efficiency and product quality
- Ability to design and carry out an experiment, analyze and interpret the results
- To gain the ability and knowledge to participate in discussions on current topics
- Ability to use basic sciences and engineering knowledge to solve problems
- Ability to reach, interpret, use and present scientific data
|
| KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- Ability to reach, interpret, use and present scientific data
- To gain the ability and knowledge to participate in discussions on current topics
|
| COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- The ability to have a sense of professional ethics and responsibility
- Ability to reach, interpret, use and present scientific data
- Ability to design and carry out an experiment, analyze and interpret the results
- To gain the ability and knowledge to participate in discussions on current topics
|
| COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- The ability to use modern tools, tools and methods
- To gain the ability and knowledge to participate in discussions on current topics
|
| COMPETENCES |
Learning Competence |
- Ability to reach, interpret, use and present scientific data
- Ability to design and carry out an experiment, analyze and interpret the results
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. |
1-Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
2-Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir.
3-Yaptığı araştırmanın raporunu yazar.
4-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler.
5-Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar.
6-Deneysel araştırma planlar, yapar. |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
1,2,3 |
1,2 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
1 |
6 |
| Güncel konularda tartışmalara katılabilme yeteneği ve bilgisini kazandırmak |
2 |
|
| Modern araç, gereç ve yöntemleri kullanabilme becerisi |
|
4,5 |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
1,2 |
1 |
| Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi |
3 |
|
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. |
1-Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir.
2-Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır.
3-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir.
4-Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır. |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
1,2 |
1,2 |
| Güncel konularda tartışmalara katılabilme yeteneği ve bilgisini kazandırmak |
2 |
|
| Modern araç, gereç ve yöntemleri kullanabilme becerisi |
|
3,4 |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
3 |
1 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
1 |
|
| Güncel konularda tartışmalara katılabilme yeteneği ve bilgisini kazandırmak |
3 |
|
| Mesleki etik ve sorumluluk anlayışına sahip olma özelliği |
1 |
2 |
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. |
1-Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir.
2-Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir.
3-Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.
4-Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir.
5-Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
6-Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur.
7-Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır. |
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular.
2-Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
3-Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür.
4-Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar.
5-Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
|
1 |
| Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi |
|
1,2 |
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
|
1,2 |
| Güncel konularda tartışmalara katılabilme yeteneği ve bilgisini kazandırmak |
1,2 |
1 |
| Modern araç, gereç ve yöntemleri kullanabilme becerisi |
4 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. |
1-Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır.
2-Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. |
1-Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir.
2-Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular.
3-İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
1 |
1 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
1 |
|
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
The main areas of work for our graduates are; They can be employed in private companies and research groups that carry out studies in the field of tissue engineering, development of biomedical products, drug delivery systems.
10
Access to Further Studies
Graduates who have successfully completed the doctorate program can apply to higher education institutions in the same or similar fields in the country or abroad for an academic position or to research centers in public institutions for an expert position
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
This section is explained in the course introduction and application forms of the relevant courses.
12
Graduation Requirements
In order to successfully complete the doctorate program, the conditions described in the - Qualification Requirements and Rules - section must be fulfilled and successfully defended in front of a selected jury.
Full-Time
14
Address and Contact Details
Biyomalzemeler Anabilim Dalı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Yusuf ULCAY
eposta: ulcay@uludag.edu.tr
Biyomalzemeler Anabilim Dalı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Yusuf ULCAY
eposta: ulcay@uludag.edu.tr
02242942045, Uludağ Üniversitesi, Mühendislik Mimarlık Fakültesi, Tekstil Mühendisliği Bölümü, Görükle kampusü, 16059, Nilüfer-Bursa
Bursa Uludağ University Department of Biomaterials; He conducts his education and research jointly with our academicians in the Faculty of Medicine, Engineering and Arts and Sciences.
